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文档简介

1、分式的加减复习导学案教学目标1知道分式加、减的一般步骤，能熟练进行分式的加减运算;2、进一步渗透类比思想、化归思想。教学重点：异分母分式的加减运算 教学难点：分式的通分 教学过程一、预习导学1通分:(1)1、13a2b、2bc1 、_1x2 -2x、4 -x22、由分数的加减，如:12 1155、2一3，你认为应该如何计算分式的加减呢(1)b d(2)- -一a c3、试计算（1）丄-4 ；a a(2)-3 2 ； x2x ；4、分别归纳同分母、异分母分式加减运算的法则5、计算（1）y-1y-1 mLm+2 m+2二、交流成果:三、合作探究:（一）计算1、¥1（注：分式加减的结果要化

2、为最简分式）x - 4 2x -421+42 a2、 23、一 a T2 a a -4a T2x2x2 4xy x2 _2y2(x- y)2 (y-x)2X2 _2xy y21124- -1 - x 1 x 1 x21 x46、如果x，y=4、xy=3 ；求的值x y（二）、某人用电脑录入汉字文稿的速度是手抄的3倍，如果他手抄的速度是 a,那么他录入3000字文稿的时间比受抄少用多少？四、达标测试：1、计算：a b ； a-b a -bb ab- -；a b b -a(1)(3)(5)a -b2b2a b(2)b24a22 2ab(a-b)2 (b-a)22T口2x x -42+x2、甲、乙-港分别位于长江的上、下游，相距s km，一艘游轮往返其间，如果游轮在静水中的速度是a km/h，水流速度是b km/h，那么该游轮往返-

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