小学语文人教版（部编）二年级下册课文（四）口语交际图书借阅公约(PPT 17页) 公开课课件

1、口语交际：图书借阅公约二年级下册 本次口语交际的内容是和同学讨论班里的本次口语交际的内容是和同学讨论班里的图书角应该怎样管理，在讨论的基础上，形成图书角应该怎样管理，在讨论的基础上，形成班级的班级的“图书借阅公约图书借阅公约”。交交 际际 内内 容容1.提示说明。 交交 际际 方方 法法 什么时间借阅图书。什么时间借阅图书。 一次能借几本书。一次能借几本书。 一次借书能借多长时间。一次借书能借多长时间。 翻阅图书应该注意哪些问题。翻阅图书应该注意哪些问题。 设置图书管理员。设置图书管理员。 违规处罚办法。违规处罚办法。 2.组内讨论。 小组成员一起讨论，哪些是需要大家小组成员一起讨论，哪些是需

2、要大家共同遵守的规则。个人结合自己的认识共同遵守的规则。个人结合自己的认识提出意见。小组内达成共识，确定规则，提出意见。小组内达成共识，确定规则，并把它记录下来。并把它记录下来。3.全班交流。小组推举代表进行全班交流。交流时要注意：小组推举代表进行全班交流。交流时要注意：1.1.针对班级存在的主要问题进行讨论；针对班级存在的主要问题进行讨论；2.2.可以从爱护公物、团结互助、遵守纪律等可以从爱护公物、团结互助、遵守纪律等 方面进行思考；方面进行思考；3.3.说出制定规则的理由，让人觉得言之有理，说出制定规则的理由，让人觉得言之有理， 可以信服。可以信服。 4.评议执行。 根据同学们提出的各条规

3、则，师生共根据同学们提出的各条规则，师生共同评一评，看看哪些才是符合实际的，大同评一评，看看哪些才是符合实际的，大家都认同并且能做到的。最后，把评议结家都认同并且能做到的。最后，把评议结果整理好，形成本班图书借阅公约。果整理好，形成本班图书借阅公约。交交 际际 范范 例例 主持人：同学们，为了加强班同学们，为了加强班级的图书角管理，让每个同学都能级的图书角管理，让每个同学都能借到图书，爱护图书，今天，我们借到图书，爱护图书，今天，我们来讨论制定班级图书借阅公约，希来讨论制定班级图书借阅公约，希望大家望大家主动发表自己的意见，主动发表自己的意见，献计献计献策，献策，注意说话时声音要洪亮，吐注意说

4、话时声音要洪亮，吐字要清楚。别人说的时候，要仔细字要清楚。别人说的时候，要仔细听，不插话。听，不插话。 帅帅：我们应该在下午我们应该在下午放学后借阅图书。每人每次放学后借阅图书。每人每次只能借阅一本，每次借阅时只能借阅一本，每次借阅时间不得超过一个月。间不得超过一个月。 甜甜：每个人都应该每个人都应该爱护图书，不得在图书上爱护图书，不得在图书上乱涂乱画或撕页。如果出乱涂乱画或撕页。如果出现损坏要照价赔偿。现损坏要照价赔偿。 莉莉：为了方便图书借阅和为了方便图书借阅和管理，管理，我觉得应该选一个图书我觉得应该选一个图书管理员，对班上的所有图书进管理员，对班上的所有图书进行登记，包括班级订阅、购买

5、行登记，包括班级订阅、购买的图书和同学们捐献的图书。的图书和同学们捐献的图书。 亮亮：在班内阅读的时候，在班内阅读的时候，要安静，不要影响别人读书。要安静，不要影响别人读书。要按时归还图书，便于大家轮要按时归还图书，便于大家轮换借阅。换借阅。图书借阅公约 班级图书角有助于同学们拓展视野，班级图书角有助于同学们拓展视野，增长知识，为了让同学们能方便地借阅图增长知识，为了让同学们能方便地借阅图书、爱护图书，特制定以下制度：书、爱护图书，特制定以下制度： 1.本班由方雪莹同学担任图书管理员，由她负责带领各组长对所有图书进行登记，包括本班购买、订阅的书籍，同学们捐献的书籍。 2.凡是借书，均由图书管理员填写“班级图书登记册”，写明所借图书的名称、借书人、借书日期、图书归还日期。每次每人借书不能超过两本。归还时间不能超过一个月。 3.借书人要爱护图书。归还图书时，图书管理员应仔细检查，如出现破损、缺页、随意涂画或图书遗失等情况，借阅人应按所借图书原价赔偿，情节严重者加倍赔偿。 4.本班图书借阅时间：早读后、中餐后等课余时间。排队取书，轻拿轻放，切忌推、挤、抢。 2018年5月 二（1）班在我们共同讨论，通力合作的基础上，制定出我班的图书