幼儿园中班日常记录

1、感官活动记录操作内容名称、目标活动情况Cl1AIf.1.一114,:十字编织1、学习如何十字编织。2、动作的分析、手肌肉的控制与协调、秩序感的培养。3、学习照顾环境。V年月日会左手握筷子成十字形，右手顺时针缠绕紧密编织。工作较有序，作品也很丰满。圆形编织1、学习如何圆形编织。2、动作的分析、手肌肉的控制与协调、秩序感的培养。3、学习照顾环境。4、独立、专心、意志力的培养。V年月日喜欢绕的动作，动作平稳，作品色彩协调，很有成功感。照顾植物：1、学会如何照顾植物，培养良好的秩序感。2、独立性、长时间专注、意志力和责任感的培养。3、学习照顾环境V年月日能有序的对植物进行擦拭、剪枝及浇水，工作秩序感较

2、强。切工：1、学会准备点心。2、社交礼仪的学习。3、能有序地做这项工作。4、培养独立性、专注力和责任感。5、营养观念的形成。V年月日喜欢做切工，动作较有秩序，能与大家分享水果。刷桌子：1、培养良好的卫生习惯。2、独立性、长时间专注、意志力和责任感的培养。3、学习照顾环境。V年月日能熟练的用刷子、海绵对物体进行擦拭，工作秩序感较强。操作内容名称、目标活动情况rtiA目的：（构成三角形三）1、再回顾不同的形状：正三角形、钝角等腰三角形、直角三角形。2、通过各种三角形的合成与分解，认识等值的概念。3、几何学的预备。4、增强动作的协调性，培养专注力。V年月日会用不同的三角形构建大的正三角形，初步学习了

3、等量。目的：（构成三角形五）1、再回顾不同的形状。2、认识正六边形可由正三角形、梯形以及菱形来组成。3、为数学做准备，形成均分，除法概念；几何学的预备。4、丰富词汇。V年月日知道正六边形可以分成6个正三角形、3个菱形、2个梯形。目的：（三项式）1、视觉来建造三项式的立方体。2、数学头脑的形成，为今后学习代数二项式的理解做准备。证明三项式的代数公式（a+b+c）3V年月日能用视觉建造三项式的立方体，逻辑思维较好。目的：（彩色圆柱体组）1、再一次认识：粗、细、大、小、高低、低又粗、高又细）2、观察与比较不同系列的三次元体积的变化。3、理清二次兀交互作用、相互影响的概念。V年月日对不同粗、细、大、小

4、的圆柱体进行比较，能大胆、有序的进行垒高、重叠，对四组垒高有待进一步加强。操作内容名称、目标活动情况r11(a%目的：（银行游戏加法）1、认识四则运算“加”的概念。2、认识“加”是合起来的：两个或两个以上数目合起来变成大数目。3、了解满十进一的进位概念。4、逻辑数学头脑的形成。V年月日理解加法的含义，知道加法就是把所有的数加在一起变成一个大数目，会合作做银行游戏加法。目的：（百格板）1、让孩子清楚地知道1100的顺序。2、浅意识的面积学习。V年月日能按顺序摆放1100的数字，并能指数字顺数、倒数。目的：（邮票游戏加法）1、认识加的符号“+”，强化加法加法概念。2、帮助孩子从具体运算到抽象运算。

5、3、熟悉四则运算的加法。4、培养幼儿独立计算能力。V年月日会正确做做邮票游戏万以内不进位的加法。目的：（邮票游戏进位加法）1、强化加法概念。2、帮助孩子从具体运算到抽象运算。3、熟悉四则运算的进位加法。4、培养幼儿独立计算能力。V年月日会做邮票游戏的进位加法，理解满十进一的概念。目的：（加法尺与板）1、加法记忆的练习。2、学习四则运算。3、练习18以内的结合。V年月日理解加数、被加数，会做18以内的加法。活动情况操作内容年 月 日能正确的按笔顺描 摹，大声的拼读声韵 母。书写名字：1、了解字的组成结构。2、学习书写的顺序。3、学会写自己的名字。年 月 日握笔姿势较好，会 按笔顺描写自己的名 字。名称、目标汉语拼音砂纸板3:1、学会描摹，认得每个音的符号。2、为拼音阅读做准备。小黑板：年 月 日用正确的笔顺书写拼 音符号，握笔姿势较 好。1、帮助孩子从砂纸注音符号书写到黑板上的过程。2、学会用正确的笔顺书写，认得每个音的符号。消化系统1