动物生命活动调节

1、动物生命活动调节【内 容】一、动物的激素调节【目 标】掌握各种激素的生理作用及其相互关系【例题1】细胞通讯是细胞间或细胞内通过高度精确和高效地发送与接收信息的通讯机制，对环境作出综合反应的细胞行为。下图A、B所示细胞通讯方式为人体内常见的两种不同类型的信号分子及其信号传导方式， C、D表示不同的信号分子对靶细胞作用的方式。请据图回答问题：（1）在人体内图A所示过程中的信号子分子最可能的名称为 。那么参与这类物质合成与分泌的细胞器肯定有 _ 。（不得少于两种）（2）如果图A过程表示是胰岛素分子对机体的作用过程，那么胰岛素分子主要通过1_运输途径到达所作用的靶细胞，主要的靶细胞有 _ 。（不得少于

2、两种）（3）根据C、D可知靶细胞上接受信号分子的受体有两种，一类是细胞表面受体，一类是细胞内受体。信号分子与受体结合的部分与细胞膜的特性以及信号分子的化学性质有关。下列物质属于信号分子并且是通过细胞内的某些物质选择性的识别和结合而实现的是 A.唾液淀粉酶 B.性激素 C.生长激素 D.呼吸氧化酶（4）如果图B所示的靶细胞为人体唾液腺细胞，那么从神经调节方式的组成结构来看，2应该属于 _ 。接受3所释放的物质主要是该靶细胞膜上的 _ 物质。（5）细胞完成信号应答之后，要进行信号解除终止细胞应答。已知3所释放的某种物可使该靶细胞发生兴奋分泌唾液，当完成一次兴奋传递后，该种物质立即被分解。若某种药物

3、可以阻止该种物质的分解，则这种药物的即时效应是 A.2持续性兴奋 B.靶细胞持续性兴奋并分泌唾液 C.2持续性抑制 D.靶细胞持续性抑制不再分泌唾液【例题2】科学家运用胚胎移植技术培育试管牛时，首先用激素促进良种母牛多排卵，然后行体外受精和培育，最后把胚胎送入母牛子宫内，孕育成小牛产出。试分析回答： （1）胚胎移植属于生物工程中的_领域，生殖方式是_。（2）题干中“激素”可能是_分泌的_(蛋白质)。（3）为探索该激素对卵巢的作用，现提供如下材料，请设计实验完成之。 （蛙卵巢活动可通过检查泄殖腔内含有卵子的情况来分析）A、材料用具：小青蛙若干，2ml注射器2只，小铁丝笼若干，用生理盐水配制的该

4、激素溶液等。B、方法、步骤：1、2、【例题2】将成熟雄鼠的甲状腺进行手术切除，从第三周开始，每天注射激素A，结果激素A和B在血中浓度变化曲线如右图所示，请回答： (1)激素A是 。激素B是 。(2)如果停止注射激素A，鼠的身体状况是 。(3)如果将激素A的注射量增加5倍，连续3个月鼠的生长状况是 。(4)激素B是由 分泌产生的。当体内A急剧下降时会通过 调节引起分泌B激素的活动加强，这种现象又称 调节。基本知识回顾：1体液调节：2激素的概念和化学成分：问题思考：人体所有细胞合成并分泌激素吗？人体细胞合成、分泌酶的情况如何？什么是外分泌腺？举例3激素的种类和生理作用关于激素的种类、分泌器官和生理

5、作用归纳如下表。性质内分泌腺激素主要生理作用氨基酸衍生物甲状腺甲状腺激素针对上两点的实验处理（实验对象：蝌蚪、或小白鼠你能看到的或仪器应该测定的变化分别是什么？类固醇类物质睾丸卵巢睾丸酮雌激素针对上两点的实验处理（实验对象：鸡）你能看到的或仪器应该测定的变化分别是什么？ 肾上腺醛固酮肾上腺素调节水、无机盐代谢，有“保钠排钾”和保水作用；促进肝糖元分解蛋白质衍生物胰岛A细胞）B细胞）胰高血糖素 胰岛素促进肝糖元分解和糖元异生作用，使血糖浓度升高调节糖类、蛋白质和脂肪代谢，使血糖浓度降低针对上两点的实验处理（对象：狗）你能看到的或仪器应该测定的变化分别是什么？垂体生长激素促甲状腺激素促性腺激素促进

6、生长，主要是促进蛋白质的合成和骨的生长维持甲状腺正常发育，促进甲状腺激素的合成和分泌维持性腺正常发育，促进性激素的合成和分泌针对上三点的实验处理（对象：小雄性狗）现象生长激素促甲状腺激素促性腺激素促进生长：维持甲状腺正常发育，调节甲状腺激素的合成和分泌：维持性腺正常发育，调节性激素的合成和分泌：垂体催产素抗利尿激素刺激子宫收缩，乳腺排乳促进肾小管对水的重吸收，使血压升高巩固训练：1人虽然不进行运动，但是尽力憋气后呼吸运动会加深加快，其原因是 A 血液中氧合血红蛋白的含量降低 B 血液中的二氧化碳浓度升高C 血液循环不畅 D 静脉中血液回心速度减慢2在下列关于酶及激素的叙述中，不正确的是 A 激

7、素的作用与神经系统密切联系B 能产生激素的细胞不一定能产生酶C 激素产生后一般作用于其他细胞D 能产生酶的细胞不一定能产生激素3天气变冷时，在体内的分泌量会增加的激素是 A 甲状腺激素 B 胰岛素 C 盐皮质激素 D 生长激素4位于垂体的上方，分泌的多种调节性激素能分别对垂体各种激素起促进或抑制作用的一项是 B A 漏斗体 B 下丘脑 C 中脑 D 大脑脚5下列哪种激素不属于由腺垂体分泌的 A 生长激素 B 促甲状腺激素 C 抗利尿素 D 催乳素6在无碘的水中用无碘食物饲养蝌蚪，最可能的结果是 A 蝌蚪不能发育成蛙 B 蝌蚪发育成甲状腺肿大的蛙C 蝌蚪发育成正常的蛙 D 蝌蚪立即死亡7许多淡水

8、鱼在人工饲养条件下不产卵，常取同种鱼（雄鱼还是雌鱼）的垂体研碎注射到鱼体内，使之能正常排卵。这主要是利用垂体分泌的 A 促性腺激素 B 性激素 C 生长激素 D 促甲状腺激素8下列关于胰岛素的表述正确的是 胰岛素刺激脂类转化为葡萄糖 体内胰岛素过量会引起昏迷 胰岛素增加肝内的糖元贮存 胰岛素增加血糖水平A B C D 9右图中什么器官的活动是受脑垂体分泌的抗利尿激素控制的 A 只有 B 只有 C 只有和 D 只有和10下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是 A甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体Ba与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C乙结构的活动只受甲结构释放激素

9、的调节D血液中的甲状腺激素含量起着反馈调节的作用11激素、CO2、都可对动物体的生理活动进行调节，其调节过程中最根本的相同点是（ ）A、都是化学物质 B、都是细胞产生的 C、都通过体液的传送 D、都能促进机体的生理活动12下列化学物质，不参与人体内体液调节的是（ ）回答：A、酶 B、胰岛素 C、甲状腺激素 D、CO213下列对激素调控的描述中，是正确还是错误？正确用“”表示，错误用“”表示。A 激素调控是通过改变细胞的代谢而发生效能的 B 激素调控的启动较慢，持续时间较长 C 人和高等动物的生理活动主要是通过激素调控来协调的 D 激素调控迅速而精确，反应时间短 （） B（） C（） D（） 2

10、9 A（） B（一） C（） D（）14右图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图。请据图回答问题。（1）图中表示的激素是 ，其生理作用是 。表示 激素。主要生理作用是 。表示 激素。（2）若切除动物的甲状腺，血液中激素和的浓度会 ，如再定期给该动物注射定量的激素，血液中激素和浓度会 ；如果注射的激素超过一定水平，则血液中激素和浓度会 。（3）若切除动物的垂体，血液中激素的浓度会 ，则动物表现出 等症状；如给动物定期注射大剂量的激素，一段时间后，动物表现出 等症状。15下图表示下丘脑内分泌细胞、垂体细胞、甲状腺细胞及它们分泌的激素之间的关系，据图回答有关问题。(1)小明在幼年时期因为激素C分泌不足，而引起“呆小症”，激素C为 ，激素C分泌后经_ _运输到全身各处并作用于相应部位。(2)若激素C能促进子宫