第01章声现象

1、二次备课”他的判断是 （）C.音色不同D.频率不同演奏前，演员经常要调节弦的松紧程度，（）A.响度 B .音调 C .音色 D .振幅4. 如图1所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被 弹开.这个实验是用来探究A .声音能否在真空中传播 C.音调是否与频率有关5. 关于声现象下列说法不正确的是真空不能传声是通过实验与推理的方法获得的 发出较强声音的喇叭能使它前面的烛焰“跳舞”，说明声波能传递能量 课堂上听到老师的讲话声 ，说明声音可以在空气中传播 声音在不同介质中传播速度相同B .声音产生的原因D 声音传播是否需要时间图1A .B.C.D.6. 关于声现象，下列说法中正确的是

2、A .将水泥路面改成有许多空隙的“海绵”沥青路面可以减弱噪声B. 声音在空气中的传播速度最大C. 物体振动得越快，发出的音调就越低D .宇航员在月球上可以直接对话7. 人能分辨出二胡和小提琴发出的声音，主要是因为这两种乐器的（）A .响度不同B .振幅不同C .音调不同D .音色不同&一场大雪后，大地披上了银装，这时你会发现周围特别宁静，这是因为雪地的微孔 能吸收声音。根据上面的描述，你认为在会堂、剧院的四壁和屋顶都做的凹凸不平， 或采用蜂窝状的材料，主要是为了（）A .减弱声波的反射B .增强声波的反射C.增强声音的响度D .装饰的美观些9.如图I是一种新型锁一一声纹锁.只要主人说出

3、事先设定的暗语就能把锁打开，别人 即使说出暗语也打不开。这种声纹锁辨别声音的主要依据是（）A .音调曰。B 响度C .音色D.声速西亭初中集体备课教案（初三物理）第一轮复习第一章（1、2节）主备：徐汉兵 时间：2014年3月1日 二次备课： .基础概念1 .声音是由于物体 产生的，我们把 叫做声源。声音可以在、中传播，但不能在 中传播。中传播的效果2. 声音在空气中的传播速度约为 ，通常情况下声音在 最好。3. 声音的 叫做响度，声音的响度与振动的 有关，越大，响度越大。4. 声源每秒振动的次数用 来表示，声音的 叫做音调，声音音调的高低决定于声源振动的 ，声源振动的 越高，声音的音调二.选择

4、题1 .关于声音，下列说法中正确的是（）。A .声波具有能量B .只要物体在振动，我们就一定能听到声音C .“禁鸣喇叭”是在传播途中控制噪声D .声音可以在真空中传播2. 喇叭里响起 我和你，心连心 ”的歌声，小凡说：是刘欢在演唱. 根据声音的A. 音调不同E.响度不同3. 二胡是我国劳动人民发明的一种弦乐器。其目的在调节弦发声时的10看电视时，我们调节电视机的音量按键能改变电视机声音的（）二次备课A、音色B响度C、音调 D传播速度11 湖北省随州市出土了一套战国时铸造的编钟。这套编钟的制作材料一样，每个编钟的 厚薄和质量有差异，乐师敲击这套编钟便可演奏出独具特色的美妙音乐。这些编钟在 发声时

5、主要不同的是（）12. 以下关于声音的说法，错误的是A 各种乐器都是通过振动而发声BC .发声物体振动的频率越高，音调越高13. 关于声现象，下列说法正确的是A、声音在空气和铁棒中的传播速度相同C、声音可以在真空中传播三填空题1.男女生合唱时男中音放声高歌，女高音小声伴唱A音色 B 音调 C 响度 D 无法判断（）声音的传播速度与传播介质的种类无关D 悦耳的乐声也会成为噪声（）B、一切正在发声的物体都在振动D、男女同学说话时的音调都是相同的则的响度大，的音调高。2. 北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌”精彩绝伦，缶声是由于缶面产生的，然后通过 传播到现场观众耳朵的。3. 上自习课时，调皮的

6、小明在教室走廊放声歌唱，他手摸喉头，感觉到喉头在;教室里的同学都听到了歌声，表明声音可以通过 传播。4“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的 （填“音调”、“响度”或“音色”）大。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为 不能传声。5. 在桌面上撒些碎纸屑并用力敲击桌面，我们看到纸屑在桌面上“跳舞”，同时能听到敲桌子发出的声音。这说明发声的物体在 纸屑“跳舞”说明声音能传递 6. 音调、和音色是乐音的三个特征，其中 是由声源的振动频率决定7将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端会听到声音，这说明声音是由于产生的；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能够听出声

7、 音的发生了变化（选填 响度”、音调”或音色”）8. 课堂上老师讲课的声音是由声带的 产生的，它是通过 传入我们耳中的。我们能分别出不同老师的声音，这主要是因为他们各人发出声音的不同。9. 往暖水瓶中灌水时，可以根据发出声音的 变化来判断暖水瓶中水的多少；听音乐时，我们能分辨出小号声和钢琴声，是因为这两种乐器发出声音的 不同。10. 刮风时，风吹树叶哗哗响，是因为树叶的 产生声音，买瓷碗时，人们常会敲敲瓷碗通过声音来判断是否破损，这主要是根据声音的不同来识别的；声波可以用来清洗钟表等精细的机械，说明声波具有传播 的性质。初三物理第一轮复习第一章（3、4节）主备人：审校人： 班级 姓名学号、基础

8、概念1. 减少噪声的来源途径主要有： 、在传播途中控制噪声、 。2. 从环境保护的角度看，凡是影响人们的声音都属于噪声。3. 频率的声波叫做超声波，频率 的声波叫做次声波。4 与可听声相比，超声波具有、易于获得较集中的声能等特点。在我们生活中的应用有 、。5 .会产生次声波，次声波的特点，我们可利用次声波来台风和监测核爆炸。二选择题1.下列控制噪声的措施中，属于防止噪声产生的是（）C .高速公路旁的房屋装隔音窗D 机场跑道工作人员使用防噪声耳罩2如图所示的四种情形中，利用了超声波的是二次备课小揀时站山曦喊话第崗援雋辭中的甲肉AB图 2 CD3 噪声严重污染环境，影响人们的生活和工作，已成为社会

9、公害。下列措施中不能减弱噪 声的是（）A、机动车辆在市内严禁鸣笛B、汽车排气管上安装消声器C、清除城市垃圾，保持环境整洁D、在城市街道两旁种草植树4控制噪声可以从三个方面入手。下面一些关于控制噪声的措施所能起到的作用的说法中， 正确的是（）A 摩托车安装消声器是为了在人耳处减弱噪声B 在城市中禁鸣汽车喇叭是为了阻断噪声的传播C 体育馆、剧院的内墙要用吸音材料来装饰是为了防止噪声产生D 在飞机旁工作的人员要佩带有耳罩的头盔是为了在人耳处减弱噪声5嗓声是一种环镜污染，一些城市规定学校周边机动车禁止鸣笛，下列减弱噪声的方法与 之相同的是（）A .在学校或住宅区种植花草树木B.在高噪声厂房工作的人员要

10、戴上耳罩C 在摩托车上安装消音器D在录音棚内安装隔音设备6近年来，我国城市建设和发展越来越注重以人为本如城区汽车禁鸣、主干道路面铺设 沥青、住宅区道路两旁安装隔音板等这些措施的共同点是（）A绿化居住环境B缓解热岛效应C.降低噪声污染D.减少大气污染75月12日，四川汶川发生强烈地震，地震造成数万人员伤亡，地震产生的次声波往往对人 体健康有害，次声波的特点是（）A、频率高，人耳听不到B、频率高，人耳能听到C、频率低，人耳能听到D、频率低，人耳听不到8. 下列关于声现象的说法中，正确的是（）A 在噪声较大的环境中工作时，人们常佩带耳罩，属于在声源处减弱噪声B 用一根棉线和两个纸杯可以制成土电话”说

11、明固体能够传声C .我们无法听到蝴蝶飞过的声音，是因为它发出声音的响度太小D 我们能区分出小提琴和二胡的声音，是因为它们发出声音的音调不同9. 有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则下列说法正确的是（）A、电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B、超声波不是由物体振动产生的C、超声波的音调很低所以人听不到D、超声波能传递能量三填空题10. 为了减少噪声枵染，很多市区禁止机动车鸣喇叭。从声学上讲这是从处减弱噪声。人们以为单位表示噪声强弱的等级。11 .通常情况下，人耳能听到声音的频率范围是2020000H乙其频率高于 20000HZ的声波称为。请你列举一个人们利用这种声波的实例：。12 小明正在收听中央人民广播电台的每周一歌，歌唱家的歌声通过传到收音机，这歌声对正在专心做作业的小良来说是 (填“乐音”或“噪声”)。小明的眼镜二次备课脏了，拿到眼镜店用超声波进行清洗，说明超声波具有 。13.某兴趣小组的甲、乙、丙三位同学合作估测常温下声音在空气中的传播速度。(1) 他们选择了鼓(含鼓槌)做实验，除了这种器材外至少还需要的实验器材是和.请你将实验操R? 24(2) 如图24所示，甲负责敲鼓、乙负责计时、丙负责听声。实验步骤如下， 作步骤D补充完整。A、量出20