2019---2020学年第一学期人教版九年级物理第二十章第2节电生磁练习题

1、2019-2020学年第一学期人教版九年级物理第二十章第2节电生磁练习题2019-2020学年度第一学期人教版九年级物理第二十章第2节电生磁练习题一、单选题1.关于通电直导线产生的磁场，下列说法不正确的是（）A.电流产生的磁场方向跟电流方向有关B.电与磁之间有联系C.电流产生的磁场方向跟该磁场中小磁针的转动方向有关D.电流周围存在磁场2 .关于磁场，下列说法中不正确的是A.磁体和电流周围都存在磁场B.磁极间的相互作用都是通过磁场发生的C.磁感线是磁场中真实存在的一些曲线D.磁体外部的磁感线从磁体N极出来，回到磁体 S极3 .在制造精密电阻时常常采用双线绕法，即把电阻丝从螺线管一端绕到另一端，再

2、从另一端绕回来。如果电流方向如图所示，那么螺线管（）A.比用单线绕法磁性强一倍B.左、右两端都没有磁极C.左端为S极，右端为N极D.左端为N极，右端为S极4 .下列科学家中，首先通过实验揭示出电与磁存在联系的是A.奥斯特B.安培C.法拉第D.焦耳5 .如图所示，甲、乙两线圈套在光滑的玻璃棒上，当S闭合时，两线圈将（）mpmn1 ft I XLii-IA.互相吸引靠近B.互相排斥远离C.先吸引靠近，后排斥远离D.既不排斥，也不吸引6 .如图所示，闭合开关后， A点磁场方向向左的是（）* 47 .探究通电螺线管的磁场形状时，采用了观察细铁屑分布来研究磁场的方法，下列研 究中，运用方法与此类似的是（

3、）A.在研究电流与电压的关系时，要控制导体的电阻一定8 .利用磁感线来形象地表示磁场C.在探究影响动能大小因素的实验中，通过比较木块被推动的距离，比较小车动能的 大小D.通过水流的形成来认识电流的形成8 .为了改变通电螺线管的南北极，应当采用的方法是（）A.增加电流强度9 .减小电流强度C.增加线圈匝数D.改变电流方向10 如图所示，把螺线管沿东西方向水平悬挂起来，然后给导线通上如图所示的电流， 请你想一想会发生的现象是（）A.通电螺线管仍保持静止不动B.通电螺线管能在任意位置静止C.通电螺线管转动，直至一端指向南，另一端指向北D.通电螺线管不停地转动11 .课堂上教师做了如图所示的演示实验，

4、同学们根据实验现象得到如下结论，其中不正确的是（）A.甲、乙两次实验表明通电导线周围存在磁场12 甲、丙两次实验表明电流有热效应C.甲、丙两次实验表明通电导线周围的磁场方向与电流方向有关D.甲、乙、丙三次实验现象共同表明电能生磁，且其磁场方向与电流方向有关11 .如图所示的电磁铁上绕有两个线圈，要使电磁铁正常工作，正确的连接方法是A. a、b与A连接，c、d与B连接B. a、b与B连接，c、d与A连接C. a、d连接，b与A连接，c与B连接D. a、c连接，b与A连接，d与B连接12 .如图所示的条形磁体置于水平桌面上，电磁铁水平放置且右端固定，当电路中滑动变阻器的滑片 P逐渐向右移动时，条形

5、磁体仍然静止.在此过程中，条形磁体受到的摩A .逐渐增大，方向向左B .逐渐减小、方向向右C .逐渐减小，方向向左D.逐渐增大，方向向右二、填空题13 .如图所示，条形磁铁放在水平桌面上，左端的S极正对着电磁铁。当电磁铁中的电（填“从a（填“变大”、不变”或“变小”）。流不断增大时，条形磁铁向左加速运动。 则电磁铁中的电流方向是从 到b”或“从b到a”），条形磁铁在运动过程中受到的摩擦力6 / 814 .小明在实验室验证奥斯特实验，当水平导线中通有如图所示的电流时，小磁针将偏向纸外，这是因为通电导体周围的.对小磁针产生力的作用；要使实验效果更加明显，应使通电导线沿（填“东西”或“南北”）方向放

6、置，这是由于考虑到的影响.130t、处于悬浮状态的磁悬浮列车静止在水平轨道上,四个小学生就能将其拉动。列车和轨道产生的磁性，是利用电流的效应。列车受到的摩擦力很小，是通过的方法减15 .如图所示是央视加油向未来节目展示的一个大型科学实验。一辆质量为小摩擦的。运动的列车不容易停下来，是因为列车具有16.如图所示，在小磁针的上方放一条直导线，请回答以下问题:中通电丙改变电流方向(1)(2)（3）上述实验现象是由丹麦物理学家首先发现的，是世界上第一个发现电与磁当给直导线通电时，发现直导线下方的小磁针发生偏转，这说明 对调电池的两极，再将直导线接触电池通电时，发现直导线下方的小磁针偏转方之间存在联系的

7、物理学家。17 .阅读下文，回答问题.是一些以导线上各点为直导线电流周围的磁场的磁感线在与直导线垂直的各个平面上, 圆心的同心圆，判断直导线电流周围磁感线方向与电流方向之间的关系可用安培定则：右手握住导线，让大拇指所指的方向跟电流方向一致，弯曲的四指所指的方向就是磁感线的环绕方向(如图所示).(1)通电直导线周围的磁感线的环绕方向如图甲所示，则导线中自由电子定向移动的 方向是.A.从A到B B.从B至ij AC.顺时针环绕导线的方向D.逆时针环绕导线的方向(2)通过观察图乙中通电直导线左边和右边画出的磁感线方向(耍”表示磁感线穿出纸面，“父”表示磁感线穿入纸面)，判断导线中电流方向是从 到18

8、 .如图所示，将一根直导线放在静止小磁针的正上方，并与小磁针平行.接通电路后,观察到小磁针偏转.(1)图中的直导线 AB是 (填 南北”或 东西”)方向放置在小磁针的上方的.(2)改变直导线中的电流方向，小磁针偏转方向也发生改变，这表明 .如果移 走小磁针，该结论 (填仍然成立”或不成立").(3)实验中小磁针的作用是 .三、作图题19.根据图中通电螺线管的 N极，标出磁感线方向、小磁针的N极，并在括号内标出电源的正、负极.(2)电源的“十” “-”极.21 .请根据图中磁感线的方向， 标出通电螺旋管中电流方向、通电螺旋管和小磁针的 N、S极及电源的正负极。2019-2020学年第一学期人教版九年级物理第二十章第2节电生磁练习题1 / 8参考答案1. C2. C3. B4. A5. B6. C7. C8. D9.