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文档简介
1、她是我的朋友的教案 她是我的朋友获奖教案她是我的朋友的教案一、复习导入、听写生字词。、有感情地朗读课文,注意读出阮恒感情变化的层次,体会他当时心情的变化。二、发挥想象,合作释疑、我们学习到这里,同学们有没有什么问题?(阮恒为什么会哭呢?阮恒输血时为什么那么痛苦?阮恒是不是后悔为小姑娘输血呢?阮恒当时在想什么呢)、请同学们自由读下面几句话,结合下文,以小组的形式讨论下面的几句话,想象一下阮恒当时可能在想什么?(出示文字投影)在()里写上阮恒当时的想法,愿写几句就写几句,然后在小组内交流。一阵沉默之后,一只小手颤抖地举起来。(此时他可能在想:_)忽然又放下去,然后又举起来。(此时他可能在想:_)抽
2、血过程中阮恒一动不动,一句话也不说。(此时他可能在想:_)过了一会儿,他突然啜泣了一下,全身颤抖并迅速用另一只手捂住脸。(此时他可能在想:_)但过了一会儿,他又开始呜咽,并再一次试图用手掩盖他的痛苦。(此时他可能在想:_)他眼睛紧闭着,用牙咬着自己的小拳头,想竭力制止抽泣。(此时他可能在想:_)、各小组派同学汇报本小组的想法:引导学生由表及里地探究阮恒的内心世界,体会阮恒虽然误以为献了血自己就会死去,但为了朋友能活下去,仍然坚持献血的可贵品质。三、角色扮演,深入理解、医生到底跟阮恒说了什么,使他有了这么大的变化?请同学们结合当时的情景,想象一下医生说的话,然后同桌合作,将它改编成一段医生和阮恒
3、的对话,并表演出来,看谁说得好,想象得合理,再选几组同学在班上表演。、表演完了,同学们还有什么问题想问阮恒吗?(引导出示问题:小男孩能够这样做的原因是什么)(他们同在孤儿院里生活,平时一定互相关心和爱护,就成了朋友,所以在小姑娘生命垂危的关键时刻,阮恒决定献出自己的生命,来救他的朋友)、有感情地朗读课文。、反复朗读课文的最后一句话,读出表达的感情。四、总结,扩展同学们,这篇课文我们学完了,然而阮恒舍己救人的高贵品质,相信一定会深深地印在同学们的心中,希望同学们在今后的学习和生活中,无论遇到什么困难,大家都能够互相帮助。、这个故事可以什么为题?课文为什么用阮恒的话作为题目?你从阮恒的这句话想到了什么?、结合自己的亲身体会,谈谈什么才是真正的朋友。(在困难时能够互相帮助、互相关心。)、请同学们选择一件你和朋友之间发生的感人的事情,讲给同学们听。五、布置作业、抄写生字词,朗读课文。、你想对阮恒说些什么?请
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