三门峡学校项目建设任务书

1、项目建设任务书来源： 作者：发布时间：2012-01-02 10:59机构代码3641000351项目编号HN201121省中等专业学校“国家中等职业教育改革发展示学校建设计划”项目建设任务书（申请批复）省中等专业学校（盖章）（盖章）市教育局省（省级教育部门盖章）2011年12月6日教育部人力资源社会保障部制财政部填写要求一、依据批准立项的国家中等职业教育改革发展示学校建设项目、项目建设方案和可行性研究报告, 如实填写；二、各项目进度须明确年度目标、可监测指标及经费预算；三、填写文字容的字体为仿宋 _GB2312字号为五号，行距为固定值 18磅；四、请用A3纸，双面印，左侧装订，一式 3份容目

2、录1 学校基本情况表：12 学校基本情况及项目进度情况表一 1：23 学校基本情况及项目进度情况表一 2:34.中央财政重点支持专业建设进度表一1:4中央财政重点支持专业建设进度表一2 :8中央财政重点支持专业建设进度表一3:13中央财政重点支持专业建设进度表一4:17中央财政重点支持专业建设进度表一5:215 中央财政重点支持专业建设资金投入预算表一126中央财政重点支持专业建设资金投入预算表一2 :27中央财政重点支持专业建设资金投入预算表一3 :28中央财政重点支持专业建设资金投入预算表一4 :29中央财政重点支持专业建设资金投入预算表一5 :306学校其他特色项目建设资金投入预算表：3

3、17资金投入预算汇总表：32&省级专家论证意见：33备注：页码根据项目填写的实际页数编制1 .学校基本情况表:学 校 基 本 信 息丿匕、法人代表信息姓名吕占国部门及职务校长联 系 人 信 息丿匕、温信军部门及职务教务处处长办公真办公真手子hyd8331126.手子wxjsmxz z126.472000通信地址省市文化路中等专业学校邮政编码建 设 总 目 标 及 项 目 分 年 度 建 设 目 标项目建设总体目标：遵循经济社会发展规律和职业教育办学规律，利用两年左右的时间以五大重

4、点支持专业和特色 项目建设为载体，深化办学体制、机制改革，改革创新人才培养模式，打造一支专业技能强、 教学水平高、综合素质好、专兼职结合、有丰富实践能力的“双师型”教师队伍，建立行业、 企业参与的集团化办学模式，引入现代企业管理制度和运行模式，使学校与企业、专业与职业、 学业与岗位有效对接。把中专建设成全国中等职业教育改革创新的示、提高质量的示和办学特 色的示学校，使其在中等职业教育改革发展中真正起到引领、骨干和辐射作用。分年度建设目标：2012 年:（1）人才培养模式与课程体系改革建设。完善专业建设指导委员会工作制度，建立企业调研机制，建立各重点建设专业人才培养模式。共投资259.7万元，积

5、极用于“校企合作、工学结合”人才培养模式的改革、课程体系研究与改革。投资60万元建设好4个专业精品课程；投资16.7万元用于教材建设，编写平面设计实训、字体设计、视觉传达设计一标志卷、建筑工程测量、电工技术基础与技能、电子实训等校本教材，努力使省级重点专业点在目前2个的基础上达到4个。（2）师资队伍建设。制订专业带头人、骨干教师培养计划，组织教师分批次到企业一线进行企业实践锻炼。安排6名专业带头人、9名骨干教师到高校进修和相关企业调研学习，专业带头人 撰写专业发展报告和调研报告，牵头组织精品课程和校本教材建设。骨干教师撰写进修学习总 结和调研报告，参与精品课程和校本教材建设。聘请17名兼职教师

6、开展专业实践性课程教学和实训课程教学，制订兼职教师管理办法。（3）制订“校企合作”长效机制建设计划。以校企合作制度建设、核心层企业建设和专家委员 会建设为抓手，健全“校企合作”长效机制，基本上实现学校与企业、专业与职业、学业与岗 位有效对接。建立职业技能鉴定和专业技能竞赛相衔接的课程标准和评价模式，完善专业技能竞赛制度，使专业技能竞赛经常化。第一年共投资172.9万元，其中实训设备投资165.4万元，新增教学仪器设备251台（套），新增校实训基地4个，实训室5个；新增校外顶岗实习（10人以 上）基地数2个，新增校企合作企业4个，达到35家，签订校企合作协议的专业比例提高13%达到85%（4）投

7、资65万元，增添数字化教学设备和专业精品课程软件包，创建数字信息化教学环境，完 善现有的适应专业过程对接生产过程的教学环境和技能教室。鼓励教师参与仿真教学、模拟教 学软件开发与课件制作，提高现代化教学水平。（5）继续实施教育扶贫计划。投入 122万元，实施教育扶贫，变“输血式”扶贫为“造血式” 扶贫，使贫困农村家庭子女、劳动力，接受正规中等职业教育，成为具有一技之长、可自主创业或再就业的新型农民，为农村基层组织建设和经济发展培养后备干部和科技致富带头人。2013 年：（1）人才培养模式与课程体系改革建设。完善各重点建设专业人才培养模式，和“教、学、做”合一课程改革方案，技能型课程体系形成，更新

8、教学容和方法，加强质量监控，逐步建立起与 国家重点建设专业相适应的理论教学体系和实践教学体系。共投资177.66万元，继续开展“校企合作、工学结合”人才培养模式的改革、课程体系研究与改革。投资32.6万元建设好3个专业精品课程；投资11.86万元用于教材建设，编写计算机网络实训、色彩构成、素描基础、建筑材料、建筑工程识图、钢筋混凝土、焊接技术实训、初级维修电工技能实训 等校本教材。教学资源建设投资 55万元，继续完成上一年度各项建设目标，并进行验收准备。（2） 师资队伍建设。新安排5名专业带头人、11名骨干教师到高校进修和相关企业调研学习。形成专业发展报告和调研报告，开展精品课程和校本教材建设

9、；完善兼职教师管理办法，新聘请18名兼职教师开展专业实践性课程教学和实训课程教学。共投资137.38万元，其中骨干教师建设36.7万元，学科带头人培养 23万元，兼职教师队伍建设 25.6万元，研究生培养及出国资助 6.6万元，团队建设25.48万元。（3）完善校企合作机制。召开两次各重点建设专业的专业建设指导委员会暨校企联席会议，引入现代企业管理制度和运行模式，使学校与企业、专业与职业、学业与岗位有效对接，完成规划的重点建设专业实训室建设投资 126.7万元增添必要的实训设备和场地，购置教学仪器设备85台（套），新建校实训室3个，新增校外顶岗实习（10人以上）基地2个。新增校企合作企业6个，

10、 达到42家，使签订校企合作协议的专业比例在原有基础上再提高10%达到95%（4）完善“数字校园”建设工作，继续加大软硬件投入，装备更为现代化的基础设备，建立师生互动教学平台及远程教育教学资源平台。（5） 投入108万元，开展送教下乡，使受教育农民达1800人，就业输出达到300人。把城市的优 质教师资源推向广阔的农村，着力培养农村实用人才。2.学校基本情况及项目进度情况表1:项目2012年12月2013年12月（预期目标、验收要点）办学主体单位（机构）合作办学单位（机构）1个预期目标：1个验收要点：查看审批文件5个预期目标：7个验收要点：查看校企合作协议现有基础（预期目标、验收要点）预期目标

11、：1个收要点：查看审批文件预期目标：10个收要点：查看校企合作协议3.其他：地方生均预算拨款标准 地方财政专项拨款 行业、企业专项投入贷款余额其他：学校自筹无0.143万元预期目标：验收要点：有关凭证50万元预期目标：至少100万验收要点：有关凭证10万元预期目标：至少50万元验收要点：有关凭证0万元230万元预期目标：至少230万元验收要点：有关凭证教学仪器设备数量5083台（套）预期目标：5334台（套）验收要点：入库单、设备账册教学仪器设备总值1553万元预期目标：1661万元验收要点：入库单、资产统计校实训基地/室数9个/ 33 个预期目标：13/38个验收要点：标牌、图片、实地查看校

12、外顶岗实习（10人以上）基地数14个预期目标：16个验收要点：标牌、图片、协议、实地查看校生产性实训（学时）平均比例8%预期目标：10%验收要点：实训安排、记录实践教学学时占总学时50%以上的专业数占专业总数的比例80%预期目标：90%验收要点：实践教学计划、总结、实践教学进程表半年以上顶岗实习学生数占应届毕业生总数的比例90%预期目标：100%验收要点：顶岗实习企业协议书、顶岗实习学生花名册、学生顶岗实习情况调查表其他：无机制办学经费实习实训学校基本情况及项目进度情况表2:验收要点：有关凭证预期目标：至少100万验收要点：有关凭证预期目标：至少50万元验收要点：有关凭证预期目标：至少230万

13、元验收要点:预期目标:验收要点:预期目标:验收要点:预期目标:验收要点:地查看预期目标:验收要点:有关凭证5419 台（套）：入库单、设备账1733万元入库单、资产统13/ 41 个标牌、图片、实18个标牌、图片、协议、实地查看预期目标:验收要点:预期目标:验收要点:12%实训安排、记录100%实践教学计划、总结、实践教学进程表预期目标：100%验收要点：顶岗实习企业协议书、顶岗实习学生花名册、学生顶岗实习情况调查表项目现有基础2012年12月（预期目标、验收要点）2013年12月（预期目标、验收要点）预期目标：1个/14个验收要点：查看审批文件双证书职业技能鉴定机构/工种数量1个/ 13个预

14、期目标：1个/14个验收要点：查看上级审批文 件“双证书”专业占专业总数的比例90%预期目标：94%验收要点：查看成绩、证书预期目标：96%验收要点：查看成绩、证书“双证书”专业中平均“双证书”获取率97%预期目标：98%验收要点：查看考试人员名册、证书复印件预期目标：98%验收要点：查看考试人员名册、证书复印件预期目标：119人/54264课时验收要点：查看授课任务书课表教案等其他：无专业教师专任专业教师数/授课课时数110 人 /50160课时预期目标：116人/ 52896课时验收要点：查看授课任务书课表教案等从行业企业聘请的兼职专业教师数/授课课时数25 人 / 6840课时预期目标：

15、19人/8664课时验收要点：查看聘书授课任务书课表工资表等预期目标：18人/ 8208课时验收要点：查看聘书授课任务书课表工资表等其他：无校企合作签订合作协议的企业数31个预期目标：新增合作企业 5个达到36家验收要点：新增合作企业协议书预期目标：新增合作企业6个达到42家验收要点：新增合作企业协议书预期目标：95%验收要点：校企合作企业协议书及相关资料签订校企合作协议的专业比例72%预期目标：85%验收要点：校企合作企业协议书及相关资料合作企业参与教学的专业比例68%预期目标：85%验收要点：合作协议、专业指导委员会记录及相关成果预期目标：100%验收要点：合作协议、专业指导委员会记录及相

16、关成果合作企业接收的顶岗实习学生合作企业接收就业的学 生数4100人月1156 人预期目标：当年达到4600人月验收要点：顶岗实习协议书、专业实习计划及学生实 习情况考核材料预期目标：1200人验收要点：合作企业就业学生登记表预期目标：当年达到5100人月验收要点：顶岗实习协议书、专业实习计划及学生实习情况考核材料预期目标：1250人验收要点：合作企业就业学生 登记表合作企业对学校投入的设备总值13万预期目标：48万元验收要点：合作企业投入及捐赠设备登计表预期目标：78万元验收要点：合作企业投入及捐赠设备登计表预期目标：43万元验收要点：对外技术服务相关协议及收入统计表学校对外技术服务到款额8

17、万元预期目标：23万元验收要点：对外技术服务相关协议及收入统计表学校培训企业员工数3100人日预期目标：当年达到3500人日验收要点：培训企业员工名册、培训计划等资料预期目标：当年达到4000人日验收要点：培训企业员工名册、 培训计划等资料其他：无预期目标：99%验收要点：毕业生就业登记表、就业证明等相关资料毕业生初次就业率96.1%预期目标：97%验收要点：毕业生就业登记表、就业证明等相关资料毕业生初次就业平均月薪1200元预期目标：2012届毕业生初次就业平均月薪1300验收要点：2012届毕业生回访登记表、收入证明等预期目标：2013届毕业生初次 就业平均月薪1500验收要点：2013届

18、毕业生回访登记表、收入证明等就业情况4 中央财政重点支持专业建设进度表4 1:重点专业名称计算机应用建设负责人相立2012年12月2013年12月建设容（预期目标、验收要点）（预期目标、验收要点）人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革1.构建“工 学结合、校企 合作、顶岗实 习”的人才 培养模式预期目标：深入到当地“银河电子”、“创新科技”、“海联”等企业广泛调研， 掌 握“信息人才需求、培养、就业”情 况，制定新模式下的人才培养方案， 推行“工学结合、校企合作、顶岗实 习”人才培养模式。以就业、创业为 导向，改变过去单一强调连续学习的 现状，实现连续学习和分阶段培养相 结合的人才

19、培养方案，有成效。验收要点： 企业调研制度； 2012年度企业调研方案、调研报告； 校企共同对人才培养方案和教学 计划研讨记录； 人才培养模式方案和教学计划； 实施过程记录； 典型案例。预期目标：在上年度成果的基础上，继续深入到“银 河电子”、“宏志电脑”、“星空科技” 等企业调研“信息人才需求、培养、就业”情况。完善“工学结合、校企合作、 顶岗实习”培养模式，完善新模式下的人 才培养方案，实现动态调整机制，继续推 行以就业、创业为导向的人才培养模式， 有成效。验收要点： 2013年度企业调研方案； 调研报告； 企业对人才培养方案和教学计划满意 度测评结果； 校企共同对人才培养方案和教学计划进

20、行动态调整； 完善后的人才培养方案和教学计划； 实施过程记录； 典型案例。2.课程体系建设预期目标：建立适应经济社会发展要求、专业与 产业对接、课程容与职业标准对接， 注重综合素质培养、有利于和高等职 业教育相衔接的课程体系，实施课程 改革方案和课程发展规划，有成效。 验收要点： 教学计划； 课程大纲； 课程改革方案； 计算机组装与维护、计算机网 络技能实训大纲； 本年度改革成果； 典型案例； 相关活动记录、照片等。预期目标：在实践中完善并继续实施课程改革方案和课程发展规划，进行实施效果分析，有 成效。验收要点： 完善后的教学计划； 完善后的课程大纲； 完善后的课程改革方案； 计算机平面设计、

21、建设与维护技能实训大纲； 本年度改革成果； 典型案例； 相关活动记录、照片等。3.教学模式改革预期目标：构建教学过程与生产过程对接的教 学模式，深入开展项目教学、案例教 学、场景教学，有成效。验收要点： 教学计划； 本年度教学模式改革方案及阶段性改革成果； 本年度实施过程记录； 典型案例。预期目标：继续创新教学模式，继续开展项目教学、 案例教学、场景教学，专业教学过程对接 生产过程，有成效。验收要点： 本年度教学模式改革方案及阶段性改革成果； 本年度实施过程记录； 典型案例。4.教材建设预期目标：根据专业教学计划和课程大纲，在实 施新教学模式的同时，完成本年度的 校本技能实训教材计算机组装与维

22、 护计算机网络编写，并在教学 实践中丰富完善。验收要点： 本年度校本教材编写计划； 完成的技能实训教材计算机组装 与维护、计算机网络。预期目标：总结上年度的经验，继续根据专业教学计 划和课程大纲，在实施新教学模式的同 时，完成本年度的校本技能实训教材计 算机平面设计、建设与维护的编写， 并在教学实践中丰富完善。验收要点： 本年度校本教材编写计划； 完成的技能实训教材计算机平面设计、建设与维护。预期目标：继续完成上一年度各建设项目，并进行竣 工验收；购买笔记本电脑25台。和相关企 业共同研发面向中职学生和社会人员学 习的支持服务系统。验收要点： 完成学习资源库建设验收； 笔记本电脑25台实物和发

23、票； 教学软件运行及使用现场察看。预期目标：继续完善以学生能力为核心的多元评价机制。组织学生参加技能鉴定和各级竞5.教学环境和资源建设预期目标：升级改造适应专业过程对接生产过 程的教学环境和技能教室；建设满足 教学需要的多媒体教室5个；购买国 家开发的计算机专业学习资源库；加 强教学软件建设；购买专业图书资料 2000册。验收要点： 完善后的教学环境和技能教室查看； 学习资源库建设现场察看和设备 清单； 多媒体教室建设现场察看和设备 清单； 专业图书2000册实物和发票； 教学软件运行情况现场察看。6.评价机制建设预期目标：根据国家学历证书要与职业书相对接的要求，构建学校教学部门、认证机构、竞

24、赛机构、实习单位等相关方共同参与的以学生能力为核心的多元评价机制。组织学生参加技能鉴定 和各级竞赛。实施该评价机制，有成 效。验收要点： 制定多元评价制度方案； 学校指导教师及专业教学团队的 评语； 企业导师对实习过程的阶段性评语及终结性评语； 本年度技能证书（发放表）； 本年度竞赛获奖证书（复印件）。赛。实施该评价机制，有成效。验收要点： 学校指导教师及专业教学团队的评语； 企业导师对实习过程的阶段性评语及终结性评语； 本年度技能证书（发放表）； 本年度竞赛获奖证书（复印件）。预期目标：预期目标：举办本年度教师交流论坛，共同研究共同开发课程和实训项目，发挥好引领和制定专业人才培养方案、共同开

25、发课示作用，带动兄弟院校计算机应用专业的程和实训项目，带动计算机网络、计办学能力提高。7.专业群调算机软件专业的发展，让更多的兄弟验收要点：研开发学校分享建设成果，发挥好引领和示教师交流材料；作用，带动兄弟院校计算机应用专业 的办学能力提高。验收要点： 教师交流材料； 制定的专业人才培养方案。开发课程一门。预期目标：预期目标：实施企业兼职、承担企业项目等培养培养1名专业带头人，安排专业带头人赴方式，创新专业带头人培养机制。企业参加生产实践，掌握计算机技术在企培养1名专业带头人，安排专业带头业中管理、应用和维护的先进技术；建立人赴企业参加生产实践，掌握计算机一个名师工作室，带动教学团队进行人才师

26、 资 队 伍 建 设技术在企业中管理、应用和维护的先培养模式改革，在专业建设中发挥主导作进技术；筹划并建立一个名师工作用。1.专业带头室，带动教学团队进行人才培养模式验收要点：人培养改革，在专业建设中发挥主导作用。赴企业参加生产实践（企业兼职）1个验收要点：月以上的成果资料、企业实践总结；制定专业带头人培养计划及考核组织专业带头人参加国外专业建设与办法；改革研讨班等研讨活动资料；赴企业参加生产实践（企业兼职）名师工作室有关文件、资料，培养2名1个月以上成果资料、企业实践总结；“双师型”教师及带动专业教学团队有组织专业带头人参加国外专业建关成效，与IT企业合作（产品开发）项设与改革研讨班等研讨活

27、动资料；名师工作室有关文件、资料，培养目成果资料。2名“双师型”教师及带动专业教学 团队有关成效，与IT企业合作（产 品开发）项目成果资料。预期目标：预期目标：创新培养机制，实施企业兼职、承担培养3名骨干教师，安排骨干教师赴企业企业项目等培养方式，落实校企合作参加生产实践，掌握计算机技术在企业中绩效考核机制，提升骨干教师专业技管理、应用和维护的先进技术；能水平。培养3名骨干教师，安排骨验收要点：干教师赴企业参加生产实践，掌握计赴企业参加生产实践（企业兼职）1个算机技术在企业中管理、 应用和维护月以上经历成果资料企业实践总结1份/2.骨干教师的先进技术；人；队伍建设验收要点：考核记录。校企合作绩

28、效考核办法，跟踪管理及考核记录；赴企业参加生产实践（企业兼职）1个月以上经历成果资料、企业实践总结1份/人。预期目标：预期目标：成立一支3名兼职教师队伍和一支5新增2名兼职教师和5名企业教学咨询员名企业教学咨询员队伍（其中企业技（其中企业技术专家1名）。术专家1名）。验收要点：验收要点：兼职教师档案库、企业教学咨询员档案3.兼职教师兼职教师档案库、企业教学咨询员库；队伍建设档案库；兼职教师任课表；兼职教师任课表；兼职教师参与专业建设、课程改革研讨兼职教师参与专业建设、课程改革记录；研讨记录；教学咨询参与教学过程活动记录。教学咨询参与教学过程活动记录。4.“ 双师预期目标：预期目标：型”教师队构

29、建行业指导、企业支持的职业教师继续推行教师进企业研修制度，建设“双校 企 合 作、工 学 结 合 运 行 机 制 建 设伍建设企业实践平台。继续推行教师进企业 研修制度，建设“双师型”教师队 伍；鼓励教师继续教育，提升教师学 历及职业技能等级。积极组织教师参 加各级各类培训，国外培训 1人次， 国家级培训1人次，省级培训3人次， 专业培训2人次。验收要点： 企业实践平台的相关协议资料； 培训日程表、培训名册等相关记 录、资料； 培训或进企业实践研修总结1份/人； 培训、研修成果（学历证书、职业 技能书、实践研修手册）。 “双师型”书（复印件）师型”教师队伍；继续组织教师参加各级 各类培训，国家

30、级培训2人次，省级培训3 人次，专业培训2人次。继续推行教师进 企业研修制度；鼓励教师继续教育，提升 教师学历及职业技能等级。验收要点： 培训日程表、培训名册等相关记录、资料； 培训或进企业研修总结1份/人； 培训、研修成果（学历证书、职业技能 书、实践研修手册）。 “双师型”书（复印件）预期目标：预期目标：建立稳定的校企合作平台和有效、健完善校企合作平台，运行良好，有成效。全的合作机制，运行良好，有成效。验收要点：验收要点：本年度校企合作平台的总结；校企合作机制的章程、协议、计划、企业专家聘书（复印件）；1.校企合作总结；企业专家登记表；机制建设企业专家聘书（复印件）；开展各类活动、会议记录

31、材料；企业专家登记表；活动经费支出账册； 开展各类活动、会议记录材料； 活动经费支出账册； 有关成效说明材料。有关成效说明材料。预期目标：预期目标：新建1个校外顶岗实训基地，并开展新建1个校外顶岗实训基地，并开展学生学生顶岗实习。顶岗实习。2.校外实训验收要点：验收要点：基地建设校企共建校外实训基地协议；校企共建校外实训基地协议；校外实训基地挂牌；校外实训基地挂牌；组织学生顶岗实习；组织学生顶岗实习；学生顶岗实习跟踪调查资料。学生顶岗实习跟踪调查资料。预期目标：预期目标：3.校实训基新建一个拥有45台计算机的校实训不断完善新的校实训基地，开展学生实习地建设基地，开展学生实习和企业技术人员和企业

32、技术人员培训。培训。验收要点：验收要点： 实地查看完善后的校企共建校实 训基地； 校企共建校实训基地协议； 校实训基地课程开发情况汇报。实地查看完善后的校企共建校实训基地； 校企共建校实训基地协议； 相关培训课程开发情况汇报。4.中央财政重点支持专业建设进度表42:重点专建筑工程施工 业名称建设容2012年12月（预期目标、验收要点）人 才 培 养 模 式 与 课 程 体 系 改 革1.分阶段人才培养模式预期目标：深入推进工学结合、校企合作、顶岗实 习分阶段人才培养模式，确立、制定和 试行建筑施工过程导向的分阶段人才 培养模式的方案；基于专业岗位（群） 的施工员、质量员等“五大员”培训计 戈號

33、成立顶岗实习管理机构，确保一年 顶岗实习率达到98%。验收要点： 建筑工程施工专业学生职业基本素质和职业基本技能培养方案，学生的施 工管理、质量管理、安全管理等方面的 专项技能培养方案，职业综合能力培养 方案； 建立以专业带头人和企业兼职教师 相结合的校外实训办公室，顶岗实习指 导教师聘书，顶岗实习任务书、指导书， 建筑工程施工学生顶岗实习管理办 法，学生顶岗实习报告册； 2012年 3月在建筑工程施工专业1个班级试点的教学实施计划和教学进程表； 施工员等“双证”获得率 95 %。2.课程体系与教材开发预期目标：组建一支由职业教育专家、专业带头建设负责人关惠君2013年12月（预期目标、验收要

34、点）预期目标：继续试行分阶段人才培养模式，并进 行总结、改进。顶岗实习率达到10 验收要点： 2013年 3月在建筑工程施工专业全 面试行记录（教学进程表）； 施工员等“双证”教学与取证活动 记录，“双证”获得率100%; 校企合作的顶岗实习效果评价办法； 学生顶岗实习报告册。 分阶段人才培养模式的方案自评报 告，学校验收结论。预期目标：继续构建以施工过程为导向的分阶人、专业骨干教师、行业企业专家构成 的课程体系开发团队。 采取调查、研究、 讨论等多种方式，确定建筑工程施工专 业所对应的职业岗位（群）。配合以施 工过程为导向的分阶段人才培养模式 改革与完善要求，进行课程体系重构和 校本教材开发

35、。 开发建筑工程测量放线课程标准、 设计学习情境； 编写建筑工程测量放线1门校本教材； 购买本专业精品课程软件包，预计需 要资金15万元。验收要点： 建筑工程测量放线课程开发团队 建设制度； 建筑工程测量1门课程的课程标 准，项目教学法教学资料； 教材建设计划表；建筑工程测量1 门课程的校本教材编写； 精品课程软件购买合同及使用记录； 建筑工程施工专业的教材使用记录。段人才培养模式相适应的课程体系重构和校本教材开发； 完成建筑材料、建筑施工技术等其余3门专业核心课程学习情境设计工作，推行项目教学法； 完成建筑材料等3门课程的校本教材编写；验收要点： 项目自评报告，学校验收结论； 项目教学法教学

36、资料； 建筑材料、建筑工程识图、钢筋混凝土3门课程的校本教材； 专业精品课程的教材、课件、网页、 学习资源等使用信息反馈评价。3.信息化教学资源建设预期目标：完成建筑工程测量放线电子教案、 多媒体课件、试卷库、实训操作手册编 制，建设多媒体教室 7个，教学参考图 书库建设，增添专业图书 2000册。验收要点： 建筑工程测量放线电子教案、多 媒体课件、试卷库、实训操作手册； 多媒体教室建设计划，设备清单； 建设计划，专业图书采购资料； 多媒体教室使用记录。预期目标：完成建筑材料、建筑施工技术、钢筋混凝土电子教案、多媒体课 件、试卷库、实训操作手册编制，教 学文件库、影像资料库建设，建设多 媒体教

37、室3个。验收要点： 建筑材料、建筑施工技术、钢 筋混凝土电子教案、多媒体课件、 试卷库、实训操作手册 教学文件库、影像资料库； 多媒体教室建设计划，设备清单； 多媒体教室使用记录。4.任务驱动、项目导向等教学模式构建预期目标： 完成调研工作，制定基于建筑施工过 程的任务驱动、项目导向、现场教学、技能模拟训练等教学模式实施计划； 选择1门核心课程建筑工程测量放预期目标：选择1门核心课程建筑材料作为本 专业特色的任务驱动、项目教学、现 场教学、技能模拟训练等教学方法改 革的试点课程。线作为本专业特色的任务驱动、项目 教学、现场教学、技能模拟训练等教学 方法改革的试点课程。验收要点： 任务驱动、项目

38、导向等教学模式实施 方案； 建筑工程测量放线任务驱动、项 目教学等教学方法的实施细则； 完成建筑工程测量放线与任务驱 动、项目教学等教学方法相适应的教案 编写，教学进程表； 任务驱动和项目导向等教学模式运 行评价体系（试行）； 教师以任务驱动和项目导向等教学 模式完成的学习情境设计成果；验收要点： 建筑材料任务驱动、项目教学 等教学方法的实施细则； 完成建筑材料与任务驱动、项 目教学等教学方法相适应的教案编 写，教学进程表； 教师以任务驱动和项目导向等教学 模式完成的学习情境设计成果； 形成项目教学、现场教学等督导与 评价管理文件。5.创新教学质量评价体系预期目标：完成调研、研究工作，制定教学

39、质量保 障体系计划，逐步建设以能力（职业基 本素质和职业基本技能能力、施工管理 等方面的专项技能能力、职业综合能 力）为核心、以过程为重点的考核评价 体系。突岀技能考核，促进课程考试与 职业资格鉴定的衔接统一，引进行业、 企业考核评价。验收要点： 岗位知识与职业能力分析报告； 教学质量保障体系建设计划与考核 评价指标； 成立由专业骨干教师，行业、企业专 家组成的教学质量督查领导小组； 行业、企业专家及专业建设指导委员会参与教学质量评价活动的资料，影像记录；预期目标：完成建筑工程施工专业的学校考核评 价体系运行优化和不断改进。验收要点：编制成册的一般课程专业知识考核评 价体系、核心课程专业知识考

40、核评价 体系、核心课程专业实践技能考核评 价体系、职业综合能力考核评价体系。6.专业群调研开发预期目标：以建筑工程施工专业为中心，通过市场调研、企业需求，开发建筑工程测量技 术专业、建筑电气水暖安装专业。验收要点：市场专业岗位需求调研报告；预期目标：在建设期，初步建成以“建筑工程施 工”专业为重点，开设建筑工程测量 技术专业，建设共享核心课程体系、 实训设备的专业群，实现以点带面。 验收要点： 行业对建筑工程测量技术专业、 建筑 电气水暖安装专业人才培养分析报告； 建筑工程测量技术专业、建筑电气水 暖安装专业人才培养目标计划、 课程体 系论证资料。 新增建筑工程测量技术专业论证报 告; 建筑工

41、程测量技术专业教学活动资 料。预期目标：继续培养，使其在专业和行业具有较 大影响力。验收要点： 发表2篇职业教育类文章、职业教育课题项目结题报告； 培养培训记录； 与6家以上企业的技术合作协议。预期目标：聘请1名企业专家，与校已有的1名专业 带头人共同培养。验收要点：1 专业带头人培聘请文件与聘书；养培养计划与记录； 专业带头人培养制度； 工作环境建设，打印机 3台，笔记本电脑8台。师资队伍2 .骨干教师和建“双师”型教师设 培养预期目标：建立兼职教师库管理制度， 聘请10名兼 职教师任课。3.兼职教师队伍验收要点：建设 兼职教师管理制度； 兼职教师名册信息； 10名兼职教师聘书；预期目标：确

42、定2名教师作为骨干教师培养；通过 到企业参与工程实践， 并通过到国外高 校进修、技术交流以及到校企合作企业 顶岗和挂职锻炼，提升专业理论水平和 实践技能。验收要点： 骨干教师选拔培养制度； 2名骨干教师培养计划； 送2名教师到建筑企业挂职实践锻炼 记录； 挂职实践锻炼教师总结。预期目标：继续培养培训4名骨干教师。形成教育 理念先进、专业知识扎实、教学水平 高、实践教学能力强、具备施工企业 工作经历、课程开发和教学设计与实 施能力强、结构合理的专业教学团队， 达到真正意义上的“双师”结构教学 队伍。验收要点： 4名骨干教师培养记录、课程开发成 果、学习总结； 全体教师2次中等职业教育理论培训记录

43、； 送派2名教师到建筑企业挂职实践 锻炼记录； 挂职实践锻炼教师总结。预期目标：聘请8名兼职教师，形成兼职教师库， 并安排兼职教师任课，形成真正意义“双师”结构专兼结合师资队伍。验收要点： 8名兼职教师的聘书； 兼职教师培训记录、兼职教师教学校 企 合 作、工 学 结 合 运 行 机 制 建 设兼职教师培训计划与记录、教学任务 书、教学资料。任务书、教学资料。4.其他教师培养预期目标：通过教师参加省、市、学校组织的培训， 教师到企业生产一线实践，提升教师的 教育理念和教学业务水平，构建结构合 理的优秀教学团队。计划安排教师培训 24人。验收要点： 制定优秀教学团队建设方案； 培训名册等相关记录

44、、资料； 优秀教学团队建设过程性材料； 培训成果（学历证书、职业技能书、 实践研修手册）。预期目标：继续组织教师参加省、市、学校组织 的培训，组织教师到企业生产一线实 践，构建结构合理的优秀教学团队。 计划安排教师培训22人。验收要点： 培训名册等相关记录、资料； 优秀教学团队建设成果材料； 培训成果（学历证书、职业技能书、 实践研修手册）。5.研究生、出国进修资助预期目标：制定研究生培养和岀国培训资助计划。验收要点： 培养资助计划； 制度建设。预期目标：落实研究生培养计划和岀国培训计 戈叽重点学习德国双元制职业教育理 论，使学历结构更趋合理。验收要点：研究生、岀国进修资助相关记录、资 料；预

45、期目标：深入推进校企合作，建立长期的、可 持续发展的校企合作关系，走学校“双师”素质教师和企业兼职教师共 同培养与“教、学、做”相结合之路， 工程建设方面学校专业骨干教师参与 工程建设技术支持，专业建设在行业 企业专家主动参与下，形成“校企合 作、工学结合”的长效运行机制。验收要点： 更新、调整校企合作、工学结合组 织机构人员； 专业骨干教师参与工程建设的活动 资料、文件； 学校与行业企业、专业建设指导委 员会活动、会议记录材料，相关活动 的影像资料。1.校企合作、工 学结合机制建设预期目标：在专业建设中牢固树立“校企合作、工学结合”的办学理念，坚持以服务为宗 旨，以就业为导向，把专业教学与社

46、会 和行业紧密结合。工程建设方面学校专 业骨干教师可以向企业提供技术服务 支持，专业建设有行业企业专家主动参 与，形成“校企合作、工学结合”的运 行机制。验收要点： 学校与企业签订的校企合作、工学结 合机制建设协议； 成立由骨干教师、行业企业专家组成 的校企合作、工学结合组织机构人员， 行业企业专家聘书； 学校与行业企业、专业建设指导委员 会活动、会议记录材料，相关活动的影 像资料。2.仿真实验教学环境建设预期目标：通过新增多媒体教室和中望 CAD节点， 建设建筑制图设计实训环境，为课程提供真实的实践教学环境， 在工程制图设 计领域为引进企业参与共建、合作开 发、发挥社会效益搭建一个合作平台。

47、 在已有的1个多媒体教室基础上，再 建成7个多媒体教室，预计需要14万元; 深度建设中望CAD计算机辅助设计实 验实训室，在已有4个节点的基础上， 再建设46个节点，达到总数50个节点， 预计需要18.4万元。验收要点： 多媒体教室建设方案； 设备采购清单； 多媒体教室使用记录。 中望CAD实训室使用记录。预期目标：通过新增工程算量鲁班软件节点，建 设建筑施工造价管理实训环境，为课 程提供真实的实践教学环境，在造价 管理领域为引进企业参与共建、合作 开发、发挥社会效益搭建一个合作平 台。 深度建设鲁班工程算量实验实训室，在现有3个节点基础上，再建设42 个节点，总数达到45个节点，预计需 要2

48、0.5万元； 再建3个多媒体教室，预计需要 6万 丿元。验收要点： 实验实训室建设方案； 设备采购清单； 实训项目工作册； 鲁班算量实训室使用记录。预期目标：再建2个校外实习基地，使得校外实习 基地数达到5个。验收要点： 校外实习基地建设协议书； 更新校外实习实训管理机构； 学生到校外实习基地的实习记录； 行业企业专家聘书； 专业教师与企业工程技术人员、管理人员一同为学生进行专业培训的活 动记录，影像资料。预期目标：积极开拓校外实训渠道，与建筑工程类 施工企业建立生产型校外实训实习基 地，更好的满足学生培养需求。对已有 的2个实训基地进行深度建设，再建1个 校外实习基地。验收要点：3.校外实习基地校外实习基地建设协议书；涵建设有关校外实习基地管理、教学标准和要求等制度； 行业企业专家聘书； 学生到校外实习基地的实习记录； 专业教师与企业工程技术人员、管理人员一同为学生进行专业培训的活动 记录，影像资料。4.校实验实训基地涵建设预期目标：通过市场调研，召开专业建设指导委员 会研讨会，制订校实训基地建设计划。完成实验实训基地制度建设，开发设计 实验实训规程（流程）。预期目标：校的建筑测量实训室采用校企共建， 逐步开放建筑测量实验实训基地，将 其建设成为开放式、共享型的职业技 能培训基地，由学校提供场地和设备,验收要点： 校实训基地涵建设方案； 校实训