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文档简介

1、第5课时 简单的乘法问题（第13周）教学内容：教材第78页的例3，教材第79页的练习十九第15题。课型：新授课教学目标：明确求几个相同加数的和要用乘法计算，学会分析题中的数量关系，会列乘法算式解答。教学重点：掌握用乘法解决实际问题中的数量关系。教学难点：学会用不同的方法解决实际问题。教学准备：课件。教学过程一、复习旧知，引入新课1.列式计算。将加法算式写成乘法算式。3+3+3+3 4+4+4 2+2+2+2+32.直接列式。5个3相加是多少？2个4相加是多少？二、探究新知1.学习例3.（1）看图弄清题意。师（课件出示主题图）：这节课我们一起走进超市，去解决超市里的数学问题。你瞧，这是超市的一角

2、，认真观察，从图中你发现了哪些数学信息？学生看图说出图上的信息。教师指出：文具盒一个8元，铅笔一支3元，橡皮一块2元，日记本一本4元。明明给我们提出了什么问题?(“买3个文具盒，一共多少钱？”)解决这个问题，需要哪些信息？（1个文具盒多少钱。）追问：你能找到1个文具盒的价钱吗？（根据问题，寻找有用的信息。）让学生完整地叙述题意。根据学生的回答，教师板书：文具盒一个8元，买3个文具盒，一共多少钱？小组合作解决问题。（2）汇报交流。引导：文具盒一个8元，3个文具盒，可以用括线图这样表示： 8元 8元 8元 共？元教师指出：1个文具盒是8元，3个文具盒就是3个8元。可以这样计算？列式：83=24（元

3、）。教师追问：为什么用乘法计算呢？学生回答，教师小结：因为每个文具盒8元，要求3个文具盒。一共多少元，就是求3个8相加是多少？所以可以用乘法计算来解决。求3个文具盒的总钱数，可以用1个文具盒的价钱乘买的个数。教师指出：今天我们就来学习用乘法计算解决问题。（板书课题。）（3）想一想：买7块橡皮，一共要多少元？教师引导：要求7块橡皮的价钱，必须知道什么条件？（1块橡皮的价钱。）1块橡皮是2元，7块橡皮是几个2元相加？（7个2相加。）用什么方法计算？学生列式计算：72=14（元）。教师小结：求7块橡皮的总钱数，可以用1块橡皮的价钱乘买的个数。（4）看图，你还能提出其他用乘法解决的问题并解答吗？让学生

4、看图，提出数学问题，让其他同学解答，说说解答的方法和理由。2.完成教材“练习十九”第1题。（1）看图理解图意，再列式计算。（2）指名学生回答，集体订正。3、比较总结。提问：这几道题有什么共同点？（求几个相同加数的和）教师小结：只要是求几个几的和的实际问题，都可以用乘法计算。三、练习巩固1、完成教材“练习十九”的第3题。请同学们认真读题。从中找出解决“需要多少钱”的相关数学信息。（共有8本，每本7元）学生独立完成。2、完成教材“练习十九”第4题。（1）说出每种商品的价钱，独立解决提出的第一个问题，集体订正。（2）请学生提出其他用乘法计算的问题。3、完成教材“练习十九”第5题。引导学生观察图片，获取信息。独立完成。四、全课小结。这节课我们学习了什么内容？什么样的问

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