上十《诚信做人到永远》检测题

1、八上第十课诚信做人到永远检测题湖北省特级教师李洪祥一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的。）1“君子一言，驷马难追。”这一古训告诉我们（）A. 君子说的话在任何情况下都不得反悔B. 个人在任何什么情况下说的话，都不能收回C一个人想说什么就能就什么，别人不得干涉D. 一个人一旦许下诺言，就要努力兑现2. 曾参是孔子的弟子。一天，曾参的妻子要出门，儿子哭着要跟她去。曾妻安慰儿子说：“你别去，也别哭，妈妈回来给你杀猪吃。”她从街上回来后，见曾参正准备杀猪， 制止道：“我不过是哄孩子，何必当真呢？ ”曾参却说：“如果不杀猪，就是欺骗孩子， 也就是教孩子说谎。”曾参坚持把猪杀了。这个

2、故事告诉我们（）A. 父母对子女的任何要求都应予以满足B.我们要宽以待人、与人为善C. 父母不要对孩子作出任何承诺D.我们为人处世要讲诚信3. 次考试时，小洪有一道题不会做，于是向小军做手势，让小军告诉他。这时小军 应该（）A. 看在朋友的份上，尽快地告诉小洪答案B. 不告诉小洪答案，并在考试过后告诉他考试中要讲诚信C. 等监考老师不留意时，将写有答案的纸条给小洪D. 从此不再与小洪交往，因为他道德品质差4. 漫画再升值所讽刺的行为（）A. 是经营有方、合法经营的行为B. 触犯了法律，应由公安机关处以刑罚C搞活了经济，繁荣了市场D. 是诚信缺失的要表现5小舒近来迷上了网络游戏，由于经常上网而忽

3、视了文化课的学习，在考试时靠作弊 蒙混过关，每次均未被发现。班会上，老师要求每个同学找出自己存在的主要问题，以便 更快地进步。经过激烈的思想斗争，小舒说出了自己的所作所为。小舒的这一行为：是 诚实守信的表现 是对自己负责的表现 有利于自己的健康成长 是善意的谎言（）A. B.C.D.6诚实与隐私不能共存，讲诚实就没有隐私，要隐私就做不到诚实。这种观点（）A.正确认识到了诚实与隐私之间的相互关系B. 说明了要诚实就要把自己的事全部如实告诉别人C. 说明要尊重个人的隐私，就无法与别人坦诚交流D. 没有正确理解对人诚实与尊重他人隐私之间的相互关系7. “你吃的放心，我赚的安心。你吃的长寿，我赚的长A

4、.B. C. D.久。”这是一家生意红火的饭店所挂的对联。它告诉我们的 道理是：坚持诚实就会赢得信任 经营者只要诚实就能成 功诚实劳动、合法经营有助于致富 善意的谎言并不违 背诚信原则（）8右边漫画的标题，最贴切的是（）A.与人为善B.宽以待人C. 诚信危机D.互相尊重9某校举行“诚信之星”评选活动，我们应该推荐下列哪位同学（）A.小明以买文具/、为由，骗家长的钱B.小奇为了不挨父母责口口骂，涂改期中考成绩C.小雷答应帮同桌补习功课， 他都能准时前往D. 小强在考场上靠作弊蒙混过关，未被老师发现10. 南京出了一位英雄，叫周光裕。当年他负责送奶，按规定每天可以报损1 - 2瓶奶，可他送奶三年，

5、从未报损过一瓶。下岗后在菜场卖肉，他总是告诉别人哪块肉是现宰 的，哪块肉是昨天的”后来他与歹徒搏斗，献出了生命，人们怀念他，纪念他，学习 他。周光裕值得我们学习的优秀品质有：诚实守信见义勇为 不拘小节自强不息（）A. B.C.D .11. 已有300多年历史的同仁堂的堂训是：“求珍品，品味虽贵必不敢减物力；讲堂 誉，炮制虽繁必不敢省人工。”同仁堂堂训的精髓是（）A.祖传药方B.纪律严明C能说会道D诚实守信二、非选择题12某校八年级（2）班的同学在班内进行了一次以“中学生的诚信状况”为题的调 查。下表是调查结果。全班欺骗过家考试作过抄袭过作涂改过试有过不守 1学生数长和老师的弊的业的卷分数的承诺

6、现象的45人19人16人19人7人25人（1）上述调查结果反映了什么问题？（2）请你针对上述问题向学校领导提出几条合理建议。（3）班委会准备根据上述调查结果，举行一次以“做一个诚信的人”为主题的主题班 会。请你写出这次班会的主要过程和举行这次班会的意义。13.近年来，市场上出现了一种“作 弊笔”。这种笔在纸上写字看上去没有痕 迹，但按住笔帽一照，字迹就显示出来 了。有些学生为了获得较多的考试分数就 去买这种笔，在考试时用来作弊。右图讽 刺了这种现象。(1) 八年级学生小壁听说有个地方有“作弊笔”卖，就想去买一支。她的同桌小燕劝 她不要去卖，小壁却说：“考试不作弊就会吃亏。”小壁的这种观点是否正

7、确？简述理 由。(2) 考试作弊违背了诚信守则的要求。请你说一说诚信守则的具体要求。14.2009年春节前夕，在北京做工程的孙水林，为了赶在过年前回到武汉市黄陂区老家 给手下的民工发工钱，不幸在河南发生车祸，车上一家五口全部遇难。他的弟弟孙东林接 过了哥哥的承诺一一“新年不欠旧年账，今生不欠来生债”，在春节前将33.6万元工钱一分不少地送到了 60余位农民工手中”湖北“信义兄弟”接力送薪的故事，引起社会各界 强烈反响。阅读上述材料，回答:(1) 湖北“信义兄弟”最值得我们学习的优秀品德是什么？(2) 要使自己成为具有上述优秀品德的人，我们应该怎样做?15.九年级(1)班同学为了响应学校“共铸诚

8、信校园”的号召，决定举行一场辩论会请你参与。正方观点:诚信是做人的根本，我们要讲诚信。反方观点:诚信在现实生活中根本做不到。(1 )如果你是正方的辩手，请你阐述不讲诚信的后果。(2 )如果你是反方的辩手，请你列举现实生活中不讲诚信的表现。(3) 在现实生活中，我们有时要说一些善意的谎言。善意的谎言是否违背诚实的道德？为什么？(4) 请你为建设“诚信校园”提出两点合理提议。16.孔子是我国春秋末期一位著名的思想家、政治家、教育家。他的教育思想集中体现 在论语一书之中。该书内容丰富，包括伦理、教育、哲学、政治、经济、历史等方 面，千百年来广为流传。阅读上述材料，回答:(1)孔子的思想至今还影响着人

9、们的行为。请你用直线将左边的相关内容和右边孔子 的格言对应连起来。交往篇惜时篇学习篇己所不钦，勿施于人.诚信篇逝苕如斯夫！不舍昼夜.知礼篇学而时习之，不亦说乎?書必行，行必果 不学礼，无以立.4个方面的内容,（2）上题中孔子的格言对我们如何做人有何启示？（要求至少写出 不得照抄上题中的句子。）参考答案：1.D 2.D 3.B 4.D 5.B 6.D 7.D 8.C 9.C 10.B 11.D12. （ 1）有些中学生不诚实、不讲信用。（2）采取多种形式，如办黑板报、手抄报，或举行主题班会、演讲比赛、辩论赛等。 加强对学生的诚信教育。将讲诚信作为评比优秀学生的条件之一等。(3) 主要过程：第一步

10、，观看有关诚信的录像资料；第二步，学生讲有关诚信的事 例；第三步，学生讨论讲诚信的重要意义；第四步，公开调查结果，学生列举不讲诚信的 表现，并谈谈自己今后应该怎样做；第四步，主持人小结，并要求同学们在本次主题班会 结束后，写出自己的心得体会。意义：有利于学生明确讲诚信的重要意义，做一个诚信 的人。13. ( 1)小壁的这种观点是错误的。因为：诚实守信是中华民族的传统美德，是我 们为人处事的基本原则。考试作弊违反了中学生守则和学校纪律，是诚信意识缺乏 的表现，不利于青少年良好品德的形成；弄虚作假得来的成绩不能真实反映自己的成绩，不利于自己今后的学习，最终受害还是自己。诚信考试，有利于培养诚实守信

11、的优良品 质，养成良好的学习习惯，不仅不会吃亏，还有利于自己的健康成长。(2)坚持实事求是。在涉及利益冲突时，要站在人民利益一边。在眼前利益与 长远利益发生冲突时，要站在长远利益一边。在情与法的冲突中，要站在法律一边。14. ( 1 )诚实守信。(2)对人守信，对事负责。不轻易许诺，一旦有所承诺，应努力兑现。遵守诚 信的守则。讲究诚信的智慧，把讲诚信与具体的情境结合起来，在现实生活中做出诚信 的选择。15. ( 1 )不讲诚信既伤害别人，也伤害自己；产生信任危机；将难以在社会上立足； 事业难以成功等。( 2)学生迟到后说谎；学生考试作弊；经营者制售假冒伪劣产品等。( 3)善意的谎言并不违背诚实的道德。因为在特定的交往情境中，有时需要我们隐瞒 事情的某些真相，说些“善意的谎言”。但这并不是出于个人的“私利”，而恰恰是维护 对方利益的需要。( 4)学校要采取