在部分领导干部会议上的即席讲话

1、范文最新推荐1/ 8在部分领导干部会议上的即席讲话今天召集大家一起开个会，讲四点意见：第一，把握形势，保持清醒认识。今天的会议是在关键时期、特殊时段、敏 感时刻、非常时点召开的一次重要会议，既是通气会，又是谈心会， 也是交底会，非常重要。之所以说是“关键时期、特殊时段、敏感时 刻、非常时点”，是因为一是我们面临的大危机，百年不遇，全球共 有；二是我国宏观政策好机遇，多年未有，全国共享；三是当前产业 升级新阶段，过去没有，旅游城市共有；四是全省追赶战略（保“三 保”、赶“两湖”、超万亿）关键期，外省没有，全省享有；五是我 市“十大工程”、“四区建设”起跳点，黄山独有。在这种情况下， 黄山发展不仅

2、要求高、任务重，而且压力大、动力大。我市6 6、7 7、8 8三个月都有干部调整，这些因素并非孤立存在，而是碰头叠加、密集 度大，对黄山经济社会发展产生了积极影响。对此，我们要有清醒认 识和正确把握。第二，正确看待，自觉接受考验。最近，省委对黄山市委、市政府两 名领导职务进行了调整，既有提拔，也有重用。近日，省委还将对黄 山市政府主要领导职务作出相应调整。应当说，一是这是大事、是好 事，几位领导同志相继荣升、荣调是大事、是好事。这个好事用八个 字概括：第一是正向的，第二是向上的，第三是良性的，第四是积极 的；二是信任，是肯定，这是省委对黄山发展全局的肯定、是对黄山干部队伍总体素质的肯定，是对黄

3、山政治生态的肯定，也是对全市各 级领导班子的肯定，当然这也是对已经提拔或即将提拔的个人能力的 肯定。总而言之，这是对黄山的发展、对黄山的领导班子、对黄山的 政治生态的肯定；三是全局，是战略，这次领导干部的调整是在全省 发展的关键时期进行的，而且从全省范围内考虑，在这种关键时期动 干部、在全省所有干部中选干部，而且近几次干部调整都有黄山市的 干部，这完全符合全省工作大局和黄山战略发展的实际需要；四是检验，是考验，我们一定要从大局上来提高认识，从战略上来准确把握， 切实把思想和行动统一到省委决定的精神上来， 自觉与省委保持高度 一致，严格遵守政治纪律和组织纪律，正确对待组织、正确对待他人、 正确对

4、待自己，不乱议论，不乱猜测，自觉维护黄山市的整体形象， 精心呵护黄山日趋优化的政治生态环境，加快形成有利于干部快速成 长的良性机制，奋力推进黄山经济快速崛起。第三，明确要求，切实负起责任。发展势头只能继续保持而不能弱化， 发展氛围只能持续加强而不能淡化，好机制、好做法只能不断完善而 不能放弃，政治生态只能加快优化而不能停带，精神状态只能加倍提 振而不能滑坡，工作作风只能更加扎实而不能漂浮， 组织纪律只能全 面加强而不能忽视，既定的目标任务只能确保完成而不能打任何折 扣。为此，我们务必要在省委、省政府的正确领导下，牢固树立责任 意识和大局意识，切实增强使命感和紧迫感，齐心协力，开拓进取， 努力做

5、到不留有任何缝隙、不形成任何断档、不产生任何动摇、不出 现任何懈怠、不发生任何折腾，全力推动黄山市经济社会、党的建设和各项事业在现有的基础上取得新的更大发展。范文最新推荐3/ 80101也许岁月将往事退色，或许空间将彼此隔离，但知道珍惜的依然是真心的友谊将再次对你说声圣诞快乐！0202 送你一颗聚满礼物的圣诞树，顶上最大最亮的那颗星是我的真心， 挂的是我的痴心，制造材料的是我一颗不变有心：圣诞快乐！0303 在这洋人的节日里，好想和你在一起，享受这醉人的气氛，然而 你我分割两地，我只好在这轻声地对你说：“亲爱的，圣诞快乐！”0404 考虑到 2424 小时之内将会有铺天盖地的祝福短信堵塞网络，

6、 一向有 远见聪明的我提前恭祝圣诞快乐、新年快乐！0505 如果每年的今夜有一个很肥的老人从窗口跳进来抓住你，把你装进袋子里，你不用担心，因为我想要的圣诞礼物就是你。0606 我要把一切喜讯变成奶油，所有祝福柔成巧克力，所有快乐做成 蛋糕答谢你，然后说声圣诞快乐！ 0707 圣诞老人说所谓幸福是一个有 健康的身体，有深爱你的人，一帮可依赖的朋友，当你收到此信息时， 一切随之拥有。0808 以往的圣诞都是灰色的，今年有了你，一切都变得不同，我的世 界一下子变得豁然开朗多姿多彩，我衷心地谢谢您。0909 这是我发给你的三天后的信息，别偷看哦，叫你别看，还看，祝 你圣诞快乐！1010 我默默祈祷愿圣

7、诞老人能在即将到来的圣诞之夜送我一个与我牵手同伴共同度过这奇妙的圣诞夜，结果他将你送给我。1111 想念你的笑，想念你的外套，想念你白色袜子，装满圣诞的礼物。1212 心到，想到，看到，闻到，听到，人到，手到，脚到，说到，做到，得到，时间到，你的礼物没到，只有我的祝福传到。1313 圣诞老人说，今年他要把礼物装在我们两的袜子里，所以平安夜你一定要陪在我身边。1414 MerryMerry ChristmasChristmas andand bestbest wisheswishes forfor happyhappy newnew year!year!1515 在这迷人的圣诞，你躲在家里生蛋蛋

8、，生了一堆恐龙蛋，还有一只小鸡蛋，猪，圣诞快乐！1616 快乐圣诞，什么是圣诞快乐？不是那快乐的阳光，也不是鸟儿的 啁啾，那是愉快的念头和幸福的笑容，是温馨慈爱的问候。1717 这些天来一直有个问题困惑着我，你明明不是鸡，为什么人人都 要祝你圣诞快乐呢？1818 知道圣诞节是谁的节日吗？不知道， 是你的节日嘛，是圣诞节啊! 笨蛋。1919 HIHI，你怎么还在这啊，你知道你的重要性吗？没了你，谁拉着圣 诞老公公去给大家送礼物啊，圣诞快乐！2020 圣诞节到了也，你有没有在床头挂起臭袜子哦，圣诞老公公会把 我最好的礼物丢进去的，圣诞快乐！2121 因为你的存在，这一天是有更特别的意义，因为可以和

9、你一起相约在树下许下一个共同的心愿， 让我们相爱一生吧。2222 如果你是圣诞，我是元旦，你是圣诞老人，我是驯鹿道夫，你是圣诞老婆婆，我是圣诞老公公，祝你圣诞快乐！2323 平安夜请给我与你共度的机会，小小的要求能满足我吗？2424 在这美好的日子，没有最美的词句，没有多情的言语，没有精美范文最新推荐5/ 8的礼品，有的只是朋友深深的祝福，圣诞快乐！2525 圣诞树上耀眼的彩灯，那是我祈祷你平安一生，圣诞夜里优扬的 钟声，那是我祝福你快乐一生。2626 在这 2424 号的晚上，煮两个鸡蛋，我吃一个，送给你的就是一个圣 诞，祝你节日快乐！2727 在这个特别的日子里，我想跟你说一声：“圣诞快乐

10、！”2828 圣诞节快乐！看短信的快把礼物送来，不然你这个圣诞夜会坐立 不安咯，听到没有，别笑大傻瓜！2929 亲爱的，尽管我不能陪你度过我们的第一个圣诞节，但是我还要 送给你我深深的祝福，愿你明天更美丽。3030 如果你现在一个人，我祝你圣诞快乐，二个人那也祝圣诞快乐， 如果是一伙人，请告诉我，你们在什么地方。首先，为适应新形势下教育教学工作的要求， 我认 真学习教育法律法规，积极参加了区教育局组织的“六个一”读书活 动，将学校开展的自成教育活动始终贯穿于教育教学活动中，解放思想，更新观念，为更好的完成教育教学任务奠定了基础。其次，严格洛实教学常规，保质保量完成教学任务，不断提咼教学质 量。

11、本期以来，我严格遵守学校的教学常规，使教学工作井然有序，稳步 推进。坚持认真备课，全面钻研教材，广泛搜集课堂素材，根据学生 接受能力的实际，制定相应的教学方法，设计合理有序的教学流程， 为提高教学效果做好第一步准备。按时上课，严格课堂秩序，组织学 生进行积极活泼的课堂交流和研讨活动，激发学生的积极性和创造思 维。精心选择作业，精练精改精评，加强知识点和能力点的落实。对 学习有困难和出现问题的学生对其进行个别辅导，释疑解难，取得了较好的教学效果。再次积极尝试新的有效的教学方式，让学生真正成为课堂的主人新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生 好奇心，探究欲，培养学生主动思考、

12、质疑、求索以及善于捕捉新信 息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。为此，我 仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点， 积极 探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在 处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知一一合作探究一一反 思质疑一一拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织 课堂教学。在我的课堂教学上学生感受到的是一种轻松、和谐、活跃的气氛。教 师成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生不是僵化 呆板、默默无闻的听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动， 组

13、组互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充 分的锻炼和表现的机会，课堂上充满着平等、和谐与交流，发现、挑 战与沉思同在。活跃的思维，多方面的闪光点，让学生成为课堂上真 正的主人。师生的情感与范文最新推荐7/ 8个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生 在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地 培养了能力。大部分学生的整体素质都有了不同程度的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。为培养学生的语文能力，本期我组织了 “课前三分钟演讲”活动。 每 个学生都要参与课前演讲，从选定主题、选择内容到仪表仪态、实际 演讲等，都由学生自己组织，老师给与点评。坚持一个学期下来，

14、学 生的表达能力得到了很好的锻炼，语文感悟和表达能力都有极大提 高。在教学中我坚持选用先进的教学手段，激发学习兴趣，提高学习效率。 在平时教学中我适度借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感 受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的 网络为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学 生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力 提供了一个的可操作的平台。教学中，我一改过去课堂上过于注重知识传授， 内容上过于注重书本 知识，结构上过于强调学科本位，实施中过于强调接受学习，机械训 练等状况，仔细研究教材内容，精心设计教学环节，合理利用多媒体 课件，将学生从原有的课堂圈子中“解放”出来， 调动学生充分利用 教学资源，使他们能够在自主探究与交流的过程中，不断挑战自我， 扩展创造性思维。每节课都能恰当的设计运用多媒体课件，或设境， 或提供资料，或音画助学，或问题激发，取得了常规教学所达不到的 效果。比如在教学爸爸的花儿落了、最后一课、安塞腰鼓等 课文时，运用图片、视频朗读等方式巧设美境，激发学生的学习热情， 化虚为实，取得了很好的效果。最后值得一提的是本期还积极参与科组的教研活动，认真研讨交流， 提高教育教