串并联电路专题

1、 串并联电路图专题练习姓名： 1. 请按图5-13中的电路图连接实物图。2. 根据要求将图中各元件符号连成电路图。1.要求：在图5-9中，将电灯L1、L2串联，S做总开关。2. 要求：将图5-11中的两盏电灯并联，S1控制L1，S2控制L2。3. 用一只开关可以同时控制两盏灯，则这两盏灯( ) A一定是串联 B一定是并联 C可以串联也可以并联 D不能这样连接4. 以下关于电流的说法正确的是( ) A在电路中，电流从电源的正极流向负极 B在金属导体中，电子的移动方向与电流方向相同 C只有正电荷的定向移动，才能形成电流 D只有自由电子的定向移动，才能形成电流5. 如图四个电路图中，与实物图对应的是

2、( )6. 在图中A、B、C、D是四个接线柱，开关S闭合后，(1)用导线分别将AB连线，CD连线，则灯L1、L2是 联；(2)用导线将AD连接，则L1、L2是 联；(3)用导线将BC连接，电路出现 。7. 在5-17电路中，若使灯泡L1、L2串联在电源上，应使接线柱 相连；若使L1、L2并联，应使接线柱 相连。8. 图5-18电路中，要求两盏灯并联，并用一个开关同时控制两盏灯。要改正图中错误，应拆去的导线是 、 、 ，应在 之间加接一根导线。9. 教室里的灯是一个开关控制一盏灯的亮或熄，可见教室里的几个灯是 联。学校的总开关若断开，教室里的灯会全部熄灭，可见总开关是接在 路上的。 10. 如图

3、5-19所示：(1)要使灯L1、L2并联，S同时控制两盏灯，则M线头应接在 点或 点上；(2)要使L1、L2并联，S只控制灯L1时，则线头M应接在 点上；(3)要使L1、L2串联在电路中，则需要拆掉 线，把M线头接在 点上，或拆掉 线，把M线头接在 点上。L111.图所示的电路中，如果使L1，L2串联，应闭合开关 ，L2S3断开开关 ，如果使L1，L2并联，就闭合开关 ，断开开关 。12.金属外壳的手电筒里的干电池是电路中的_，小灯泡是电路的_，按钮是电路的_，手电筒的外壳相当于电路的_作图题13.据右图的实物图，在左侧边框内画出相应的电路图14.将图1119中的电路元件按电路图连接成实物图

4、(要求导线不交叉)15.请按要求设计电路图（电路图画在左侧），并按你设计的电路，用线条代替导线，将图20中的电器元件连成电路。要求：(1)开关K1只控制电灯L1，开关K2只控制电灯L2；(2)共用一个电池组16.根据题目中的要求，先再虚线框内画出电路图，再根据你设计的电路，用线条代替导线，将两节干电池、两个相同规格的电灯泡，一只开关（如图21所示）连成电路，要求：使开关同时控制两盏灯。17.图7为一个用两节干电池供电的电路图。小明在实物图上接线，如图8所示（以铅笔画线代替导线）。图中有两处画错了。请对照下面的叙述改正。(1)电源接法错了。(2)接线要连在接线柱上，不应接在闸刀上。18.把图1中

5、各电路元件接成串联电路。2把图2中各电路元件接成并联电路（电键接在干路上）。3把图3中各电路元件接成串联电路。19.根据图4的实物接线图，做以下题目。(1)两小灯泡是_联。(2)标出通过小灯泡的电流方向。(3)画出电路图。五、实验题20.某同学做两小灯泡串联、一只电键起控制的实验。实物图如图5所示，请指出其中错误及电键闭合前后会出现什么情况，并加以改正。21.根据图1，将图2元件连成电路。学会正确识别串并联电路是这一章的重点之一，下面介绍几种区分串并联电路的方法。1. 定义法： 2. 电流流向法：电流流向法是识别串并联电路最常用的方法。在识别电路时，让电流从电源的正极出发经过各用电器回到电源的负极，途中不分流，始终是一条路径者，为串联；如果电流在某处分为几条支路，若每条支路上只有一个用电器，最终电流又重新汇合到一起，像这样的电路为并联。并联电路中各用电器互不影响。3. 拆除法：它的原理就是串联电路中各用电器互相影响，拆除任何一个用电器，其他用电器中就没有电流了；而并联电路中，各用电器独立工作，互不影响，拆除任何一个或几个用电器，都不会影响其他用电器。4. 节点法：所谓“节点法”就是在识别不规范电路的过程中，不论导线有多长，只要中间没有电源、用电器等，则导线两端点均可以看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点，它的最大特点是通