高考语文答题加分的方法的详细介绍

1、.高考语文答题加分的方法的详细介绍 高考语文答题加分的方法高考名句名篇范围增大考生压力却没增大老师谈到，和去年相比，2019年语文考试说明中对名句名篇默写范围做了调整，由去年的28篇增加到30篇。看上去好似是考生的负担加重了，但其实复习的压力并没增加。张老师解释称，这主要是因为高考名句名篇默写范围的调整是在长篇诗歌和文言文默写，而对短小精悍的唐诗宋词并没有增加。老师说唐诗宋词本身就要求背诵的，而对于增加的默写范围，他称老师一般都会给考生梳理历年高考的常考句子和名句名篇，关注这部分特定范围，其实就已经给考生大大减轻复习压力了。老师说，根底题往往还比较容易准备，提分也快。但考生最头疼的其实是高考试

2、卷中的阅读部分。这部分考察一个是文言文阅读，一个是现代文阅读。文言文阅读抓分有技巧带着选项看助理解老师分析，对于文言文阅读，抓分是有技巧的。比方考察的文言文实词虚词用法应该是课本当中出现过的内容。考生只需要理解大概意思，做翻译题时把每一个有实在意义的词逐个翻译出来，然后捋通顺，绝大部分分数就能拿到手了，碰到实在不会的，就要广泛联络已学的知识，用再现法、组词法、代入法、排除法、语境法等，将译文放入原文中去检验。另外还有一个技巧，不知道考生可注意到了。张老师补充道，文言文选择第三题一般会问对原文有关内容的概括和分析不正确的一项，考生完全可以凭借选项的内容帮助理解文意。现代文阅读成失分重灾区套公式巧

3、提分老师说，假如是联络、结合全文来谈，那么还需加上文章内容，纵观就不用了。考生还是不确定的话，不妨留意一下题目的分值，分值越大，说明此题的考点也多。高考作文考生何所惧老师建议备5-7篇素材最后老师也谈到了令众多考生畏惧的作文题。作为高考语文试卷中占据60分的大头，有考生担忧临场写不出来、不会写怎么办?张老师建议，一篇好的作文，素材是加分的重要因素，一般他都会向考生提议准备57篇的素材量，常用的，准备新颖的角度;偏的，准备新的观点。为了让考生可以以不变应万变，张老师说同一个题材最好是准备几个细节材料，以名人题材为例，他会让学生准备反映这个名人人生经历的、精神相貌的、人物个性等不同角度的素材，这样

4、考生就能对人物理解得较透彻，下笔时就会如有神了。高考语文复习的方法明晰性制定目的时，切忌模棱两可、模糊其辞。每一个单元，每一个专题，每一节课，每一项复习活动都要有明确的规定要求，让学生一目了然，心中有数。可行性制定目的时，要根据学生实际，尽量做到实在可行，因材施教。不同的班级要有不同的要求，防止目的过高或过低。过高容易挫伤学生的积极性，过底容易掩盖矛盾，使学消费生自满骄傲心理。集中性制定目的时，不可贪多，要集中，一堂课要重点解决一两个问题，争取一课一得或一课两得，“伤其十指，不如断其一指就是这个道理。连续性制定目的时，要根据知识的相关性和才能的联络性，有方案有序列地制定目的，以形成知识和才能的

5、链条，到达知识的系统化。针对性制定目的时，一要针对?考试说明?规定的各种才能要求，二要针对复习的重点、难点，三要针对学生知识才能的薄弱环节，努力做到有的放矢。目的要具有可量性。复习目的的制定要便于评估量化和控制，便于在复习过程中进展矫正和反响。高考语文的复习策略要有阶段性和层次性一般说来，语文总复习安排四个阶段为宜。第一阶段按照课本单元的编排顺序进展复习一般称横的复习，一单元一检测。这个阶段的复习，重在掌握课本知识，进步才能，使课本知识系统化，第二阶段按照?考试说明?的37项才能要求进展复习一般称纵的复习，一项一项复习，一项一项落实，一项一项训练，最后穿成串，连成线，到达系统化。第三阶段是综合

6、训练阶段，通过一系列的练习，进展限时限量的训练。这一阶段的复习旨在进步学生运用知识的各种才能，做好考前的练兵。第四阶段是学生自己看书，自己总结，自己查漏补缺，同时养精蓄锐，迎接高考。要有可控性和针对性语文复习的方案性还表如今它的可控性和针对性上。制定的方案要有长方案和短方案;既要有单元方案，又要有课时方案;既要有专题训练方案，又要有综合训练方案;既要有一个月的方案，又要有一周的方案。制定的方案要便于操作，便于落实，防止落实失控。制定方案要有针对性，要搞调查研究，搞好民意测验，要理解学生实际，听取学生要求，有的放矢。制定的方案一定要与学生见面，让学生做到心中有数，积极配合，变被动为主动。这样总复习才能有条不紊，扎扎实实，有纲可循，有章可依。要有灵敏性语文总复习制定了方案，除了时间