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文档简介

1、你可以不张扬，但绝不能没实力你可以不张扬，但绝不能没实力。是我送给全班女生的一句自创名言，也要求所有的女生把它当做自己的座右铭。我带领的班级有30名女生，其中只有3名女生在学习上稍微迟缓，其她27个都是那种聪明伶俐的女孩。但是所有女孩有一个共同的缺点十分不自信。具体体现：1、上课不举手回答问题，如果被提问声音十分小。2、下课活动时，不敢大声笑，更不敢自由活动。3、针对老师交给的任务可以出色的完成，但不敢和科任老师交流。4、在“跳大绳”大课间活动中不敢跳绳，唯恐摔倒。踢毽子比赛中成绩最差。5、多次的语文检测中女孩儿成绩总是名列前茅。 我很庆幸，庆幸的是这些女孩子的成绩和她们的办事能力让我放心。我

2、就可以以此为突破口进行心理疏导。在我没有彻底明白她们的内心想法前，不敢轻易决断。因此，我让每个女生给我写一封信，她们真的写出了自己的心里话。 美雪说：“老师讲的问题我听明白了，就是不敢举手回答问题。如果回答错了肯定会让所有男生笑话。” 史飞说：“我是学校的大队长，我在同学们面前要坚强、沉稳，不能答错问题，也不能谈笑风生，否则就会威严扫地，还会因此遭到男生的欺负。我伪装得很累，想哭也要找个没人的地方哭。我告诉自己要坚强。” 梦瑶说：“我们才五年级就来“例假”了，在别的女同学面前很羞愧。总觉得自己已经成大孩子了，大孩子更不能犯错误。”她们有着如此沉重的思想负担，怎能轻松地学习、痛快地玩呢？首先利用

3、班会课给所有女生开会。告诉她们：我们和所有的男生一样都是一个普通正常的人。每个人都是从不会走路、不会说话开始的，每个人学走路时都会摔跤、学说话时都会说错。我们上课回答问题就像小时候学走路、学说话，都有回答错了的时候，但并不丢人。反而会让你学得更扎实。女孩来“例假”跟男孩儿大了会长胡子一样，是每个女孩儿都有的生理现象。难道男孩儿长胡子就丢人？她们摇头笑。所以，我们女孩儿来“例假”也很正常，老师也是女孩儿，跟你们也一样。只要来“例假”时不感到特别不舒服，你可以正常活动的。其次我利用活动让她找回自信。课间跳大绳，我亲自己为她们抡绳，只要能突破自己的记录就是胜利。帮她们分析问题，找到解决方法。没有责备和埋怨，而是鼓励和安慰。良苦用心换来孩子们的阳光心态，让我感到特别欣慰。她们在课堂上敢于积极发言，在课间活动中敢跳绳，并且很快学会花样跳绳。在最后的课间跳大绳比赛中，我们班大获全胜，全班同学欢呼雀跃

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