第10章第2节人体细胞获得氧气的过程（一）_第1页
第10章第2节人体细胞获得氧气的过程（一）_第2页
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文档简介

1、郁南县实验中学教案纸 年 月 日 星期授课教师科目七（下）生物班别教学内容第10章 人体的能量供应 第2节 人体细胞获得氧气的过程（一）课型新授课教 学目 的知识目标：描述人体呼吸系统的组成，解释呼吸系统的结构与功能之间的关系。概述人体细胞与外界环境进行气体交换的全过程。能力与方法目标：培养学生的概述、综合能力。情感与体验目标：提高学生的自我保健意识。重 点呼吸系统的组成、呼吸系统的结构与功能相适应难点呼吸系统的结构与功能相适应教学方法讨论总结法、图示举例法教具挂图、模型 教学过程教 学 内 容个性调整A、 组织教学B、 复习引入复习呼吸作用的概念C、 新课呼吸作用是所有细胞都必须进行的重要生

2、命过程，人体需要不断地从外界获得氧气，将二氧化碳排出体外，整个过程需要呼吸系统的各个器官的配合才能完成。一、呼吸道和肺组成呼吸系统1、学生看书，讨论以下几个问题、呼吸道有什么结构能够保证气流通畅？、呼吸道除了保证气流通畅外，还有那些功能？、呼吸道能完全避免空气中的有还物质进入吗？、寒冷地区和热带地区生活的人类，鼻子的形状为什么会不同？、肺的主要职责是什么？它如何提高工作效率？2、呼吸系统的组成 鼻：温暖湿润空气，接受气味刺激呼吸道 咽： 气体进出 喉： 肺的通道 气管：分泌黏液粘住尘灰，形成痰肺：气体交换的重要场所 结合挂图总结肺适合气体交换的特点：肺泡数量多；肺泡薄，外有丰富的毛细血管；肺泡

3、有丰富的弹性纤维。二、呼吸运动与肺通气1、肺通气（呼吸）的概念：2、呼吸运动：教学过程、概念：是指胸廓 和 的运动；完成了 与 的气体交换。实现了肺通气。、演示呼吸运动的模型，结合P54图10-5，让学生体会吸气和呼气时，胸廓以及各肌肉的变化。了解胸围差。、师生总结、解释呼吸与呼吸作用的区别。E、练习1、呼吸系统和消化系统共同的通道是（ ）A、气管 B、口腔 C、咽 D、喉2、吸气时，胸腔的容积 ，肺的容积 。3、肺通气就是 与 之间的 。板书设计第2节 人体细胞获得氧气的过程一、呼吸道和肺组成呼吸系统 鼻：温暖湿润空气，接受气味刺激呼吸道 咽： 气体进出 喉： 肺的通道 气管：分泌黏液粘住尘灰，形

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