有关学生外出活动方案范文(20211007164225)_第1页
有关学生外出活动方案范文(20211007164225)_第2页
有关学生外出活动方案范文(20211007164225)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、有关学生外出活动方案范文平安是带班的首要问题,平安高于一切,事故也就否认 一切,所以学生校外实践活动务必把平安放在首位,带班过 程中,时刻提高警惕,防范于未然。一、学校平安1、交接前上洗手间,安排好时间,不要造成拥挤;2、下楼时应注意慢行、靠右走 ;3、交接时清点本班人数向班主任询问特殊情况学 生;4、等候上车注意各班级整体形象,注重团队协作二、上车平安1、登车平安:1、 不要横过马路登车尽量防止 ;2、 副班老师先上车,主班老师后上车副班迅速安 排学生坐好;3、 男生先上,从后排座起,女生后上,从前面第二 排座起;4、 晕车学生特别安排调整位置、擦药油、不时询 问;5、 清点好人数、发水跟胶

2、袋,学生完全坐好后,统 一发车;6、 帮学生放好行李物品。2、行车平安1、让前排学生抓好扶手;2、行车过程中学生不可站起来;3、带班老师站位一前一后,面向学生,讲解车上平安及考前须知;4、晕车、呕吐、生病学生特殊照顾。3、下车平安 下车前十分钟讲解下车考前须知 1、带好衣服、书包帮学生取行李 ;2、带走车上的 ' 垃圾,下车后扔进垃圾箱;3、车停好后、主班老师先下接学生,副班老师安排学 生下车女生先下、男生后下 ;4、下车后迅速排好队,上洗手间。三、活动过程平安1、和学生处理好关系,注意纪律;2、严禁对学生听之任之,不管学生;3、注意学生活动整体性,严禁学生单独活动;4、每个工程活动前

3、,讲清楚考前须知;5、学生休息时,严禁学生打闹、爬树、到斜坡、水塘 边玩;6、禁止学生在景区购置危险物品 如: 木剑、 双节棍、 铁棒、子弹枪等 ;7 、不同活动场地,带班老师要注意观察场地和器材, 积极思考发现平安隐患,提醒学生注意平安,某些工程老师 要先示范。如遇器材损坏,应停止活动;8、 学生行进靠右边,不要走中间;9、 低年级的学生要注意多休息。四、返校平安1、登车前让学生上洗手间,整理好物品;2、按照来时顺序,依次上车;3、安排学生坐好后,清点本车人数,确认到齐后把车 牌交给领队统一发车;4、车上简单小结,适当组织车上活动,带班老师于过 道中随时观察和照顾好学生;5、绝对禁止两个带班

4、老师返程时同时睡觉,不照顾学 生的情况发生;6、注意睡觉学生如穿好衣服、空调的大小 ;7、小结时应强调下车考前须知如女先男后、下车带 好自己的随身物品、下车后排好队进学校,不许和家长先回 家;8、提前十分钟提醒学生做好下车准备,下车时主班老 师先下车整队,副班老师检查学生物品是否带完,有无学生 睡觉;9、下车排好队,注意学生动向,迅速带回学校操场与 老师进行交接。五、学生受伤1、预防措施1、强化平安教育,增强学生自护意识;2、带队老师熟悉各场地平安隐患,加强特殊地段的预防;3、遵守活动章程,不违规操作;4、抓好组织教学, 讲究活动秩序, 防止学生脱离集体, 私自行动;5、活动前宣讲平安考前须知,活动中加强防护,活动 后有平安小结。2、处理方法:1、微伤只破一点皮,不出血 ,可由带队导游暂用 创可帖自行处理,过后送往队医处理检查,回校后告知校方 老师;2、轻伤破皮出血 ,由其中一名带队导游立即通知 领队或队医处理,做好简单包扎工作,可留医观察,带队导 游听从队医安排何时接学生归队;3、轻伤以上的伤情,带队导游第一时间向督导或领队 汇报学生伤情, 并立即送往校医处, 校医应对伤员紧急处理, 并做出准确判断,同时汇报督导或领队直接前往处理,必要 时应由专

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论