高中生物第七章 现代生物进化理论课件 新课标 人教版 必修2

1、复习提纲复习提纲一、基础知识要点一、基础知识要点二、专题总结二、专题总结三、沙场秋点兵三、沙场秋点兵一、基础知识要点基础知识要点现代生物进化理论现代生物进化理论由来：由来：拉马克：用进废退和获得性遗传拉马克：用进废退和获得性遗传达尔文：自然选择学说达尔文：自然选择学说主要内容：主要内容：种群基因频率的种群基因频率的改变与生物进化改变与生物进化隔离与物种的形成隔离与物种的形成共同进化与生物的多样性共同进化与生物的多样性种群种群基因库和基因频率基因库和基因频率进化的原材料进化的原材料物种物种隔离概念、类隔离概念、类型及作用型及作用现代现代生物生物进化进化理论理论基本基本观点观点自然选择学说自然选择

2、学说隔离隔离核心核心种群种群生物进化的生物进化的基本单位基本单位生物进化的生物进化的实质实质 种群基因频率的改变种群基因频率的改变进化的进化的原材料原材料突变和基因重组突变和基因重组决定进化的决定进化的方向方向自然选择自然选择物种物种形成形成的三的三个环个环节节物种形成的物种形成的必要条件必要条件二、专题总结二、专题总结 专题一：自然选择专题一：自然选择 专题二：基因及基因型频率计算专题二：基因及基因型频率计算 专题三：新物种形成与隔离专题三：新物种形成与隔离 专题四：相近概念的比较专题四：相近概念的比较专题一：自然选择专题一：自然选择外因、条件外因、条件动力、手段动力、手段内因、基础内因、基

3、础结果结果过度繁殖过度繁殖生存斗争生存斗争遗传与变异遗传与变异适者生存适者生存专题二：基因及基因型频率计算专题二：基因及基因型频率计算基因频率基因频率该基因的总数该基因的总数该等位基因的总数该等位基因的总数基因型频率基因型频率该基因型个体数该基因型个体数该种群个体总数该种群个体总数纯合子个数纯合子个数杂合子个数杂合子个数该种群个体数该种群个体数含该基因的纯合含该基因的纯合子的频率子的频率含该基因的杂合含该基因的杂合子频率的一半子频率的一半专题三：新物种形成与隔离专题三：新物种形成与隔离 新物种形成的三个基本环节新物种形成的三个基本环节：突变突变和基因重组；和基因重组；自然选择；自然选择；隔离隔

4、离 隔离是新物种形成的重要条件；新物隔离是新物种形成的重要条件；新物种的形成一定经过生殖隔离，但不一种的形成一定经过生殖隔离，但不一定经过地理隔离。定经过地理隔离。专题四：相近概念的比较专题四：相近概念的比较、三种进化论的异同：、三种进化论的异同：拉马克与达尔文：拉马克与达尔文：共同点：用进废退和获得性遗传共同点：用进废退和获得性遗传不同点：略不同点：略达尔文与现代生物进化论：达尔文与现代生物进化论：共同点：都能解释进化和生物多样性、适应性共同点：都能解释进化和生物多样性、适应性不同点：即达尔文的局限性不同点：即达尔文的局限性、种群与物种、种群与物种 区别：种群必须生活在同一地区，物区别：种群

5、必须生活在同一地区，物种可以分布在不同地区；种群是进化和种可以分布在不同地区；种群是进化和繁殖的基本单位，物种是生物分类的基繁殖的基本单位，物种是生物分类的基本单位。本单位。 联系：一个物种包括多个种群，两者联系：一个物种包括多个种群，两者内部个体都能交配并产生可遗传后代。内部个体都能交配并产生可遗传后代。物种包括多个种群。物种包括多个种群。、地理隔离与生殖隔离、地理隔离与生殖隔离区别：前者是因为地理原因阻碍基因交区别：前者是因为地理原因阻碍基因交流，是量变，是进化的外因；后者是因流，是量变，是进化的外因；后者是因为自身差异而不能交配，是质变，是必为自身差异而不能交配，是质变，是必要条件。要条

6、件。联系：大多数生殖隔离是在地理隔离的联系：大多数生殖隔离是在地理隔离的基础上形成的，它是地理隔离进一步发基础上形成的，它是地理隔离进一步发展的结果。展的结果。三、沙场秋点兵三、沙场秋点兵 1、用达尔文进化论学说的观点来判断，、用达尔文进化论学说的观点来判断，下列叙述正确的是（）下列叙述正确的是（） 、北极熊生活在冰天雪的环境中，它的、北极熊生活在冰天雪的环境中，它的身体产生了定向的白色变异身体产生了定向的白色变异 、在长期有毒农药的作用下，害虫产生、在长期有毒农药的作用下，害虫产生了抗药性了抗药性 、野兔的保护色和鹰锐利的目光，是它、野兔的保护色和鹰锐利的目光，是它们长期相互选择的结果们长期

7、相互选择的结果 、长颈鹿经常努力伸长前肢和颈去吃树、长颈鹿经常努力伸长前肢和颈去吃树上的叶子，因此前肢和颈都很长上的叶子，因此前肢和颈都很长 2自然选择是指自然选择是指 ( ) A生物繁殖能力超越生存环境的承受能力生物繁殖能力超越生存环境的承受能力B生物过度繁殖引起的生存斗争生物过度繁殖引起的生存斗争C在生存斗争中，适者生存在生存斗争中，适者生存 D遗传使微小有利的变异得到积累和加强遗传使微小有利的变异得到积累和加强 3、下列叙述，不符合达尔文自然选择、下列叙述，不符合达尔文自然选择学说的是学说的是 A生物的变异是不定向的，自然选生物的变异是不定向的，自然选择是定向的择是定向的 B生物进化的实

8、质是基因频率的改变生物进化的实质是基因频率的改变 C生物的适应性是自然选择的结果生物的适应性是自然选择的结果 D生存斗争导致多数个体死亡，少数生存斗争导致多数个体死亡，少数生存生存、现代进化理论是在达尔文自然选择学说、现代进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理论观的基础上发展起来的。现代生物进化理论观点，对自然选择学说的完善和发展表现在点，对自然选择学说的完善和发展表现在 突变和基因重组产生进化的原材料突变和基因重组产生进化的原材料 种群种群是进化的单位是进化的单位 自然选择是通过生存斗争自然选择是通过生存斗争实现的实现的 自然选择决定生物进化的方向自然选择决定生物进

9、化的方向生物进化的实质是基因频率的改变生物进化的实质是基因频率的改变 隔离隔离导致物种形成导致物种形成 适者生存，不适者被淘汰适者生存，不适者被淘汰AB C D、在一个种群中随机抽出一定数量的个体，、在一个种群中随机抽出一定数量的个体，其中基因型其中基因型AA的个体占的个体占24%，基因型为，基因型为Aa的个体占的个体占2%，基因型为，基因型为aa的个体占的个体占4%，那么基因那么基因A和基因和基因a的频率分别是的频率分别是 A24%，72% B%，% C57%，43% D60%，40%、“基因突变对绝大多数个体是不利的，基因突变对绝大多数个体是不利的，但却是生物进化的重要因素之一但却是生物进

10、化的重要因素之一”。你认为。你认为这一说法这一说法A正确，基因突变虽对多数个体不利，但正确，基因突变虽对多数个体不利，但它为定向的自然选择提供了材料，为物种的它为定向的自然选择提供了材料，为物种的进化奠定了基础进化奠定了基础B正确，基因突变对多数个体不利，但突正确，基因突变对多数个体不利，但突变的方向与生物进化的方向是一致的变的方向与生物进化的方向是一致的C不正确，因为基因突变不利于个体的繁不正确，因为基因突变不利于个体的繁殖，会导致物种的绝灭殖，会导致物种的绝灭D不正确，因为基因突变会导致个体死亡，不正确，因为基因突变会导致个体死亡，不利于生物进化不利于生物进化、下图表示物种形成的过程，图中

11、小圆圈表示物种，箭头、下图表示物种形成的过程，图中小圆圈表示物种，箭头表示物种产生变异，带有两条短线的箭头被淘汰的变异个体。表示物种产生变异，带有两条短线的箭头被淘汰的变异个体。请据图回答下列问题：请据图回答下列问题：（1）请你运用现代生物进化理论，将上图物种形成的基本）请你运用现代生物进化理论，将上图物种形成的基本过程，用文字归纳为三个基本环过程，用文字归纳为三个基本环节节 、 、 （2）用字母）用字母(或数字或数字)表示物种形成的过程：（表示物种形成的过程：（3）用字母用字母(或数字或数字)表示自然选择的方向：表示自然选择的方向：突变和基因重组突变和基因重组 自然选择自然选择 隔离隔离 ABCD