《和我们一样享受春天》课文导学案_第1页
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文档简介

1、.?和我们一样享受春天?课文导学案?和我们一样享受春天?导学案教学目的：1、学习这首诗，理解诗句的含义，懂得维护世界和平，制止战争，是世界人民的共同心愿，从而受到热爱和平的教育。2、理解诗的构造，初步懂得诗歌的表现手法。3、有感情地朗读诗歌，体会诗歌表达的感情。教学重难点：1、理解诗句的含义。2、读出诗歌的节奏和韵律，体会诗歌表达的感情。教学资源：图片课时安排：一课时教学过程：一、对话春天，导入新课。1、同学们，春天是美妙的，如今我们正沐浴着春光，坐在亮堂的教室里学习，那么在你们的眼中春天是怎样的呢?温暖的、百花齐放、万物复苏、活力勃勃2、是啊!春天本来是温暖的，充满着活力，春天是那么的美妙，

2、可是有一些我们的同龄人却不能和我们一样，他们是谁?是什么使他们变成这样的?战争出示图片资料。今天让我们一起来学习一首呼唤和平的诗歌。二、自主学习1、请大家翻开课文，自由朗读这首诗，注意要读准字音，读通诗句，读出感情。2、理解词语：游弋不速之客频频祈盼3、根据诗歌内容填空 的大海 的教室 的沙漠 的脚步 的草地 的课桌 的战舰 的坦克 的导弹 的地雷碎片三、合作探究4、理解课文内容 。本文是一首呼唤和平的诗，它以 的视角，提醒了 ，发出了 。诗歌的前四节序数构造形似，将 与 加以比照，表达的意思是 ，最后，作者发出疑问：这终究是为什么?表达了诗人 。5、默读课文1到4小节，自己填写下表。地点原来的美妙与宁静如今的景象大海海鸥的乐园巡戈的战舰和水雷沙漠蜥蜴和甲虫的天下轰隆隆的坦克和大炮夜空星星和月亮导弹频频发射草地滚动着欢乐的足球满是地雷碎片6、诗中四次提到“这终究是为什么，表达了怎样的思想感情?7、第五小节作者“希望 什么?“祈盼 什么?最后的省略号省略了什么?8、仿写诗歌：的本来是可是的这终究是为什么?四、拓展延伸读了这首诗后,你想说些什么

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