上海版九年级化学第五章第二节基础题（word有答案）

1、.2019-2019 学年上海版九年级化学第五章第二节基础题一选择题共 4 小题1把生石灰、二氧化硫、食盐分别溶于水，在所得溶液中分别滴入紫色石蕊试 液，溶液的颜色变化依次是A紫色、蓝色、红色B蓝色、红色、无色C蓝色、红色、紫色D红色、蓝色、紫色2大致测定某溶液是酸性还是碱性，要采取石蕊试液酚酞试液石蕊试纸pH 试纸A只有B只有 C只有D以上都可以3以下能说明醋酸具有酸性的是 A有刺激性气味B常温下醋酸是无色液体 C能使紫色石蕊试液变红 D易溶于酒精和水4小良同学自制了一种黄色的花汁作指示剂，将花汁加入到不同的试剂中，观察到的现象如下表试剂稀盐酸食醋氢氧化钠溶 液食盐水蒸馏水草木灰 水颜色红红

2、绿黄黄绿小良又用花汁测知家中花盆土壤显酸性，你认为可参加上表中的来改进 花盆里的土壤A食醋 B食盐水 C蒸馏水 D草木灰水二填空题共 11 小题5为弄清“显酸性的溶液一定是酸吗这一疑问，张生同学进展了以下探究活动 向微型实验仪器如图井穴板的 4 个井穴中分别滴加稀盐酸、醋酸、硫酸铝、 氯化铵四种溶液各 3 滴，再分别滴一滴紫色石蕊试液观察到四种溶液均变红色:第 20 页井穴板每一井穴为一个反响容器1本实验说明这四种溶液都显 性，溶液的 pH 7填“=或2分析实验过程和现象，你还能得出哪些结论？6请完成以下实验报告的填写 实验名称：探究酸的化学性质供选择的仪器和药品：pH 试纸、玻璃棒、试管、胶

3、头滴管、药匙、稀盐酸、稀 硫酸、氯化钡溶液、氧化铜实验内容实验现象实验结论、解释1酸与指示剂作用取 2 支干净的试管，分别参加约 2 mL 的稀 盐酸和稀硫酸，再分别滴入 2 滴紫色石蕊 溶液，观察溶液颜色变化两支试管中的石蕊溶液均变 为 色稀盐酸、稀硫酸呈 性2酸与金属氧化物反响取 2 支干净的试管，分别参加约 2mL 的稀 盐酸和稀硫酸，用药匙取少量氧化铜粉末 分别参加两支试管中两支试管中黑 色粉末溶解，溶 液由无色变 色稀盐酸、稀硫酸 均与氧化铜发生 了化学反响3酸与盐反响取 2 支干净的试管，分别参加约 2 mL 的稀 盐酸和稀硫酸，再分别滴入 3 滴氯化钡溶 液稀盐酸中无明 显现象

4、稀硫酸中产生 白色沉淀产生白色沉淀的 化学方程式为 7对比学习有利于发现事物的共性与个性为探究酸的性质，同学们进行了如 下实验实验内容实验现象分析与结论醋酸晶体试管内 ，醋 酸溶液试管中镁带外表冒气 泡酸的很多反响通常在水溶液 中才能完成 填“浓或“稀硫酸使白纸炭化即使是同种酸，由于 不同，它们的性质不完全相 同两试管 中均产 生 不同的酸具有相似的性质，这是因为酸的组成中都 含有 填符号E 试管中 产生 ，F 试管中 无明显 现象不同的酸根会导致酸的“个性差异因此，可用氯 化钡溶液鉴别盐酸和硫酸洗试管时，小乔同学将 C、F 两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸， 废液缸中立即冒气泡并出

5、现白色沉淀请分析上述现象并答复： 废液缸中产生气体的化学方程式为 废液缸里最终产生的白色沉淀中一定有硫酸钡，可能有 填化学式8 化 学 课 上 ， 同 学 们 利 用 下 列 实 验 探 究 碱 的 化 学 性 质 1甲实验中参加酚酞试液的目的是 ；2乙实验利用控制变量法进展了比照，排除了水对实验的干扰假设观察到 U 形管左端的液面 填“升高或“降低，那么证明溶液中的氢氧化钠能与二 氧化碳反响，其反响的化学方程式为 ；3丙实验观察到的现象是 ；4实验结束后，同学们将废液倒入同一只干净废液缸中，发现废液浑浊并显 红色，将废液进展过滤，对废液的成分做了进一步探究：【实验探究】同学们取一定量过滤后的

6、废液，向废液中逐滴参加稀盐酸，根据反 应现象绘制了如丁图所示的示意图【得出结论】分析图象数据，得出废液中除酚酞外一定含有的溶质是 9化学小组的同学设计了以下图所示装置，用以探究碱的有关性质1翻开 K1 关闭 K2，从长颈漏斗参加足量稀盐酸，A 中发生反响的化学方程式 为 2一段时间后，关闭 K1，翻开 K2 和 K3，C 中发生反响的化学方程式为 该 过程中观察到的现象是 3小组同学料想的部分现象没有出现，可能与装置的气密性不好有关，检查 该装置气密性的方法是 10氢氧化钠溶液中哪一种粒子H2O、Na 、OH能使指示剂变色？实验步骤：1在第一支试管中参加约 2mL 蒸馏水，滴入几滴无色酚酞试液

7、，观察现象2在第二支试管中参加约 2mLNaCl 溶液，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象3在第三支试管中加入约 2mLNaOH 溶液，滴入几滴无色酚酞试液，观察现 象 通过上述实验的探究，回答以下问题下述“现象是指：无色酚酞试液是否变 红实验序号实验现象实验结论实验1无变化实验2无变化实验311浓 NaOH 溶液【发现问题】研究性学习小组中的小张同学在学习中发现：通常检验 CO2 用饱和 石灰水，吸收 CO2 用浓 NaOH 溶液【实验探究】在体积一样盛满 CO2 的两集气瓶中，分别参加等体积的饱和石 灰水和浓 NaOH 溶液实验装置和现象如下图请你一起参与【现象结论】甲装置中产生的实验现象 ，

8、乙装置中的实验现象是 ， 吸收 CO2 较多的装置是 ；解释通常用石灰水而不用 NaOH 溶液检验 CO2 的原因 ；【计算验证】另一位同学小李通过计算发现，等质量的 CaOH2 和 NaOH 吸收 CO2 的质量，CaOH2 大于 NaOH因此，他认为通常吸收 CO2 应该用饱和石 灰水【考虑评价】请你对小李同学的结论进展评价：小李同学的判断 填“正 确或“不正确，原因是： 12为了探究碱的性质，甲乙两组同学向一样体积的石灰水和烧碱溶液中分别通 入 CO2 气体观察到前者变浑浊后者无明显现象甲组同学认为 CO2 能与石灰 水反响，但不能与烧碱溶液反响而乙组同学认为 CO2 也能与烧碱溶液发生

9、反应1为证明自己的现点，乙组同学又设计并做了以下实验：用石灰石和稀盐酸制取 CO2 气体写出该反响的化学方程式 并从甲 图中选出正确的制取装置 填“A或“B搜集一烧瓶 CO2 气体注入烧碱溶液后立即塞上带有导管和气球的橡皮塞如乙图所示，振荡后观察刊瓶内气球膨大由此乙组同学认为自己的观点是正确 的2甲组同学提出反驳：因为 CO2 会溶于水，所以还必须设置对照实验，即用 代替烧碱溶液进展实验，假如观察到气球膨大程度 填“增大或“减小， 才能最终证明乙组的观点是正确的13在实验室进展“酸的性质探究活动中，同学们使用过的物质有：铁屑铜片氧化铁氢氧化钠溶液碳酸钠溶液稀盐酸1实验结束，他们将废液倒入指定的

10、废液缸中，小军同学向废液中滴加了几 滴石蕊试液发现试液变成红色，这说明废液显 性2以上提供的 6 种试剂在废液中不可能存在的是 ，你选择该物质的理 由是请任选一种用化学方程式答复 3废液中可能存在的溶质化学式 4上述实验室产生的废液直接排放会引起污染，针对废液成分需加一种试剂 将废液的 pH 调至中性，要求物美价廉，实用方便，你选择的物质是 ， 应用的化学反响是 一例即可5上述实验使用的物质中，实验完毕后需要回收的试剂是铜片14提出问题：稀盐酸中哪一种微粒能使紫色石蕊试液变红 建立假设：可能是 H+使紫色石蕊试液变红设计实验：1在一只干净试管中参加 2mL 蒸馏水，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液

11、不变 色，说明 不能使石蕊试液变色2在一只干净试管中参加 2mL 氯化钠溶液，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液不变色，说明 不能使石蕊试液变色3在一只干净试管中参加 2mL 溶液，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液 变红色，说明 使紫色石蕊变红获得结论：稀盐酸中 H+能使紫色石蕊变红15某化学实验小组欲探究盐酸、氢氧化钙的化学性质，取 8 支试管分别用 AH 编号后，做如下实验：1实验中观察到有气泡出现的试管是 和 ；请写出其中一个有 气泡产生的反响方程式 2有沉淀生成的试管是 和 3实验后变为红色溶液的试管有 和 ，当向其中一直加入过量 的氢氧化钠溶液后，溶液变为蓝色由此推断，该试管中最初盛有的物质

12、是 4实验中常用澄清石灰水来检测 CO2 的存在，请写出对应的方程式 5实验后某试管的底部有白色固体，过滤后向滤液中滴加盐酸，一段时间后 有气泡冒出，那么原试管的序号是 参考答案与试题解析一选择题共 4 小题1把生石灰、二氧化硫、食盐分别溶于水，在所得溶液中分别滴入紫色石蕊试 液，溶液的颜色变化依次是A紫色、蓝色、红色B蓝色、红色、无色C蓝色、红色、紫色D红色、蓝色、紫色【解答】解：生石灰主要成分 CaO遇水变成熟石灰主要成分 CaOH2熟 石灰的溶液现碱性，可使紫色石蕊试液变蓝；二氧化硫易溶于水，且溶液现酸性， 可使紫色石蕊试液变红；食盐溶于水现中性，不能使紫色石蕊试液变色。所以三 种溶液分

13、别滴入石蕊试液后颜色变化为：蓝、红、紫色。应选：C。2大致测定某溶液是酸性还是碱性，要采取石蕊试液酚酞试液石蕊试纸pH 试纸A只有B只有 C只有D以上都可以【解答】解：紫色石蕊试液遇酸性溶液变红，遇碱性溶液变蓝；无色的酚酞试液 遇酸性溶液不变色，遇碱性溶液变红；酸性溶液使蓝色石蕊试纸变红，碱性溶液 使红色石蕊试纸变蓝；PH 试纸遇到酸性溶液呈红色，遇到碱性溶液呈蓝色。也 就是说都可用来检验溶液的酸碱性。应选：D。3以下能说明醋酸具有酸性的是 A有刺激性气味B常温下醋酸是无色液体 C能使紫色石蕊试液变红 D易溶于酒精和水【解答】解：醋酸的酸性属于化学性质，要通过化学变化表达出来，因此醋酸的 气味

14、、颜色状态、溶解性都不能表达其化学性质，只有使紫色石蕊变色是化学性质，且表达了醋酸的酸性，应选 C。4小良同学自制了一种黄色的花汁作指示剂，将花汁加入到不同的试剂中，观 察到的现象如下表试剂稀盐酸食醋氢氧化钠溶 液食盐水蒸馏水草木灰 水颜色红红绿黄黄绿小良又用花汁测知家中花盆土壤显酸性，你认为可参加上表中的来改进 花盆里的土壤A食醋 B食盐水 C蒸馏水 D草木灰水【解答】解：分析表格信息，氢氧化纳溶液/草木灰水显碱性，可用显碱性的物 质改进酸性土壤，但氢氧化纳溶液有腐蚀性，所以只能用草木灰水。应选：D。二填空题共 11 小题5为弄清“显酸性的溶液一定是酸吗这一疑问，张生同学进展了以下探究活动

15、向微型实验仪器如图井穴板的 4 个井穴中分别滴加稀盐酸、醋酸、硫酸铝、 氯化铵四种溶液各 3 滴，再分别滴一滴紫色石蕊试液观察到四种溶液均变红色井穴板每一井穴为一个反响容器1本实验说明这四种溶液都显 酸 性，溶液的 pH 7填“=或2分析实验过程和现象，你还能得出哪些结论？ 酸性的溶液不一定是酸 ； 有些盐溶液也现酸性 【解答】解：能使紫色石蕊试液变红的溶液显酸性，其 pH7，但不一定都是酸只 有放在水中，电离出的阳离子全部是氢离子的物质是酸；电离出的阴离子全部是 氢氧根离子的物质是碱；其他是盐硫酸铝、氯化铵是盐故答案为：1酸、2显酸性的溶液不一定是酸有些盐溶液也显酸性其他合理答案也可6请完成

16、以下实验报告的填写 实验名称：探究酸的化学性质供选择的仪器和药品：pH 试纸、玻璃棒、试管、胶头滴管、药匙、稀盐酸、稀 硫酸、氯化钡溶液、氧化铜实验内容实验现象实验结论、解释1酸与指示剂作用取 2 支干净的试管，分别参加约 2 mL 的稀 盐酸和稀硫酸，再分别滴入 2 滴紫色石蕊 溶液，观察溶液颜色变化两支试管中的石蕊溶液均变 为 红 色稀盐酸、稀硫酸呈 酸 性2酸与金属氧化物反响取 2 支干净的试管，分别参加约 2mL 的稀 盐酸和稀硫酸，用药匙取少量氧化铜粉末 分别参加两支试管中两支试管中黑 色粉末溶解，溶 液由无色变 蓝 色稀盐酸、稀硫酸 均与氧化铜发生 了化学反响3酸与盐反响取 2 支

17、干净的试管，分别参加约 2 mL 的稀 盐酸和稀硫酸，再分别滴入 3 滴氯化钡溶 液稀盐酸中无明 显现象 稀硫酸中产生 白色沉淀产生白色沉淀的 化学方程式为 H2SO4+BaCl2=BaS O4+2HCl 【解答】解：1酸与指示剂作用取 2 支洁净的试管，分别加入约 2 mL 的稀盐 酸和稀硫酸，再分别滴入 2 滴紫色石蕊溶液，观察溶液颜色变化；两支试管中的 石蕊溶液均变为红色，稀盐酸、稀硫酸呈酸性；故答案为：红；酸；2酸与金属氧化物反应，取 2 支干净的试管，分别参加约 2mL 的稀盐酸和稀 硫酸，用药匙取少量氧化铜粉末分别参加两支试管中；两支试管中黑色粉末溶解， 溶液由无色变蓝色，稀盐酸、

18、稀硫酸均与氧化铜发生了化学反响；故答案为：蓝；3酸与盐反响，取 2 支干净的试管，分别参加约 2 mL 的稀盐酸和稀硫酸，再分别滴入 3 滴氯化钡溶液；硫酸和氯化钡反响生成硫酸钡白色沉淀和盐酸，配平即可；故答案为：H2SO4+BaCl2=BaSO4+2HCl；7对比学习有利于发现事物的共性与个性为探究酸的性质，同学们进行了如 下实验实验内容实验现象分析与结论醋酸晶体试管内 无变化 ，醋酸溶液试管中镁带外表冒 气泡酸的很多反响通常在水溶液中才能完成 浓 填“浓或“稀硫酸 使白纸炭化即使是同种酸，由于 浓度 不同，它们的性质不完全相 同两试管 中均产 生 气 泡 不同的酸具有相似的性质，这是因为酸

19、的组成中都 含有H+填符号E 试管中 产生 白色沉 淀 ，F 试管中 无明显 现象不同的酸根会导致酸的“个性差异因此，可用氯 化钡溶液鉴别盐酸和硫酸洗试管时，小乔同学将 C、F 两试管中的无色液体同时倒入一个洁净的废液缸， 废液缸中立即冒气泡并出现白色沉淀请分析上述现象并答复：废液缸中产生气体的化学方程式为 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2 废液缸里最终产生的白色沉淀中一定有硫酸钡，可能有 BaCO3 填化学 式【解答】解：1图 1 中，醋酸晶体试管内无变化，醋酸溶液试管中镁带表面冒 气泡；酸的很多反响通常在水溶液中才能完成；故答案为：无变化；2图 2 中，浓硫酸使白纸炭化，

20、即使是同种酸，由于浓度不同，它们的挥发 性大小不同；故答案为：浓；浓度；3图 3 中，两试管中均产生气泡，不同的酸具有相似的性质，这是因为酸的 组成中都含有氢离子；故答案为：气泡；H+；4图 4 中，E 试管中产生白色沉淀，F 试管中无明显现象，不同的酸根会导致 酸的“个性差异因此，可用氯化钡溶液鉴别盐酸和硫酸；故答案为：白色沉淀；5将 C、F 两试管中的无色液体同时倒入一个干净的废液缸，废液缸中立即冒 气泡并出现白色沉淀，发生的反响是碳酸钠和盐酸反响生成氯化钠和水和二氧化 碳，硫酸钠和氯化钡反响生成硫酸钡白色沉淀和氯化钠，碳酸钠和氯化钡反响生 成 碳 酸 钡 白 色 沉 淀 和 氯 化 钠

21、， 配 平 即 可 ； 故 答 案 为 ： 、 Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2；、BaCO3；8 化 学 课 上 ， 同 学 们 利 用 下 列 实 验 探 究 碱 的 化 学 性 质 1甲实验中参加酚酞试液的目的是 指示盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反 应 ；2乙实验利用控制变量法进展了比照，排除了水对实验的干扰假设观察到 U 形管左端的液面 升高 填“升高或“降低，那么证明溶液中的氢氧化钠能与 二氧化碳反响，其反响的化学方程式为 2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O ；3丙实验观察到的现象是 产生白色沉淀或溶液变浑浊 ；4实验结束后，同学们将废液倒入同一只干净废液缸中，

22、发现废液浑浊并显 红色，将废液进展过滤，对废液的成分做了进一步探究：【实验探究】同学们取一定量过滤后的废液，向废液中逐滴参加稀盐酸，根据反 应现象绘制了如丁图所示的示意图【得出结论】分析图象数据，得出废液中除酚酞外一定含有的溶质是 氯化 钠、氢氧化钠、碳酸钠 【解答】解：1盐酸与氢氧化钠反应生成氯化钠和水，无明显现象，参加酚酞 可指示盐酸与氢氧化钠溶液是否恰好完全反响；2通过 U 形管两侧液面的变化，可很好的判断二氧化碳与氢氧化钠是否发生 反应，假设二者不反应，那么两边压强相等，液面无变化，假设观察到 U 形管左端的 液面升高，说明二氧化碳与氢氧化钠反响使左端的压强减小，从而证明二者反响； 二

23、 氧 化 碳 与 氢 氧 化 钠 溶 液 反 应 生 成 碳 酸 钠 和 水 ， 方 程 式 是2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；3碳酸钠和石灰水反应生成碳酸钙白色沉淀，所以向石灰水中滴加碳酸钠溶 液会观察到变浑浊或生成白色沉淀；4废液混合后浑浊并显红色，说明溶液中含有碱性物质，由图象可以看出， 开场滴加盐酸并没有气体生成，说明废液中一定含有氢氧化钠，可能含有氢氧化 钙，当滴加一定量的盐酸时，又会生成气体，说明废液中含有碳酸钠，那么一定不 含氢氧化钙，因为二者不能共存，而甲中稀盐酸和氢氧化钠反响一定生成氯化钠， 且氯化钠与其他物质不反响，那么可知废液中的溶质一定含有氯化钠、氢氧化钠、

24、碳酸钠；故答案为：1指示盐酸与氢氧化钠溶液恰好完全反响；2升高；2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；3产生白色沉淀或溶液变浑浊；4氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠9化学小组的同学设计了以下图所示装置，用以探究碱的有关性质1翻开 K1 关闭 K2，从长颈漏斗参加足量稀盐酸，A 中发生反响的化学方程式为 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O 2 一段时间后，关闭 K1 ，打开 K2 和 K3 ，C 中发生反应的化学方程式为 Na2CO3+CaOH2=CaCO3+2NaOH 该过程中观察到的现象是 B 中有气泡 冒出，液体沿右侧导气管流入 C 中，C 中溶液变浑浊 3小组同学料想的部分现象

25、没有出现，可能与装置的气密性不好有关，检查 该装置气密性的方法是 关闭 K1 和 K3，翻开 K2，从长颈漏斗倒入水，水不能顺 利流入，在长颈漏斗中形成液柱，并保持，说明装置气密性良好 【解答】解：1打开 K1 关闭 K2，从长颈漏斗参加足量稀盐酸，A 中发生反应 是 碳 酸 钙 和 盐 酸 反 应 生 成 氯 化 钙 、 水 和 二 氧 化 碳 ， 化 学 方 程 式 为 CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O；2翻开 K1 关闭 K2，从长颈漏斗参加足量稀盐酸，在 B 中发生的反响是二氧化 碳和氢氧化钠溶液反响生成碳酸钠和水，一段时间后，氢氧化钠反响完毕，关闭 K1，那么 AB

26、装置内气压增大，将 B 中溶液压入 C，碳酸钠溶液和氢氧化钙溶液发 生反响生成碳酸钙沉淀和氢氧化钠；可观察到 B 中有气泡冒出，液体沿右侧导气 管流入 C 中，C 中溶液变浑浊；3检查该装置气密性可用注水法，关闭排气导管，从漏斗注入水，假设液面不 下降，那么装置气密性灵活，具体的方法是：关闭 K1 和 K3，翻开 K2，从长颈漏斗 倒入水，水不能顺利流入，在长颈漏斗中形成液柱，并保持，说明装置气密性良 好；故答案为：1CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2+H2O；2Na2CO3+CaOH2=CaCO3+2NaOH；B 中有气泡冒出，液体沿右侧导气管 流入 C 中，C 中溶液变浑浊；3关闭

27、K1 和 K3，翻开 K2，从长颈漏斗倒入水，水不能顺利流入，在长颈漏斗 中形成液柱，并保持，说明装置气密性良好10氢氧化钠溶液中哪一种粒子H2O、Na 、OH能使指示剂变色？实验步骤：1在第一支试管中参加约 2mL 蒸馏水，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象2在第二支试管中参加约 2mLNaCl 溶液，滴入几滴无色酚酞试液，观察现象3在第三支试管中加入约 2mLNaOH 溶液，滴入几滴无色酚酞试液，观察现 象 通过上述实验的探究，回答以下问题下述“现象是指：无色酚酞试液是否变 红实验序号实验现象实验结论实验1无变化 水分子不能使无色酚酞试液变红色 实验2无变化 钠离子不能使酚酞试液变红色实验3

28、试管内无色酚酞试液变 红色 氢氧根离子能使酚酞试液变红【解答】解：氢氧化钠溶液中含有 H O、Na+、OH1在第一支试管中加入约 2mL 蒸馏水，滴入几滴无色酚酞试液，无变化，说明水分子不能使无色酚酞试液变红色2在第二支试管中参加约 2mLNaCl 溶液，滴入几滴无色酚酞试液，无变化， 说明钠离子不能使酚酞试液变红色；3在第三支试管中加入约 2mLNaOH 溶液，滴入几滴无色酚酞试液，会观察 到试管内无色酚酞试液变红色，说明氢氧根离子能使酚酞试液变红 故答案为：实验序号实验现象实验结论实验1无变化水分子不能使无色酚酞试液变红 色实验2无变化钠离子不能使酚酞试液变红色实验3试管内无色酚酞试液变红

29、 色氢氧根离子能使酚酞试液变红11浓 NaOH 溶液【发现问题】研究性学习小组中的小张同学在学习中发现：通常检验 CO2 用饱和石灰水，吸收 CO2 用浓 NaOH 溶液【实验探究】在体积一样盛满 CO2 的两集气瓶中，分 别参加等体积的饱和石 灰水和浓 NaOH 溶液 实验装置和现象如下图请你一起参与【现象结论】甲装置中产生的实验现象 石灰水变浑浊，气球鼓起来 ，乙装置 中的实验现象是 气球比甲装置中鼓得更大 ，吸收 CO2 较多的装置是 乙 ； 解释通常用石灰水而不用 NaOH 溶液检验 CO2 的原因 二氧化碳与氢氧化钙反 应有明显现象 ；【计算验证】另一位同学小李通过计算发现，等质量的

30、 CaOH2 和 NaOH 吸收 CO2 的质量，CaOH2 大于 NaOH因此，他认为通常吸收 CO2 应该用饱和石 灰水【考虑评价】请你对小李同学的结论进展评价：小李同学的判断 不正确 填 “正确或“不正确，原因是： 氢氧化钙微溶，氢氧化钠易溶，二者一样质量 的饱和溶液中含氢氧化钠溶质多，因此吸收的二氧化碳多 【解答】解：现象结论二氧化碳与澄清的石灰水反响生成碳酸钙沉淀，二氧化 碳被吸收掉一部分，装置内压强减小，气球鼓起来；氢氧化钠能和二氧化碳反响 生成易溶于水的碳酸钠和水，乙中二氧化碳被吸收的较为彻底，气球比甲装置中 鼓得更大；通常用石灰水而不用 NaOH 溶液检验 CO2 的原因是：C

31、O2 与石灰水作 用有明显实验现象，与 NaOH 作用无明显现象 考虑评价小李同学的结论不正确，因为氢氧化钙微溶，氢氧化钠易溶，二者相 同质量的饱和溶液中含氢氧化钠溶质多，因此吸收的二氧化碳多 故填：【现象结论】石灰水变浑浊，气球鼓起来；气球比甲装置中鼓得更大；乙； 二氧化碳与氢氧化钙反响有明显现象【考虑评价】不正确；氢氧化钙微溶，氢氧化钠易溶，二者一样质量的饱和溶液 中含氢氧化钠溶质多，因此吸收的二氧化碳多12为了探究碱的性质，甲乙两组同学向一样体积的石灰水和烧碱溶液中分别通入 CO2 气体观察到前者变浑浊后者无明显现象甲组同学认为 CO2 能与石灰 水反响，但不能与烧碱溶液反响而乙组同学认

32、为 CO2 也能与烧碱溶液发生反应1为证明自己的现点，乙组同学又设计并做了以下实验：用石灰石和稀盐酸制取 CO2 气体写出该反响的化学方程式 CaCO3+2HClCaC12+H2O+CO2 并从甲图中选出正确的制取装置 A 填“A或“B搜集一烧瓶 CO2 气体注入烧碱溶液后立即塞上带有导管和气球的橡皮塞如 乙图所示，振荡后观察刊瓶内气球膨大由此乙组同学认为自己的观点是正确 的2甲组同学提出反驳：因为 CO2 会溶于水，所以还必须设置对照实验，即用 水 代替烧碱溶液进展实验，假如观察到气球膨大程度 减小 填“增大或“减 小，才能最终证明乙组的观点是正确的【解答】解：1 碳酸钙和稀盐酸反应的化学方

33、程式为：CaCO3+2HCl CaC12+H2O+CO2；因为反应是固体和液体反应，且不需要加热，所以选择的发 生装置是 A；2因为 CO2 能溶于水，二氧化碳溶于水后是烧瓶内的气压变小，也会出现气 球膨胀的现象，但二氧化碳和氢氧化钠溶液反响中既有二氧化碳与氢氧化钠的反 应，又有二氧化碳与水的反响，因此可以用水代替烧碱溶液进展实验，假如观察 到气球膨大程度减小，才能最终证明乙组的观点是正确的 故答案为：1CaCO3+2HClCaC12+H2O+CO2；A；2水； 减小13在实验室进展“酸的性质探究活动中，同学们使用过的物质有：铁屑 铜片 氧化铁 氢氧化钠溶液 碳酸钠溶液 稀盐酸1实验结束，他们

34、将废液倒入指定的废液缸中，小军同学向废液中滴加了几 滴石蕊试液发现试液变成红色，这说明废液显 酸 性2以上提供的 6 种试剂在废液中不可能存在的是 、 ，你选 择该物质的理由是请任选一种用化学方程式答复 Fe+2HCl=FeCl2+H2 3废液中可能存在的溶质化学式 HCl、NaCl、FeCl2、FeCl3 4上述实验室产生的废液直接排放会引起污染，针对废液成分需加一种试剂 将废液的 pH 调至中性，要求物美价廉，实用方便，你选择的物质是 熟石灰 ， 应用的化学反响是 CaOH2+2HC1=CaCl2+2H2O 一例即可5上述实验使用的物质中，实验完毕后需要回收的试剂是铜片【解答】解：1使石蕊

35、变红的物质呈酸性，故填：酸2因为溶液呈酸性，铁屑、氧化铁、氢氧化钠溶液、碳酸钠溶液这几种物质 与酸反响，所以不可能存在；铁与稀盐酸反响的生成氯化亚铁和氢气，反响的化 学方程式为：Fe+2HCl=FeCl2+H2故填：、；Fe+2HCl=FeCl2+H23铁与盐酸反响生成氯化亚铁，氧化铁与盐酸反应生成氯化铁，氢氧化钠与 盐酸反响生成氯化钠，碳酸钠与盐酸反响生成氯化钠，利用以上反响的产物可对 废液中的溶质进展分析判断存在的物质有：HCl、NaCl、FeCl2、FeCl34因为溶液呈酸性，所以可参加一种物质与酸反应将废液的 pH 调至中性， 物美价廉，实用方便的物质为熟石灰，熟石灰与稀盐酸发生中和反响生成氯化钙 和水，反应的化学方程式为：CaOH2+2HC1=CaCl2+2H2O故填：熟石灰；CaOH2+2HC1=CaCl2+2H2O14提出问题：稀盐酸中哪一种微粒能使紫色石蕊试液变红 建立假设：可能是 H+使紫色石蕊试液变红设计实验：1在一只干净试管中参加 2mL 蒸馏水，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液不变 色，说明 水分子 不能使石蕊试液变色2在一只干净试管中参加 2mL 氯化钠溶液，再滴入几滴紫色石蕊试液，溶液不变色，说明 氯离子 不能使石蕊试液变色3在一