宜兴市中小学教师教学工作计划(二)(试行)

1、宜兴市中小学教师教学工作计划（二）（试行）学校：宜兴市高腾实验小学年级：四年级学科：数学任课教师：赵佳文（一式两份，一份交教导处，一份自留。）2018年9月1日学生情况分析1、任教班级学风、学生知识的掌握情况、学习能力和学习态度等分析。2、学困生情况分析（含学困生名单，现状和学习困难原因分析）。总体情况本学期担任四（1）和四（2）班数学教学工作，经过三年级的学习，大多数学生能够经历从日常生活中抽象出数的过程，已掌握两位数乘两位数的运算方法。能够对数据的收集、整理、描述和分析过程有所体验，学5一些简单的数据处理技能，初步感受到不确定现象。学生能够了解同一问题可以有不同的解决办法，有与同伴合作解决

2、问题的体验。初步学会表达解决问题的大致过程和结果。少部分学生知识基础比较薄弱,对所学知识的理解停留在一知半解的层面。计算技能较差，尤其是估算方面的能力较差。在这学期中加强这部分学生的学习辅导，力求他们的学习成绩有一个新的提高，使他们养成良好的学习习惯。学困生情况姓名学习现状学习困难原因孙承昊反应慢，不能完成作业，上课听不懂思维能力差，不能独立作业蒋其程上课不专心，作业不能及时完成基础差，对学习无兴趣郑峰作业拖拉，乘法口诀不熟练学习懒散，习惯差。-质量目标上学期三年级数学质量分析：班级90以上608960以下班平均及格率优秀率综合分四（1）135871.181.82.355.6四（2）63267

3、4.786.413.662.2本学期四（1）班力争及格人数达41人，及格率91.11%以上，优秀人数达15人,优秀率达33.33%以上。四（2）班力争及格人数达42人，及格率93.33%以上，优秀人数达20人，优秀率达44.44%第1页备注：表（二）由教师个人制订。第2页改进教学的措施1、落实教学“五认真”的具体措施。2、提优补差的内容、途径和方法。3、教研专题和实施措施。落实五认真的具体措施1、全面把握课程目标，改变过去偏重知识学习，忽略能力、情感、态度、价值观培养的教学观念，认真备课，做到吃透教材，了解学生，考虑教学方法。2、认真上课，创设学习情境，灵活选用教学组织形式为学生的自主学习和生

4、动活泼的发展提供充分的空间，发挥现代教学媒体在数学教学中的作用。3、认真布置作业和批改作业，每节课要布置预复习作业或口头、书面、实践等不同形式的作业，凡布置的书面作业要全批全改，学困生的作业努力做到面批面改。4、认真辅导课外活动，充实教学内容，把教学内容与学生的生活实际有机结合起来，增进课程内容的现实性和亲近感。5、认真考核，考查后进行认真的质量分析，并指导学生自我分析；及时进行讲评，使师生共同认识教学中的成绩和问题，明确今后努力方向。提优补差的内容途径和方法提优措施：1、让优秀学生走出教室，把学习场所从教室扩展到学生的一切生活领域，初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能综合运用所学的知识和技能解决问题，发展应用意识。2、切实注重知识的原理及推理，增强学生的感性认识，由此上升为理性认识，让他们勤于动脑，发展智力。补差措施：1、培养学生分析、比较和综合的能力。2、养成良好的学习习惯，重视学生养成检验的习惯。3、认真做好补差工作。加强学生的数感、提高算法多样化。4、尽力创设浓厚的、鲜明的问题情境，激活学生已有生活经验和数学知识。5、加强家校联系，取得家长的关心与支持。教研专题及实施措施教研专题：网络技术下促进学生课堂深度学习的实践研究。实施措施：1、认真学习“网络技术下促进学生课堂深度学习的实践研究”的相关理论知识，并积