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文档简介

1、小学三年级上册第六单元导学案口算乘法巩固练习课导学案 2课题：口算乘法巩固练习课课型：巩固展示课课时：1学习目标：1、我能掌握混合运算的运算顺序。2、我能运用口算乘法的知识解决生活中的问题。3、养成我认真计算的良好习惯。重点： 运用口算乘法的知识解决生活中的简单问题。难点：混合运算的运算顺序。激情激趣 导入目标独立思考 个体探究分享交流 合作探究展示提升 启发探究随堂笔记导学引航 目的、方法、时间独学指导 内容、学法：、时间互动策略 内容、形式、时间1r*.、丄展示万案 内容、方式、时间重点摘记 成果记录 规律总结复习旧知1、口算：10X 5=20 X 4=20 X 3=300 X 4=400

2、 X 2=100 X 5=13X 2=12X 4=22 X 3=2、说一说计算的 方法：(1) 、整十、整百 数乘一位数怎样 算？(2) 、两位数乘一 位数怎样算？出示课题，解读目 标。自我探究【整十、整百数乘一位数】1、独立完成教材第59页 第6题。(1) 认真阅读第6题的数 学信息和数学问题理解题.、八意:(2) 尝试解答：2、独立完成教材第59页 第8题。(1) 第8题已知的数学 信息是：(2) 要求的数学问题是：(3) 尝试解答：学法扌曰导：自学教材第59 页第6题和第59页第8题完 成以上内容。细心观察，认真 思考，独立完成。【对学】1、对子之间分享独学收获：2、 说一说24 X=你

3、是怎样算的？3、40X4= 你是怎样算的？建议：别忘了在右侧的“随堂笔记”中记下“我的发现”哦！【群学】研讨：1、混合运算的运算顺序是 什么？2、整十数乘一位数且积是120的乘法算式，你能写出多少个？你是怎样想的？建议：讨论交流时别忘了在右侧的“随堂笔记”中记下你发现哦！预展：针对展示内容，组内分 工，结合展示方案，做好 展示准备。展示主题：主题一1、结合教材第 59页第9 题介绍混合运算的运算 顺序。建议：用自己喜欢的方法展示。可 以和同学们互动。主题二2、整十数乘一位数且积是 240的乘法算式，你能 写出多少个？你是怎样 想的？建议：结合实例讲解。我的发现：混合运算的运算顺序是：整十数乘一位数且 积是240的乘法算式有：当堂测评分层达标基础落实1、填空。(1) 30+30+30+30= () X ()=()(2) 一个乘数是200,另一个乘数是3,它们的积是()2、乘数9031700226013乘数825363积发展能力*3、张宏每个月节省20元零花钱，请填写下表。2个月3个月4 个月5 个月6个月钱数/元提升素养4、林林家离学校300米，他每天步行去学校，中午回家吃饭。想一

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