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文档简介

1、幼儿园音乐标准教材幼儿大班音乐?森林狂想曲?教学实录Learning mican cultivate sentiment, improve artistic accomplishment, makepeople happy, and make life colorful.学校：班级：科目：教师：- 专业教学设计系列 下载即可用 - 一幼儿园：大班音乐?森林狂想曲?教学实录教材简介 : 学习音乐可以陶冶情操，提高艺术修养，让人心情愉悦，让生活变得丰富多彩，本教学设计资料适用丁 ?幼儿园幼儿园大班音乐科目，教案学习有利教学目的、教学过 程、教 学评价一致进行，配合教案教学可以让学生更容易学习到教材

2、里的内容，下载后 可以打印或 者用于电子教学。活动目标：1. 发散幼儿的思维，感受、想象音乐的美好意境。2. 能根据自己的想象用乐器或肢体动作创造性的表现音乐。3. 体验和同伴合作表演、游戏的快乐。活动准备：昆虫和动物图卡、森林画面、图谱、空白卡片活动过程：、感受音乐教师：今天我要和小朋友一起来分享一首我觉得非常好听的音教案文本 I Music Lesson Plans 幼 儿园教案乐，请小朋友来欣赏一遍吧。1、观看画面，倾听音乐，说说自己对音乐的感受。听第一遍教师：你觉得这段音乐怎么样？听完有什么感受？2、强调幼儿再仔细的听一遍，区分岀音乐屮有哪些动物的叫声。听第二遍教师：那我们再听一遍音乐

3、，请你听听音乐屮有什么动物发出叫声。3、先请幼儿说说听到的动物叫声，再请幼儿猜想想彖这些动物随音乐在干什么？教师：你觉得这些动物随着音乐会做什么呢？唱歌、跳舞、游戏等分段理解表现音乐1、出示昆虫和动物的图卡，让幼儿选择自己喜欢的动物并模仿动物的叫声。 abab教师：请你模仿一种动物的叫声来随音乐唱一唱教案文本丨 Music Lesson Plans 幼 儿园教案2、出示节奏卡 ( 1),请幼儿挑选几种动物来有节奏模仿叫声。教师：小动物们唱得都不错，不过呢要是有节奏些就更好听了。3、将图片贴在节奏卡下，提示幼儿随音乐有节奏的模仿动物叫声。4、请幼儿想出简单的标志来表示动物唱歌。教师：你们觉得用什

4、么样的标志来表示动物唱歌呢？5、请幼儿创编动物跳舞的动作，教师加以整理。教师：小动物唱完歌，还要做什么呢？6出示节奏卡(2)，请幼儿想出表示动作的标志来对应节奏。教师：小朋友创编的动作都很好，不过要是有节奏些跳起来会更加的美。7、看节奏卡，练习两遍。 (c)8、和幼儿讨论制定小动物唱歌跳舞的图谱。9、完整的随音乐表演一两遍。 ( ababc)10、分角色表演、感受理解延伸幼儿园教案教师：小动物们又唱又跳， 好快乐。你们还想用什么方式来表 现音乐呢？ 打击乐1、出示几种乐器，请幼儿选择和动物相匹配的乐器。 教师：你觉得用什么乐器来表示青蛙呢？2、教师和幼儿商量打击乐图谱。3、看图谱，用乐器练习演奏。四、结束游戏幼儿围成圆圈，在老

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