学校 姓名 准考证号 抽签号 得分

1、学校 姓名 准考证号 抽签号 得分 物理试题1 用“伏安法”测量电阻一实验目的：正确设计实验电路，并用“伏安法”测量电阻。 二实验原理：根据欧姆定律I=U/R得R=U/I三实验器材：电压表(量程：03V、015V)，电流表(量程：00.6A、03A)，待测电阻（10-30），开关一个，导线若干，电池组（2节干电池串联），滑动变阻器一个。将待测电阻、电流表、电源、滑动变阻器、开关串联起来，待用。四实验操作要求A观察电压表和电流表的量程，检查开关是否断开。B设计并画出实验电路图。C将电压表与待测电阻并联。D移动滑动变阻器的滑片，使其连入电路的电阻最大，检查电路连接是否正确，试触开关。E闭合开关，调

2、节滑动变阻器使电流表、电压表为适当的值，并记录此时的电流、电压值。F调节滑动变阻器改变电流表、电压表的值，测量出第二、三组电流、电压值并记录。G断开开关，整理实验器材，把器材放回原处。五实验记录：1电压表的量程 ，电流表的量程 。 2画出实验电路图如下：3. 记录数据：次数电压U/V电流I/A电阻R/电阻平均值R/123H待测电阻的阻值为 。六反思与拓展：I为什么本实验要使用滑动变阻器？ 。实验操作考试记分表记分点ABCDEFGHI总分分值11111211110实际得分主考教师签名 监考教师签名 学校 姓名 准考证号 抽签号 得分 物理试题2 用电压表测并联电路的电压一实验目的：练习使用电压表

3、，探究并联电路中各支路两端的电压。二实验器材：图电池组（2节干电池串联），电压表（量程：03V、015V），2个小灯泡（额定电压不同），开关一个，导线若干。（按图连接好部分电路，待用）。三实验操作要求A检查器材是否齐全、完好和已连接的部分电路，观察电压表的指针是否指到零刻度、量程和分度值。 B把电池和断开的开关正确连接入电路。C正确选择量程，电压表与L1并联，正、负接线柱接法正确。D读数正确并记录。E正确选择量程，电压表与L2并联，正、负接线柱接法正确。F读数正确并记录。G断开开关，整理实验器材。H根据测得的数值，得出结论。四实验记录：1电压表指针是否指到零刻度 ，电压表的量程有 和 ，大量程

4、每个小格表示的电压值是 ，小量程每个小格表示的电压值是 。2记录数据：灯泡L1两端电压U（V）灯泡L2两端电压U（V）L1和L2两支路电压的关系结论：并联电路中 。五反思与拓展：I并联电路中，总电压与支路电压有什么关系？ 。实验操作考试记分表记分点ABCDEFGHI总分分值21111111110实际得分主考教师签名 监考教师签名 学校 姓名 准考证号 抽签号 得分 物理试题3 正确使用刻度尺测量物体的长度一实验目的：练习正确使用毫米刻度尺测量物体的长度，正确记录测量结果；练习估测到分度值的下一位。二实验器材：毫米刻度尺，三角板（2块），物理课本，硬币，约30cm长细铜丝，铅笔。三实验操作要求：

5、A检查器材：观察刻度尺的量程、分度值、零刻度线是否磨损，检查2块三角板的直角是否磨损。B将毫米刻度尺的刻度线贴近课本，尺与课本的长边和短边分别平行。C刻度尺的零刻线或某一整数刻度线与课本长（短）边的一端对齐，然后观察另一端所对的刻度线，读数时视线与尺面垂直。D记录测量结果，要求估读到分度值的下一位，有单位。E用两块三角板的一条直角边将硬币卡紧，另一直角边与刻度尺紧贴。F移动三角板和硬币，使刻度尺某一条整数刻度线与硬币被测直径的一端对齐，然后观察另一端所对的刻度线，读数时视线与尺面垂直。G记录测量结果，要求估读到分度值的下一位，有单位。H将细铜丝在铅笔上密绕若干圈（至少10圈），正确测出线圈长度

6、和圈数。I记录细铜丝直径，要求估读到分度值的下一位，有单位。J按实验要求，把器材放回原位。四实验记录1刻度尺的量程 ，分度值 。2记录数据：物理课本长 ，宽 。硬币的直径 。细铜丝的线圈长度 ，线圈圈数 ，细铜丝的直径 。五反思与拓展K测细铜丝直径时，如果绕线时没有紧密绕线，则测量结果比真实值 （填“偏大”、“偏小”）。实验操作考试记分表记分点ABCDEFGHIJK总分分值1111111110.50.5实际得分主考教师签名 监考教师签名 学校 姓名 准考证号 抽签号 得分 物理试题4 探究并联电路中的电流一.实验目的：练习使用电流表，探究并联电路中的干路电流和各支路电流的关系。二实验器材：图电

7、池组（2节干电池串联），电流表（量程：00.6A、03A），2个小灯泡（额定电压2.5v和3.8v各一个），开关一个，导线若干。预接电路（按图连接好电路，待用）。三实验操作要求：A检查器材和已连接的部分电路是否齐全、完好。B观察电流表的指针是否指到零刻度、量程和分度值。C闭合开关查看两灯是否发光D将电流表接入A点测量出通过L1灯的电流。E将电流表接入B点测量出通过L2灯的电流。F将电流表接入C点测量出干路中的电流。G根据测出的数值得出结论。H断开开关，按实验要求整理实验器材。四实验记录：1电流表指针是否指到零刻度 ，电流表的量程有 和 ，大量程每个小格表示的电流值是 ，小量程每个小格表示的电流

8、值是 。2记录数据：流过灯泡L1的电流I（A）流过灯泡L2的电流I2（A）流过干路的电流I（A）结论：并联电路中 。五反思与拓展：I并联电路中，两支路按什么规律来分配电流的大小？ 。实验操作考试记分表记分点ABCDEFGHI总分分值12111111110实际得分主考教师签名 监考教师签名 学校 姓名 准考证号 抽签号 得分 物理试题5 探究串联电路中的电流一实验目的：练习使用电流表，探究串联电路中不同位置电流的关系二实验器材：电池组（2节干电池串联），电流表（量程：00.6A、03A），2个小灯泡（额定电压不同），开关一个，若干条导线。预接电路（按图连接好电路，待用）。图三实验操作要求A检查器

9、材是否齐全、完好。B观察电流表的指针是否指到零刻度、量程和分度值。 C闭合开关,查看两灯是否正常发光D将电流表接入A点测出通过A点灯的电流，并记录测量结果。E将电流表接入B点测量出通过B点的电流，并记录测量结果。 F将电流表接入C点测量出通过C点的电流，并记录测量结果。G根据测量结果分析其特点并得出结论。H断开开关，将所有器材复原。 四实验记录1电流表指针是否指到零刻度 ，电流表的量程有 和 ，大量程每个小格表示的电流值是 ，小量程每个小格表示的电流值是 。2记录数据：流过A点的电流（A）流过B点的电流（A）流过C点的电流（A）结论：串联电路中 。五反思与拓展I为什么串联电路中，电流的大小处处

10、相等？ 。实验操作考试记分表记分点ABCDEFGHI总分分值12111111110实际得分主考教师签名 监考教师签名 学校 姓名 准考证号 抽签号 得分 物理试题6 探究平面镜成像的特点一实验目的：观察平面镜成像的情况，找出成像的特点。二实验器材：同样大小的蜡烛一对、平板玻璃一块、玻璃板支架、白纸一张、铅笔、三角板一对、刻度尺一把。三实验操作要求1提出问题：平面镜成像有什么特点？2猜想与假设：A平面镜成的像到平面镜的距离 物体到平面镜的距离，像与物的大小可能 。3设计实验和进行实验：B检查器材，数量和规格是否符合要求。C在桌上铺上白纸，在白纸上竖直的放上平板玻璃，在纸上记录玻璃板的位置。并把点

11、燃的蜡烛放在玻璃板前。D移动未点燃的蜡烛，在玻璃板后让它跟点燃的蜡烛的像重合。E观察两根蜡烛的位置并记录有关数据。F找出平面镜成像的特点及像的位置跟物体和平面镜的位置的关系。四记录和结论：1记录数据： 实验次数蜡烛到玻璃板的距离像到玻璃板的距离12结论：G平面镜成像的大小与物体的大小 。H像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离 。I按实验要求整理器材、摆放整齐。五反思与拓展 J 此实验为什么要用玻璃板作为反射镜？ 。实验操作考试记分表记分点ABCDEFGHIJ总分分值111111111110实际得分主考教师签名 监考教师签名 学校 姓名 准考证号 抽签号 得分 物理试题7 探究物重与物体质量的关

12、系一实验目的：探究物重和物体质量的关系。二实验器材：弹簧测力计、支架、质量为50g相同的钩码5个、铅笔、毫米刻度尺。三实验操作要求： 1提出问题：A。物重的大小可能与什么因素有关？ 。2猜想与假设：B。物重的大小与质量有什么关系？ 。3设计和进行实验：C检查器材：观察弹簧测力计的量程、分度值，指针是否指到零刻度线。D安装器材：将弹簧测力计悬挂在支架上。E。测量物重：将钩码逐个加挂在弹簧测力计上，并将5次的测量结果记录在表格中。F整理器材：将实验器材放原处。4分析与论证：G用5组数据在图像中描点并绘出图线，根据图线得出结论。四实验记录：1所选用的弹簧测力计的量程、分度值、指针是否指到零刻度线 。

13、2记录数据：（g=10m/s2）物理量12345质量m/kg物重G/N0m/kgG/N3图像：五实验结论：物重的大小跟物体的 有关，物重跟物体的质量的关系是 。六反思与拓展：H物重与质量之比有什么特点？ 。实验操作考试记分表记分点ABCDEFGH总分分值111.50.5212110实际得分主考教师签名 监考教师签名 学校 姓名 准考证号 抽签号 得分 物理试题8 用温度计测量水的温度一实验目的：练习使用温度计，用温度计测量水的温度。二实验器材：温度计（量程0100，分度值1），分别装有热水和冷水的2个烧杯。三实验操作要求A观察温度计的量程和分度值。B把手伸入热水中，估测热水的温度记录下来，记录温度时要有数字和单位。C手持温度计的上端，将温度计的玻璃泡完全浸入水中，温度计的玻璃泡不要碰到杯底和杯壁。D待温度计的示数稳定后再读数，读数时温度计继续留在水中，视线与温度计中的液柱的上表相平。E读数并记录测