幼儿园大班安全教案(20201119180621)

1、-WORD格式 - 可编辑 -幼儿园大班安全教案：防盗一、设计意图：清晨，明明一来园就同大家介绍昨天在公共汽车上， 妈妈手记被偷， 以及众人帮忙抓小偷的事情。 小朋友们听得非常投入， 并自发地加入讨论。 抓住孩子的这一兴趣点，自然就产生了 “生活中的防盗” 的主题，这个教育内容源于幼儿的生活，又是孩子感兴趣的事物和问题， 既可以满足幼儿的需要， 反映最近发展区的水平，又有助于提高幼儿的自我保护意识，拓展孩子的视野，具有非常现实积极的意义。二、活动目标：1结合生活实际，了解防盗的设施与方法。2乐于探索、交流与分享，激发求知欲、创造力。3 提高自我保护的意识与能力。本目标从认知、能力、情感等多角度

2、确立，内容涉及社会、健康、科学、美术等多个领域，力求“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”。三、活动准备：1幼儿收集的各种防盗设施、方法的图片资料。2介绍“电视监控”“报警系统”、“电子门”“保险柜”的录象。3画有“住宅小区、银行、博物馆、超市、幼儿园”的图片。4红色水笔人手1 支。5实物投影仪1 台。幼儿收集资料的过程同时也是经验准备的过程， 教师在交代任务时， 把自己纳入其中一分子，以合作者的身份介入，突出了孩子的主体性。但教师在准备时，着眼点在考虑孩子收集有难度的材料，同时尽量准备可以用不同的手段来展示的，如多媒体课件、录象等较为生动的形式。四、活动过程：1、利用生活经验引出课题1

3、- 完整学习资料分享-WORD格式 - 可编辑 -讨论：你们家有没有被偷掉过东西，是怎么一会事？（从孩子熟悉的生活内容入手，孩子参与踊跃，描述绘声绘色，兴趣充分激发）2、了解各种防盗方法。（ 1 ）幼儿介绍自己了解的防盗方法。（通过实物投影仪，幼儿把准备的图片资料在电视屏幕上展示，并介绍给大家）（ 2 ）幼儿布置展板，教师鼓励幼儿观看并相互介绍。 活动前与家长的沟通非常有效，在家长的支持下，孩子准备的材料非常丰富：有各种各样的门、防盗窗、猫眼、围墙以及外墙上嵌着碎玻璃的照片；有从网上下载的从古至今形状各异的锁（包括指纹锁、密码锁、插卡锁）的图片资料；农村双重门的模型；密码箱、锁、家庭报警器等实

4、物；在银行工作的家长还拍摄了101 运钞车、全副武装的防暴运钞员的照片；公安家长提供了警车、警员的照片；外企家长打印了电子门、保安室的资料,( 这个环节，有意关注幼儿个别差异，尤其是在活动前重点帮助了个别能力差的幼儿准备材料， 使他们此时感受同伴欣赏与鼓励， 激发学习的欲望。 努力体现在教与学的过程中， 实施发展的全面性与差异性原则， 探索集体教学与个别化教学的问题。 )（ 3 ）鼓励幼儿把知道的更多的防盗方法介绍给大家。（在整个交流中教师注意归类提升。如幼儿讲到“卷帘”时，请大家介绍还知道哪些防盗门。）（在交流中注重拓展。孩子讲到电子探头时，抓住话题讨论展开，孩子从住宅小区银行、商店等公共场

5、所公共汽车等多方面思考，教师及时播放幼儿熟悉的新村内电视监控系统的录象。并将拍摄的红外线报警系统、电子门、保险柜在孩子讲到相关内容时播放，用生动的画面帮助幼儿进一步了解并拓展视野）（在交流中注重体验。当孩子介绍家庭报警器，请他临时安装在活动室的门上当场演示；讲到密码锁时，请幼儿猜密码，感受密码的奇妙功效。）（在交流中及时生成新的课题。幼儿在讨论电子警察时，有幼儿说到公路上的装置，“这个电子系统的到底有什么功能呢？”“公路上还有哪些装置？”教师把这个问题还是抛个孩子，让他们去探究，并作为一个新的课题。）- 完整学习资料分享-WORD格式 - 可编辑 -2- 完整学习资料分享-WORD格式 - 可

6、编辑 -幼儿园大班安全教案：地震知识知多少活动目标：1、了解地震产生的原因2、如何躲避地震的方法3、地震的预防活动过程：一、地震的由来我们的地球是个大大的圆球 ,( 师实物演示 ) 我们生活在这个球的表面 , 为什么人不掉下来呢 ?因为地球中心有很强的地心引力 . 那么在这个球的中心有些什么呢 ? 有岩石和岩浆有厚厚的地层 . 这些东西一直都在运动一刻不停 . 为了让他们正常运动不爆发出来引起地平面的一些才难，人类就想了个好办法 , 到处种树 . 我们都知道树有很长很密的根须 , 这些根须就像许许多多的手一样把泥土岩石牢牢抓住 . 这样就安全多了 .可是现在许多人因为要盖高楼大厦, 为了要开采

7、石油和矿产都把树拔了, 把山开了 . 这样地球表面就受伤了 , 所以就会产生了地震 . 所以会发生地震都是人类破坏环境造成的 .二、地震的躲避方法地震时地面会晃动 , 严重时墙面会倒塌 , 但是我们也不要害怕 , 只要安静地听从大人的话 , 记住躲避的方法就好了 .如果在家里发生了地震我们要听爸爸妈妈的话 , 地晃动的厉害时我们不能朝外面跑 , 因该要先把门打开 , 然后找坚固的家具底下 , 并且要保护好头部 . 怎么保护呢 ?用书包顶在头上 , 用被子坐垫盖上 , 实在没有软的东西保护时 , 可以用手护住脑后部 . 然后蹲下紧缩身体 , 这样你的膝盖就能保护好肚子了 .如果地震时我们在马路上

8、行走 , 那就尽量跑到开阔的地方去 , 电线杆玻璃窗招牌等都是危险物品 , 一定要远离 .3- 完整学习资料分享-WORD格式 - 可编辑 -地震时不能做电梯, 不能搭乘任何工具.地震一般时间很短, 震动时不能转移, 要等地震过后才能转移到安全的地方去.学习地震自我保护姿势三、地震的预防我们要多留心广播电视 , 一旦有预报就要马上转移 . 平时我们要保护大自然 , 多种树 , 不乱砍乱伐 . 让我们人类和大自然和平共处 .四、我们能为地震地区的朋友做什么讨论如何尽自己的力为灾区的朋友做什么。幼儿园大班安全教案：在打雷时活动目标：1、早巩固幼儿原有经验的基础上引导幼儿了解雷电的危害信。2、培养幼

9、儿养成良好的自我保护意识，掌握防止雷电伤害的基本经验。活动准备：1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。2、教师制作的幻灯片。活动过程：一、 活动引入1、巩固和提升幼儿已有的经验：轰隆隆，是什么声音？2、小耳朵真灵，真的是下雨了，打雷了。二、 在打雷时1、那我们知道雷电是什么样子的？还有什么也是和雷电一起出现的呢？（请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。）2、引导幼儿在活动中能够大胆地表述。（教师出示幻灯片，帮助幼儿认识下雨时雷电形成的过程。）4- 完整学习资料分享-WORD格式 - 可编辑 -3、下雨又打雷时，我们应该怎么办？（有什么地方可以让我们躲雨的呢？）4、幼儿能够在集体面前大胆

10、表述自己的生活经验（有哪些地方我们是可以躲避的，而什么地方是一定不能去的呢？）三、出示幻灯片，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对？应该怎样做？图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲鱼。雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。雷雨天，一幼儿在家看电视。1、再次引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应该怎么做？2、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些？我们应该怎么做？四、活动延伸：进行我不玩电、不燃放爆竹、我不玩火、不随便吃药等教育，使幼儿知道如何预防危险事情的发生，在平日里不做危险是事情。幼儿园大班安全教案：保护肘关节活动目标：1、了解关节在人体中的重要作用，从而形成保护肘关节的意识。2、知道保护肘关节的方法。活动准备：

11、关节的图片或模型。活动过程：一、认识关节，了解关节的作用。1、提问：为什么我们的手臂能弯曲？手指能灵活地活动？（了解词：关节。知道关节能使手臂弯曲、手指活动。）2、教师出示关节模型，并演示关节运动的情况。3、提问：如果人没有关节会怎样？4、找一找，人体中哪些地方幼儿关节？5- 完整学习资料分享-WORD格式 - 可编辑 -说说各个部位的关节名称。5、小结：身体中有许多关节，因为这些关节，才能使我们做各种动作。二、故事讲述明明和丽丽去公园玩。明明在前面跑，丽丽在后面追，只听到“哎哟”一声，丽丽脚下一滑，跌下去双手撑地。明明跑过去抓丽丽的手用力一拉，把她拉起来。突然，丽丽捂住肘关节大叫起来 “哎哟

12、！ 疼死了。 ”回家后还一个劲地喊手臂痛，连碰都不能碰。提问：为什么丽丽喊痛？续讲故事：妈妈带丽丽到医院检查，这才发现丽丽的肘关节脱位了。提问：丽丽的肘关节怎么会脱位的？小结：不能用力猛拉手臂，否则关节容易脱位。三、保护肘关节我们平时哪些动作不能做？（帮助幼儿知道拔河、吊手臂等动作不能做。）幼儿园安全教育系列活动：保护我自己安全教育是幼儿园的头等大事, 在幼儿园阶段，对幼儿实施我保护和安全这方面的教育，应针对幼儿的年龄特点，从幼儿周围的生活开始，通过事例，由近及远，由浅入深，增加幼儿的感性经验， 重点培养幼儿的自我保护意识和安全意识， 以预防为主，同时让幼儿知道一些简单道理。为此 , 我园组织

13、了 " 我会保护自己 " 的主题活动 . 具体内容如下 :一、不做危险的事1、不玩火有些幼儿爱玩火：玩火柴，玩打火机，用火烧东西玩，认为这样很有趣，但却不知危险。玩火，易造成火灾。轻者，烧坏衣物、身体；重者，会带来巨大的经济损失和丧失性命。6- 完整学习资料分享-WORD格式 - 可编辑 -教育幼儿平时做到：(1) 不玩火柴、打火机，不点燃火把，不翻弄火炉，不堆烧落叶和树枝等。(2) 不把纸、塑料这些容易着火的东西拿近火源。(3) 学会认识易燃物品的标志，不要把火靠近贴有易燃标志的物品。(4) 如果发现自家或邻居，或公共场所失火了，要迅速跑出，并大声呼救。如果附近有电话，要

14、快拨通 119 ，请消防人员来救火。建议(1) 可组织幼儿观看有关火灾的图片、录像，并引导他们讨论怎样防止火灾，重在培养幼儿的防火意识。(2) 不要教幼儿参加救火过程，因为幼儿缺乏自我保护能力。2、不摸电线、不乱动电器电是人类的好朋友。电能给人带来光明。电是主要的能源。电灯、电视、电冰箱、电车等与人们生活紧密相关，但它们都离不开电。但是，电同火一样，也是有危险的，而且，由于电是看不见、摸不着的，它的危险更大。使用不当，危险会发生。幼儿好奇心强，对电是很感兴趣的，但对电的危险性认识不足，甚至一点不知，所以要重视对幼儿这方面的教育。教育幼儿做到：(1) 不摸电线，不玩电源插头和接线板。(2) 不乱

15、动家用电器，如落地灯、电扇等。(3) 不要走近设有“小心触电”标志的地方。建议(1) 帮助幼儿了解什么东西导电，什么东西不导电。(2) 组织幼儿进行“找找哪些地方有触电的危险”活动，让幼儿说说为什么，并在这些地方贴上“小心触电！”标志。3、不动煤气、天然气的开关现代社会中越来越多的家庭使用煤气( 或天然气 ) 生火做饭，给生活带来极大方7- 完整学习资料分享-WORD格式 - 可编辑 -便。但是，煤气、天然气是十分易燃的气体，一遇火星即会燃烧，甚至引起爆炸，造成火灾。煤气是有毒的气体，能使人窒息、死亡。为避免发生危险，教育幼儿做到：(1) 不扭动煤气罐或煤气灶上的开关；不拉、不扯、不碰煤气罐上

16、的软管。(2) 不到厨房里去玩耍。(3) 闻到煤气的臭味要赶紧告诉大人，并迅速离开那里。如果发现煤气灶开关没关或者灶上火灭了而漏气，自己又会关开关的话，可以快去关上。建议(1) 带领幼儿参观有燃气设备的灶间，可将易燃、易爆的标志贴在煤气罐和煤气开关等地方。(2) 帮助幼儿识别易爆、易燃的标志。(3) 帮助幼儿识别煤气的臭味。4、不乱动乱吃药药能治病，能帮助人解除痛苦，但不能乱吃药。因为药的种类很多，作用也不同。有的药专治肚子疼，有的专治感冒；药除了人用的以外，还有植物、动物用的，如果是杀虫的药，专门用来毒杀老鼠、蟑螂、苍蝇、蚊子的药，等等。如果把药弄乱了，吃错了药，不仅不会治病，还会添病，甚至

17、导致更可怕的后果。幼儿因为分辨能力差，容易吃错药。由于有的药形状、颜色差不多；很多药表面有一层糖衣，吃起来会很甜，幼儿自己误吃的可能性会增加。为此，应教育幼儿做到：(1) 不乱动乱吃药。生病的时候，要记住自己的药名和药盒，让成人给取药。(2) 大人给喂药时，如果觉得味道跟平时不一样，就不要再吃，马上告诉大人，请大人再仔细检查是否弄错了。等确实以后，再吃。(3) 学会识别有毒药品的标志。建议(1) 帮助幼儿识记“当心中毒”的标志，内服和外服药的不同。(2) 培养幼儿辨别有毒物品的能力。5、不玩锋利的物品，用器械做游戏要小心刀子、玻璃片等锋利的物体，都是危险的。教育幼儿不要玩弄这些物体。使用器械8

18、- 完整学习资料分享-WORD格式 - 可编辑 -竹竿等做游戏时，要小心，不要弄伤自己或别人。建议(1) 可用具体事例对幼儿进行安全教育。(2) 使用器械做游戏之前，要提醒幼儿注意安全。引导幼儿玩安全的游戏。(3) 可设置安全知识画栏，宣传安全常识。附事例：有个小朋友叫高勇，有一天和一个小姐姐一起玩耍。小姐姐手拿竹竿，但不知什么原因，突然身子一斜，竿子正巧扎进了高勇的右眼。医生抢救了半天，也没能保住他的眼睛，结果高勇的右眼球被摘除了。6、不招惹动物幼儿一般都喜爱小动物，爱抚摸、喂喂、抱抱它们，爱逗它们玩。但是，有的幼儿爱欺负它们、招惹它们。如用竹竿捅马蜂窝，用石子打狗等，这常会惹怒它们，发生危

19、险。建议(1) 教育幼儿，不要招惹、逗弄小动物。(2) 和小狗、小猫等玩耍时，防止被它们咬伤、抓破如果发生这类事情，要马上告诉老师或家长，请医生诊治。(3) 向幼儿介绍本地区常见的毒虫和能伤害人的动物，告诉幼儿防止伤害的办法。(4) 在幼儿常玩耍的地方，如发现易伤幼儿的动物，应采取措施，或贴上“当心危险”的标志，不准幼儿靠近。7小心爆竹、烟花逢年过节，人们喜欢燃放鞭炮表示庆贺。幼儿更是喜欢热闹，爱听鞭炮响，爱看烟花，有的幼儿还爱闻火药燃过的气味，抢捡鞭炮炸过的外壳或未响的鞭炮。燃放鞭炮，虽然能给人带来快乐和节日气氛，但也易造成事故，引起火灾。每年在允许燃放鞭炮、烟花的地区，总有事故发生，同时也

20、严重污染环境。所以，越来越多的地区已发布禁令，禁止燃放烟花爆竹。建议(1) 向幼儿宣传燃放烟花爆竹的危害：引起火灾、污染空气、造成伤害等。9- 完整学习资料分享-WORD格式 - 可编辑 -(2) 教育幼儿不燃放鞭炮。看时要站得远远的；不去捡未响的鞭炮。(3) 在节日前，结合具体事例进行安全教育。(4) 告诫家长一起做好幼儿的安全保护工作。幼儿园大班安全教案：危险的河活动目标：1、懂得去河边或河里玩耍很危险。2、提高自我保护的意识和能力。活动准备：幼儿用书画面“危险的河”（一）（二）。活动过程：一、教师讲述解放军叔叔抢救落水儿童的故事。主要内容：有一天，小华在屋前玩耍，他忽然发现远处的河上游来

21、了两只鸭子，就跑到河边去抓鸭子。 可是一不小心脚一滑就掉进了河里。 河水很深，小华又不会游泳，急忙喊： “救命！”幸亏一位路过的解放军叔叔看到了，及时救起了小华。大家都说，要不是解放军叔叔救得及时，小华就会被河水淹死了。二、请幼儿看幼儿用书（一）、（二）进行观察让幼儿讨论小华落水的原因，懂得去河边或河里玩耍是很危险的。教师：小华为什么会落水？幼儿：小华到河里去抓鸭子。幼儿：小华贪玩。师：落水后会有什么危险？幼儿：小朋友太小了还不会游泳，会淹死的。师：小朋友在什么情况下容易落水？幼儿：在河里游泳。幼儿：在河边玩耍。10- 完整学习资料分享-WORD格式 - 可编辑 -师小结：小朋友平时要注意不到

22、河边或桥上去玩耍，在桥上行走时不翻越栏杆，要在大人的陪伴下划船、游泳，不做危险的动作，防止溺水。三、帮助幼儿了解溺水后简单的急救意识。师：见到有人落水时，我们小朋友应该怎么办？幼儿：要及时呼救，去喊大人。师：小朋友年龄小，不会游泳，千万不要自己下去抢救， 否则，自己也会溺水。教师：要在大人的陪同下才能去游泳， 才能去河边， 在河边或水上玩的时候要遵守规则，不做危险的动作。幼儿园大班安全活动：交通标志作用大设计思路：孩子对观察和探究生活中的标志开始感兴趣， 因此在活动内容上选择了与幼儿生活密切相关的交通标志， 采用了幽默、 风趣的动画故事， 让幼儿在轻松愉快的气氛中感受交通标志的作用，初步培养幼

23、儿遵守交通规则的意识。活动目标：1、让幼儿在风趣、幽默的故事中感受交通标志的作用大，初步培养幼儿遵守交通规则的意识。2、鼓励幼儿大胆表述自己的想法，发展幼儿想象力和创造力，3、认识常见的交通标志，知道它们所代表的意义并能设计一些简单的标志。活动准备：1、活动前可带幼儿到马路、十字路口处寻找和观察各种交通标志。2、请家长协助幼儿收集有关交通知识的资料。3、幻灯：常见的交通标志、故事兔子先生去散步活动过程：一、动画故事兔子先生去散步。1、 通过幻灯，引导幼儿观察说出小兔子的家，引出故事兔子先生去散步。11- 完整学习资料分享-WORD格式 - 可编辑 -2、以兔子先生散步时遇见的标志为主线，启发大

24、胆想象，敢于发表自己见解。3、 引导幼儿回顾兔子先生散步遇见的标志，并向幼儿介绍标志的含义。二、认识一些常见交通标志及其重要性。1、 出示红绿灯标志、人行横道标志，引导幼儿说出名称及作用。2、 启发幼儿讨论还见过哪些交通标志？3、 引导幼儿讨论遵守交通规则的重要性，培养幼儿遵守交通规则的意识。三、总结：我们该怎样遵守交通规则。幼儿园大班安全教案：认识常见的安全标记活动目标：1、认识生活中的安全标记，分析标记图的图案，了解这些标记的实际意义。2、通过寻找生活中的安全标记，了解生活中的安全标记和人的生命安全有着密切的联系。3、在制作安全标记的过程中，加深对安全标记的认识，培养一定的安全意识。活动准

25、备：常见的安全标记图：红、绿灯；禁止吸烟；禁止攀爬；禁止通行等。幼儿用书人手一册活动过程：一、教师首先出示红、绿灯的安全标记图，引导幼儿观察：这是什么？你在什么地方见过这些标记？这个标记告诉我们什么？标记表示什么意思？然后分别出示其他标记，引导幼儿认识具体方法。二、结合日常生活，组织幼儿分组讨论，扩大对各种标记的认识。提问：生活中，你还在什么地方见过什么标记？它们是什么样子的？你知道它表示什么意思吗？用笔画下来。分别请每组幼儿介绍自己小组讲述的标记，全班交流小朋友见过的标记。三、请幼儿打开幼儿用书， 读一读书上的安全标记， 请幼儿在幼儿用书的两个框子中自己设计或见过的两个安全标记。12- 完整

26、学习资料分享-WORD格式 - 可编辑 -四、讨论：1、生活中，为什么要有那么多的标记？标记有什么用？2、想一想，在我们班上、在我们幼儿园，哪些地方也需要有安全标记呢？让幼儿分组讨论，并记录，教师汇集幼儿的记录结果，共同讨论研究，选择一致的安全标记。五、小组制作标记。幼儿分组讨论时，表现的很热烈，小朋友说了很多，并且小朋友记录的也很认真。活动反思：在我们生活中， 安全标记可提示和警告人们注意安全， 因此认识安全标记可以训练幼儿的自我保护能力。 活动中幼儿表现的很积极主动， 也许时因为在中班时曾初步学过安全标记的原因吧， 其中幼儿对红绿灯、 吸烟、急救电话等认识的最为清楚，总之，通过整个活动全班

27、幼儿基本都认识了常风的交通标记、安全标记，并懂得了其主要作用。整个活动效果较好。总的来说，对幼儿加强安全教育， 培养幼儿保护能力是十分重要的， 它关系到每个幼儿的安全和健康， 关系到每个家庭的幸福平安。 因此，我们每个保教工作者、家长都应该做到防患于未然， 打好这个持久战， 去除一切可能发生在幼儿身边的危险因素，防止意外事故的发生！切记，时时刻刻都不能松懈安全这根弦。幼儿园大班安全教案：危险的雷电活动目标：11、让幼儿知道打雷是自然现象，提高幼儿预防雷电伤害的意识。幼家2、使幼儿初步了解雷电的形成和危害，掌握防止雷电伤害的基本知识。活动准备：1、事先师生、家长共同收集有关雷电知识的资料。2、教

28、学挂图：雷电的产生、大树下避雨、田野里踩水、看电视。活动过程：- 完整学习资料分享-WORD格式 - 可编辑 -13- 完整学习资料分享-WORD格式 - 可编辑 -1、组织幼儿根据生活经验谈话：雷电是什么样子的？雷电都是在什么时候出现？并请幼儿模仿打雷的声音、描述闪电的景象。幼6家6儿童2、借助教学挂图，将雷、电、云等图片贴在大图上，帮助幼儿初步理解雷电的产生和危害。3、出示挂图，引导幼儿观察讨论，他们做的对不对？应该怎样做？（ 1 ） 图上有雷电和雨点，一幼儿在大树下躲鱼。（ 2 ） 雷雨天，一幼儿在空旷的地方踩水。（ 3 ） 雷雨天，一幼儿在家看电视。4、引导幼儿谈一谈，电闪雷鸣时我们应

29、该怎么做？5、启发幼儿谈谈：危险的事情还有哪些？我们应该怎么做？幼儿园大班安全教案：防溺水安全活动目标：1、在活动中体验、感知，了解和掌握基本卫生、游泳安全知识，形成自我保护和保健的基 * 力。2、培养幼儿热爱生命、珍惜生命的情感和态度。活动准备：课件、创设去海边游泳的情境、水果、饮料、游泳衣、救生圈等。活动过程：一、创设情境，谈话导入。1、谈话：炎热的夏天悄悄来到了，你最喜欢参加夏天的什么活动？2、创设情境，激发幼儿的兴趣。播放海滩的游泳景象的录像，激发幼儿参加的热情，创设一起外出去游泳的情境。二、引导自主选择、辨析，学会饮食卫生。1、创设情境：在途中大家口渴难忍，要购买水果、饮料。2、出示

30、水果，幼儿自主选择、辨析。14- 完整学习资料分享-WORD格式 - 可编辑 -教师扮演水果店的老板出示两盘水果，（一盘洗过了的好的水果，一盘没有洗的还有点烂的）请几个小朋友挑选。3、明确饮食卫生。组织幼儿讨论，交流对夏天吃水果的认识，形成讲究卫生的意识。三、自主讨论，预防中暑。1、创设情境，播放动画。教师继续扮演老板，为幼儿播放动画：播放卡通人物鲁蛋中暑的动画，组织幼儿讨论：鲁蛋为什么会晕倒？2、通过讨论，教师小结：（1 ）中暑的原因或条件；（2 ）怎样预防中暑。3、请幼儿商讨救鲁蛋的方法。播放另外一半动画片，即鲁蛋得救的部分。四、模拟游泳情境，学习游泳安全知识1、到达目的地，创设游泳氛围。

31、教师扮演游泳教练，讲述发生的溺水事故，引起幼儿重视。2、教师播放游泳片，让幼儿明白准备活动的要领和安全知识，以及注意事项。五、学唱儿歌1、教师小结：在炎热的夏天，不论是在家里还是在外边走要注意健康和安全，现在暑假快要到了，每一位同学小朋友都要注意这些问题，过一个健康、安全的暑假。2、师生一起伴着音乐学唱儿歌。附：儿歌夏天到，火辣辣，小朋友们乐陶陶。多喝水，慎饮食，出外活动要当心。健康安全要牢记，养成生活好习惯。幼儿园大班安全教案：安全用电活动目标：1、了解常用的家用电器的名称、用途。15- 完整学习资料分享-WORD格式 - 可编辑 -2、通过迁移生活经验，共同讨论，获得安全使用家用电器的粗浅

32、知识。3、活动中能积极表述自己的意见，并认真倾听他人讲述。活动准备：家用电器的图片、幼儿人手一册书。活动过程：一、逐一出示图片，引起幼儿兴趣。师：这是什么？师：它们怎样才能工作，它们都需要什么？师：许多小朋友的家里都有这些东西，他们都需要“电”才能工作，所以它们有个共同的名字叫“家用电器”。二、迁移生活经验，共同讨论安全使用家用电器的粗浅知识。师：使用家用电器首先要做什么？师：通电源时要注意些什么呢？师：使用时将插头插在插座里使电器通上电源， 但是在插插头是要注意手不能碰到铜片，更不能把手伸进插孔中，这样容易触电。师：想一想，使用家用电器时，还要注意些什么？师：老师这里还有几个问题想问问你们。

33、（题目附后）三、引导幼儿看书。师：图上小朋友在干什么？这样做安全吗？为什么？题目：1、雷雨时最好不要使用家用电器，避免雷击损坏家用电器。2、家用电器的周围不易潮湿，易发生漏电现象。3、纸、书等易燃物不能长时间和电器放在一起，易发生火灾。4、电器通电时不能用湿布擦。5、使用热水器时，水烧开后最好将插头拔掉。6、进行维修时一定要确定电源断开才可拆卸。7、使用洗衣机时，要等到洗衣机的转桶停止，才能打开将手放入。8、电冰箱要定期清理里面的物品，并清除其中的味道，保证食品的新鲜。16- 完整学习资料分享-WORD格式 - 可编辑 -幼儿园大班安全教案：安全用药活动目标：1、知道药是治病的，认识几种常见的

34、药品，并能对症下药。2、通过在小医院的情境中互相讨论，师生经验分享。知道生不同的病要吃不同的药，不可以乱吃药。3 、积累生活经验，增强自我保护意识。活动准备：收集一些常见的药品：创口贴、含片、板蓝根、感冒药、退烧药、眼药水等。白大褂、听震器活动过程：一、创设医院游戏情境，吸引幼儿的兴趣。1、通过语言，引出话题。师：“大森林里有小动物生病了，于是它们建造了一家小医院，也买来了许多的药，可是没有小动物知道这些药该怎么用，因为没有医生，森林医院需要一个小医生。你们愿意去帮助它们吗？”2、考核医生。师：“我来考考你们，看看你们谁知道这些药可以治什么病，谁能对症下药，谁就可以给小动物当医生。”二、通过讨

35、论，经验分享，认识几种常见的药品，并能对症下药。知道生不同的病要吃不同的药，不可以乱吃药。出示红药水、创口贴：这个红红的水有什么用？这个胶布又有什么用呢？出示眼药水：这个小小的瓶子里装的是什么呀？有什么用？可以教幼儿认读药品包装上的名字。三、知识竞答，帮助幼儿丰富有观的经验。由教师出关于药品的是非题目，幼儿以举手表示“对”“错”如：咳嗽应该吃退烧药。眼药水可以解除疲劳。只要生病都可以吃感冒药。17- 完整学习资料分享-WORD格式 - 可编辑 -四、讨论：乱吃药会怎么样？通过讨论使幼儿明白：如果生病乱吃药，病会越来越严重，如果没病吃药，反而要生病。最好的方法是对症下药，生什么病吃什么药。要是不

36、知道生的什么病，应该到医院找医生看。五、小医院游戏。出示白大褂、听诊器：玩游戏师：“现在我们请一个小朋友来当医生，其他小朋友当病人，看小医生开的药对不对。幼儿园大班安全教案：危险的工地活动目标：1、知道施工场所有许多建筑材料、大型机器，很危险，不能随便进入。2、了解更多的关于工地的知识，知道安全帽、安全网的用途。3、扩展知识面，增强幼儿自我保护意识。活动准备：幼儿人手一本图书，录像带。活动过程：1、请幼儿观看录象，了解建筑工地。（ 1 ）建筑工地有什么？（ 2 ）认识各种建筑工地上的安全标记和高大的施工机械，如：搅拌机、大吊车等。2、给幼儿介绍有关工地的一些简单知识。（ 1 ）为什么叔叔们的头

37、上都戴着安全帽呢？（ 2 ）为什么在房子的边上有许多绿色的网？（可以防止砖块、木材等物体从高处掉下来砸伤人。）（ 3 ）盖房子前要干什么事情？18- 完整学习资料分享-WORD格式 - 可编辑 -（ 4 ）房子外面的架子是怎么搭上去的？（ 5 ）工地上有许多的沙子，我们小朋友可以到工地上玩吗？为什么？4、教师引导幼儿欣赏各种建筑物的图片，让幼儿讲一讲自己最喜欢的建筑物。5、引导幼儿阅读幼儿用书，看图说说。（ 1 ）这是什么地方？（ 2 ）小朋友在工地上做什么？（ 3 ）这样做对吗？（请幼儿说说为什么）教师小结：今天我们知道了许多关于建筑的事情， 我们小朋友很爱动脑筋会提问题，但我们要记住工地是危险的，小朋友不能随便到工地上玩。幼儿园大班安全教案：不跟陌生人走活动目标：1、知道不能轻信陌生人的话，不能跟陌生人走，防止上当受骗。2、提高幼儿对陌生人的辨别能力，培养幼儿的自我保护意识和能力。活动准备：1、进行装扮用的头巾，手提包，安全帽、巧克力、玩具等。2、请两位幼儿不认识的家长扮演陌生人，并设置好情境。活动过程：一、观看情景表演“陌生人来了”。情景（一）请一位家长装扮成陌生人，主动与妈妈不在身边的明明说话，告诉明明：“我是你妈妈的朋友，你妈妈在那边排队买东西，叫我过来带你去找她。 ”情景（二）请另一位家长装扮成外婆模样：“小朋友，还认得我吗？我是你们家的邻