我的母亲 (2)

1、我的母亲胡胡 适适 胡适胡适(18911962)，现代作家、学者，现代作家、学者，字适之，安徽绩溪人。曾提倡文学改字适之，安徽绩溪人。曾提倡文学改革，为新文化运动的著名人物。革，为新文化运动的著名人物。1920年创作第一部新诗集年创作第一部新诗集尝试集尝试集。 藤野先生藤野先生一文记叙了作一文记叙了作者与藤野先生相处的哪几件者与藤野先生相处的哪几件事？表现了藤野先生的什么事？表现了藤野先生的什么精神品质？精神品质？温温 故故 知知 新新添改讲义添改讲义认真负责认真负责纠正解剖图纠正解剖图严格要求严格要求关心实习关心实习热情诚恳热情诚恳了解裹脚了解裹脚求实精神求实精神正直热诚正直热诚治学严谨治学

2、严谨没有民族偏见没有民族偏见 课文具体写了有关藤野先生的四个课文具体写了有关藤野先生的四个生活片断生活片断，从不同的侧面表现了藤，从不同的侧面表现了藤野先生的高贵品质。野先生的高贵品质。1 1、从文章所写的具体事件中分析母、从文章所写的具体事件中分析母亲的形象，概括母亲的品性。亲的形象，概括母亲的品性。2 2、理解母亲对、理解母亲对“我我”的做人教导，的做人教导，感受作者对母亲的感情。感受作者对母亲的感情。3 3、掌握本文通过日常生活片断突出、掌握本文通过日常生活片断突出人物思想品质的写法。人物思想品质的写法。1注意下面加线字的读音。注意下面加线字的读音。 绰绰号号(chu) 吹吹笙笙(shn

3、g) 摹摹画画(m) 眼眼翳翳(y) 庶庶祖母祖母(sh) 文绉文绉绉绉(zhu) 舔舔去去(tin) 侮侮辱辱(w)2注意下列词语的含义。注意下列词语的含义。 气量气量 文绉绉文绉绉 面红耳赤面红耳赤 仁慈仁慈 侮辱侮辱 责罚责罚 管束管束 广漠广漠 宽恕宽恕 质问质问3、概括各自然段的大意，并据此划分文章的结、概括各自然段的大意，并据此划分文章的结 构。然后分组讨论明确文章的结构。构。然后分组讨论明确文章的结构。初初 读读 课课 文文理清文章的结构理清文章的结构第一部分（第一部分（14）：写自己童年的身体、性格）：写自己童年的身体、性格特点，同时表达了对童年往事的追特点，同时表达了对童年往

4、事的追念和惋惜之情。念和惋惜之情。第二部分（第二部分（512）：叙写母亲生活中得几个片）：叙写母亲生活中得几个片断，表现母亲的性格品质，写出了断，表现母亲的性格品质，写出了母亲对母亲对“我我”的直接教育和潜移默的直接教育和潜移默化的影响。化的影响。第三部分（第三部分（13）：写母亲对自己深远得影响）：写母亲对自己深远得影响。课文主体写了母亲哪几件事?这些事情表现了母亲的什么特点这些事情表现了母亲的什么特点? ? 叫我早起，聆听教诲，叫我早起，聆听教诲，“催催”去上学，去上学，用功读书；用功读书； 严格管束我，我说了不该说的话，她重严格管束我，我说了不该说的话，她重重责罚我；我得了眼翳，她用舌头

5、舔我重责罚我；我得了眼翳，她用舌头舔我的病眼。的病眼。她是一位严师，对我谆谆教诲，要她是一位严师，对我谆谆教诲，要求严格；她还是一位慈母。求严格；她还是一位慈母。分分 组组 讨讨 论论课文主体写了母亲哪几件事?这些事情表现了母亲的什么特点这些事情表现了母亲的什么特点? ? 新年之际，债主来要债，她小心应付，从新年之际，债主来要债，她小心应付，从不骂一句，脸上从不露出一点怒色；不骂一句，脸上从不露出一点怒色；气量大，性子好，事事留心，事事格外容忍气量大，性子好，事事留心，事事格外容忍 受了两个嫂子的气，从不和她们吵嘴，她受了两个嫂子的气，从不和她们吵嘴，她只忍耐着，忍到不可再忍时，悲哭一场，只忍

6、耐着，忍到不可再忍时，悲哭一场，以解心中之苦；以解心中之苦； 待人仁慈、温和，从来没有一句伤人感情待人仁慈、温和，从来没有一句伤人感情的话。的话。课文主体写了母亲哪几件事?这些事情表现了母亲的什么特点这些事情表现了母亲的什么特点? ?听了五叔的牢骚话，让五叔听了五叔的牢骚话，让五叔当众认错赔罪。当众认错赔罪。刚气，不受一点人格上的侮辱。刚气，不受一点人格上的侮辱。各抒己见：各抒己见：课文既写了母亲给予自己的课文既写了母亲给予自己的直接的教育，也写了母亲为直接的教育，也写了母亲为人的方式给予自己的影响。人的方式给予自己的影响。你对母亲教子的方式和为人你对母亲教子的方式和为人的方式有怎样的理解和看

7、法？的方式有怎样的理解和看法？主题思想主题思想 课文写了自己童年至少年时代如课文写了自己童年至少年时代如何在母亲的严格要求和深情关爱下成何在母亲的严格要求和深情关爱下成长的几件事，表现了母亲无比深挚的长的几件事，表现了母亲无比深挚的爱子之情和优秀的性格品质，同时表爱子之情和优秀的性格品质，同时表达了自己对母亲的怀念和敬意。达了自己对母亲的怀念和敬意。“歌颂母爱歌颂母爱”是人类永恒的话题，你还是人类永恒的话题，你还能举出一些以能举出一些以“歌颂母爱歌颂母爱”为主题的文为主题的文学作品或艺术作品吗？学作品或艺术作品吗？拓展阅读快速阅读邹韬奋的散文快速阅读邹韬奋的散文我的母亲我的母亲，然后分组讨，然

8、后分组讨论，完成下面的问题。论，完成下面的问题。1 1、课文写了那几件事来表现母亲、课文写了那几件事来表现母亲“可爱的性格，可爱的性格，她的努力精神，她的才能她的努力精神，她的才能”？2 2、文章在选材和表达感情方面具有怎样的特点？、文章在选材和表达感情方面具有怎样的特点？本文的基本特点是本文的基本特点是：（1 1）选取生活中的普通片段来写母亲，表现母亲）选取生活中的普通片段来写母亲，表现母亲的优秀品质；的优秀品质；（2 2）把自己的思想感情融入到叙事之中。）把自己的思想感情融入到叙事之中。藤野先生藤野先生以及这两篇同题的文以及这两篇同题的文章，在选材方面具有怎样的共同点？章，在选材方面具有怎样的共同点？用生活片段写人用生活片段写人是叙事类文章运用较多是叙事类文章运用较多的一种表现方法。它要求捕捉人们生活的一种表现方法。它要求捕捉人们生活中常见的画面或刹那间的片段，来展现中常见的画面或刹那间的片段，来展现人物的形象、表达作者的感情。运用这人物的形象、表达作者的感情。运用这种方法，可以使文章更具有表现力。种方法，可以使文章更具有表现力。运 用一滴水可以折射阳光的七彩，一个普通的