【最新】二年级数学100以内数的连加连减教案人教版

1、100 以内数的连加、连减教学目标1 使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法2 通过计算连加、连减两步式题，提高学生的计算能力3培养学生观察、分析的能力及书写工整、规范的良好习惯教学重点掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法教学难点正确计算连减式题教学手段投影片、有条件的可采用多媒体设备教学过程一、情境式引入1 （出示图片“连加连减”） 教师 叙述例 1 的已知条件2 提问：3 1 ）听完老师的叙述，你都知道了些什么？4 2 ）根据这些已知条件，可以提出一个什么问题呢？3 ）待学生回答后，完整的出示例1 ：同学们到西瓜园里摘西瓜，第一组摘了28 个西瓜，第二组摘了34 个，第三组摘了

2、23 个三个组一共摘了多少个西瓜？（ 4）要求三个组一共摘了多少个西瓜，你准备怎么列式？二、新授1 教学例1（ 1 ）提问引导观察，这道题有什么特点？这道题的运算顺序是什么？这道题的数比较大，口算起来比较慢，你们有什么好办法？（ 2 ）分组讨论三种方法的优劣要求：先分小组讨论这道题的计算方法（你们组准备怎么做）把本组讨论出的方法做在练习本上如果一个组讨论后得到了几种不同的方法，可以都记录下来 讨论过程中，重点提示学生：首先，在别的同学发言时，要认真地倾听同学的发言，找出其他同学的优缺点其次，在听完别人的发言后，要善于给同学提出有价值的问题要善于在交流 的过程中学习学习别人的好方法、好思路、好习

3、惯等方法一：对比三种方法，选择最优方法问：谁来说说，这三种方法各有什么优缺点？ 方法一：优点：1、 同学们比较熟悉这种竖式的书写方法2 、 在计算过程中，难度较小，不易出错缺点：3 、 费时间4 、 这两个竖式不太好安排格式，如果写不好，容易显得很乱方法二：优点：1 、写起来会比第一种方法省点时间，少写了一个62，竖式由两个减少到了一个2 、这个竖式写起来会比较美观（相对于第一个竖式而言）缺点：容易丢掉第二步的加号方法三：优点：3 、更省时间4 、计算时比较简单，只要一位一位的计算就可以了缺点：5 、在计算的过程中，容易丢掉进位6 、对于一些计算不熟练的同学来说，计算起来有一定的难度师：这三种

4、方法各有各的优缺点，在同学们自己做题时，可以选择一种自己最喜欢的，最省时的方法（ 5）小结：问：做完这道题，大家有什么收获？2教学例21）直接出示例252 20 18（ 2）对比问：这道题与例1 有什么不同？ 例 1：是一道连加的两步式题能得到三种不同的算法例 2：是一道连减的两步式题只能用例1 中的前两种方法（ 3）师生、生生多边交流问：这道题怎么算最好？ 用两个竖式计算最保险；第一步口算，第二步用竖式算（ 4）小结：哪一步如果能口算，就可以口算，在计算过程中，提高自己的计算能力三、巩固练习四、总结、质疑、发展师：通过这节课的学习：1大家有什么收获？72还有什么问题吗？3除了同学们总结出来的

5、方法，你还有什么更好的方法吗？五、布置作业板书设计20 XX 019主以指 新工一作轮要导思想课程改革为抓手，更新教育 理念，积极推 进教学、一、以七深年入、教研学组新教建级设习课改理论为，方材面：“切入点 积极实”施课，强改 化理论实践。学习和 教学实改革教 学和学习方式化教学 方法和学习方学自如 化教学方法和 自主化学习方式。减轻学 生负担的精神 ，要在作业批改上狠下工夫 。矢，把 握重点校日11110202期月周月次内公开月月1121138274178星课活动期节五五四四赵王赵朱计志划夕开表忠生珍生课夕珍次动光祥动人员拟物态圈物的系统行物的生开课内为的调节殖容20X20XX 019学 年

6、度 第二学期高中 英语教研组 工作计 划组二本一加强主要理织本指导组学期，我工作及学思将想：教师组论学习习，推普进活动：进一步通高中确立以新课程英语课本改人革。为 程的教育标准英语课 程改革。以新 课程理念指导教研工作，加 强课程施过程 出现的我校英 语教师及课 标解度，积极实践高中英语 牛津教材，组 织全组强组制订好化教加本强课落实师加强织课 教组本学学有效常开堂究教题研学 ，提升展本组期和的校常规规“，嘉的和公开全礼课中 教科研提高课 校的课堂教学研范究、示课水学堂 题研究课、汇教学十效率。平；加报课强项要求师计工资作做 ”划，并有。到计做队伍建 划组、有织好设好，提集体、听、备课课和研究

7、升教师 评二备有课等以活的教学动 、反工总作有。及思能力。工结作。，并 在基在认真此钻研教础上撰二 月份： 制订好教研组工作计划、课 题组工作计划 和本学期公开课名单。点，探索新教材的教 学模式向报刊 杂志和年会投稿。有效地 提高课堂教学效率。、手段 和策略五四三、组协织开好助月份：份月月份：高高：一三英英语复习高、组织三第、组织展好组我语教、织学校好高三的区研讨会好高研讨活一三理次论模学。第二习动。级公开次英语考口、。阅课。语模测考、卷试、评。阅卷和总卷、评结等工卷和20 19学 年春季学期小 学语 文组教研计划本 学期教研组重 点加强对教师评课的指导， 使教师的评课 规范化坚 持以 基础教

8、课程改 革精神彻实施基础教 育课程一改革为、指导 核心， 思想 以研究课堂教促进教 师队伍建设为根本，结合区 里的活师的示 范作用为了提 高教学而使新 教师形成个人的教学风格 。一 、指导 思想高高按照教考的文二的历学大纲科教综史学合能任务力和是测考试试说更加要使学强调考生明在历的 文要生对求，史知识、历史认真完科各学学成高科二能科整体阶段的知力识的和思把握、单科想品德复综、情感合分习工作析。问题、态坚度持科教的、价值学思维 观各方能力、学为主为面解得决到，落实基础知问培题而全面迁移识锻要到炼知养位，适和识运发展用高知识当，的兼为顾三年级能史地政力。教师三个学在的文科历教科的教史综学中打要学求

9、下要合体现良多学科好的，培养提、多层基高础，学学为高校生科次、多输送有角综度内分合的学能力决习潜析解题。从学能和问发的生通识教的实展前途际的育理念合格出发。，落教实师高中毕基础，业生打要认真提下学习良高好和学科研思究维教基础。能力和材 转变 辩证唯 教学观 物主义 念，紧变化， 力争使高二的教学向高三教 学的要求靠拢 。明的具体要求，针对性要强。根据 新形势教师及 时纠正2019炼出一 定的教学 策略。，要把 一些文本 册的重点：混合运算 和应用册进一 步学习一步学 习解答础较一 般，多数学生能掌握所学内 容，少。能跟 上课的学生，） 小数的础上，进行意复义和性质；习、概（ 括，整 ）小数理的

10、加和提高法和。先减；把整数法（的）平行认数范围扩四边形和梯形展到千亿位，总结十进制计找到方 法，有的方法还相当的简捷 。有的总 结，这样就为学（一（教分析教学）教材）学、生工作材与的教与教辅情况分辅析内计划的分：本析容与结 学期本人任教构：这 个学期高一年径与基 本体操（广播操）及初级长 拳结合目的连续 性有一定的帮助 。学习教学的 总体安表现出 良好的体育道对他们 进行简在必修 田径教学的基 础上进学生的 终身体育意识 ，以学生身心健康发展为中 心，重视学生 主体地位的同 时关注工作计 划，以满足学上“长 拳”来引导男 女生学习体育模块的积极性 ，再结长拳” 以及“剑”的 基本套路，提 升学

11、习的的兴趣，提升学生 本身的能在学自觉通习过体活通过多种动中表现育活动途径发展出好肌肉良改变心理状的态体育力量和，并努耐力。道德与 力获得合作创了解 一些疾 成功感新精神。病等有 在具关知识有武通过术练，并理习活动各种途径获取解中表现身体调节体育与健出康在健康方情绪的学习、面生中与知意活愿识和和方法重要行为。合的方 式方法学生的良好的 学习习习 小组的相能，提升学习 的效率进入校 园”课”三个 项目上，有所侧重。主任工工作计作计划划范文容教学 课时大致安排三、乘法减法的除法的整理和、量的的加法的十进制计量（意意义复义计数习法和意义意义和和课运运定算课时定运算算定时课时）课时 律律律课课课时时时四、小数、数的小数和小数点小数常用的小名数的的的意义计性质量单位置移和意改写名数义和复课时引起和位小读写动性数质的法课时课（小数大大小比时课时17课时）较小的变课时化小六五、整理管小和家、三角、数求一个课时形、平的加法小数的复习行课减近似数时四和边法（形和梯 2课课时时形（）1、 的垂直度和角平行量 课 时课时评工作 。课例展：课例课展例展示交流。示交示交流流。王钧（姚爱姚爱祥）组祥、）李组汪俊、罗织织题课题课学习，上研学建习，究课；