第三节、串联和并联

1、 上节课我们学习了哪些内容？上节课我们学习了哪些内容？1 1、简单的电路元件、简单的电路元件2 2、几种常见电路元件的符号、几种常见电路元件的符号回顾回顾负极负极正极正极复习复习在我的房间里需要安在我的房间里需要安装吊灯和壁灯装吊灯和壁灯, ,电路电路应当怎样连接呢应当怎样连接呢? ? 用一个开关同时控制两个灯泡，有两种连接用一个开关同时控制两个灯泡，有两种连接方法方法。请同学们动手连接：请同学们动手连接：第一种连接方式第一种连接方式实物图：实物图：电路图：电路图：BA第二种连接方式第二种连接方式实物图：实物图：电路图：电路图：BA 这也就是我们今天要学习的串联电路这也就是我们今天要学习的串联

2、电路和并联电路那么，哪一个是并联电路，和并联电路那么，哪一个是并联电路，哪一个又是串联电路呢？哪一个又是串联电路呢？串联的定义串联的定义 如左图，如左图，把把用电器用电器首尾首尾相连相连，然后接，然后接在电路里，我在电路里，我们说用电器是们说用电器是串联串联的的实验演示（实验演示（连实物的步骤连实物的步骤）串联电路图串联电路图实物图：实物图：电路图：电路图：SL1L2 如左图：如左图：两个小灯泡的两个小灯泡的两端分别两端分别连在连在一起，然后接一起，然后接到电路里，我到电路里，我们说这两个灯们说这两个灯泡是泡是并联并联的。的。并联的定义并联的定义实验演示：实验演示：BA并联电路图并联电路图实物

3、图：实物图：电路图：电路图：BA1.在串联电路中，没有支路，只要有在串联电路中，没有支路，只要有 一处断开一处断开，整个电路就不通了。整个电路就不通了。2.在并联电路中，有多个支路，在并联电路中，有多个支路，一个一个 用电器不通了，其余用电器仍然工用电器不通了，其余用电器仍然工 作。作。 如果用两个开关分别控制两个灯泡，如果用两个开关分别控制两个灯泡，又该怎样连接呢？请动手实验：又该怎样连接呢？请动手实验：实物图：实物图：电路图：电路图： 找出下面电路连接图中的错误和不足。找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想想一想? ?甲甲乙乙丙丙L2L1L2L1L1L2甲：电路为短路，电路虽有用电器甲：

4、电路为短路，电路虽有用电器 但没有接入电路。但没有接入电路。乙：电路中乙：电路中L2没有接入电路中。没有接入电路中。丙：有一节电池没有接入电路丙：有一节电池没有接入电路.看图做练习: 如下图所示的电路叫如下图所示的电路叫 电路电路,图中开关图中开关S1用来控制用来控制 ,开关开关S2用用来控制来控制 ,而开关而开关S接在接在 路中路中,它可以同时控制它可以同时控制 .说出电路中的说出电路中的电流方向电流方向.(开关都闭合后开关都闭合后).SL2干干并联并联L1L2L1、L2S1S2L1家里的各个用电器家里的各个用电器三实例分析三实例分析路灯路灯教室中六盏灯是怎样连接的？教室中六盏灯是怎样连接的

5、？BA教室灯电路图教室灯电路图 小结小结（1 1）串串联联电电路路连接特点连接特点工作特点工作特点 开关的开关的控制特点控制特点一只开关可控制各用一只开关可控制各用电器工作，且与开关电器工作，且与开关的位置无关。的位置无关。元件逐个相连，元件逐个相连，无分支无分支。 各用电器工作有关联：各用电器工作有关联：任意一个用电器不工作，任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作其他用电器均停止工作。工作特点工作特点并联电路并联电路连接特点连接特点 开关的开关的控制特点控制特点各用电器两端分别连各用电器两端分别连在一起，然后接到电在一起，然后接到电路中。路中。某一条支路断开时，其某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常他支路上的用电器照常工作。工作。干路上的开关可以控制干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上所有用电器，而支路上的开关只能控制所在支的开关只能控制所在支路上的用电器。路上的用电器。小结小结（2 2）1. 1. 如果电路中有两个用电器如果电路中有两个用电器, ,下列说法下列说法 中正确的是（中正确的是（ ） 闭合开关闭合开关S S后后, ,两灯同时亮的一定是串联两灯同时亮的一定是串联B.B.闭合开关闭合开关S S后后, ,两灯同时亮的一定是并联两灯同时亮的一定是