七年级语文口语交际课件设计

1、 -自我介绍自我介绍口语交际口语交际大化三中大化三中 覃凤明覃凤明 一、情境创设一、情境创设 他，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸他，个子不高不矮，身体不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高色不黑不白，眼睛不大不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长不低，嘴巴不宽不窄，耳朵不圆不长 。猜不出猜不出有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭圆身肥肚，穿一领青不青、蓝不蓝的梭布直裰，提一柄九齿钉耙。布直裰，提一柄九齿钉耙。 他，他，生得身长八尺、生得身长八尺、腰围十阔、面圆耳大、腰围十阔、面圆耳大、鼻直口方，腮边一部络鼻直口方

2、，腮边一部络腮胡须，为人性如烈火，腮胡须，为人性如烈火，好打抱不平，因三拳打好打抱不平，因三拳打死镇关西，为避祸出走，死镇关西，为避祸出走，后在五台山文殊院出家后在五台山文殊院出家为僧，因背上刺有花绣，为僧，因背上刺有花绣，故此江湖上人送绰号故此江湖上人送绰号“花和尚花和尚”。 （一）范文赏析（一）范文赏析 大家好！我是大家好！我是xxxxxx小学三年级六班的小学三年级六班的xxxxxx，我有一，我有一双大而明亮的丹凤眼，一个高高的鼻子，一张能说会双大而明亮的丹凤眼，一个高高的鼻子，一张能说会道的小嘴巴。换牙后我长出两颗超大的门牙，而且很道的小嘴巴。换牙后我长出两颗超大的门牙，而且很像兔牙，所

3、以照相时我只能抿着嘴笑。像兔牙，所以照相时我只能抿着嘴笑。 我兴趣广泛，喜欢看我兴趣广泛，喜欢看三国演义三国演义和和西游记西游记等名著，喜欢下象棋，喜欢游泳，特别喜欢画画，我等名著，喜欢下象棋，喜欢游泳，特别喜欢画画，我画的画还上了展板报呢，同学们都夸我是画画小天才。画的画还上了展板报呢，同学们都夸我是画画小天才。 我的理想是当一名画家，我要把世界上美好的东我的理想是当一名画家，我要把世界上美好的东西都画下来！西都画下来！ 小学生自我介绍：小学生自我介绍：二、授之以渔二、授之以渔中学生自我介绍：中学生自我介绍： 我叫小我叫小A A，今年，今年1414岁了，在岁了，在XXXXXX中学读书。从表面

4、看，我中学读书。从表面看，我是一个比较斯文又比较听话的女孩，其实我是一个粗野，是一个比较斯文又比较听话的女孩，其实我是一个粗野，刁蛮，大大咧咧的疯丫头。刁蛮，大大咧咧的疯丫头。 我梳着短发，长着一张偏胖的瓜子脸，小眼睛，高鼻我梳着短发，长着一张偏胖的瓜子脸，小眼睛，高鼻子，最有特点的要数我的嘴了。我的小嘴巴蕴藏着丰富的子，最有特点的要数我的嘴了。我的小嘴巴蕴藏着丰富的表情，高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴表情，高兴时，撇撇嘴，扮个鬼脸；生气时，撅起的小嘴能挂住一个小油瓶。从这张嘴巴说出的话，有时能气得别能挂住一个小油瓶。从这张嘴巴说出的话，有时能气得别人火冒三丈，抽泣不已，有时却让

5、人忍俊不禁，大笑不已人火冒三丈，抽泣不已，有时却让人忍俊不禁，大笑不已 我是一个非常爱钻牛角尖的人，遇到不会的问题，非我是一个非常爱钻牛角尖的人，遇到不会的问题，非弄个水落石出不可。因此，我的成绩还算可以。这给我一弄个水落石出不可。因此，我的成绩还算可以。这给我一个启示：干什么只要认真，努力，那就一定会成功如愿。个启示：干什么只要认真，努力，那就一定会成功如愿。同时也使我悟到了同时也使我悟到了“锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂石可镂”这句名言的深刻含义。这句名言的深刻含义。 ( (二）方法指导二）方法指导1.1.可选取最能突出人物的个性特征来介绍。可选取最

6、能突出人物的个性特征来介绍。 . .可运用适当的人物描写方法来介绍。可运用适当的人物描写方法来介绍。3 3可运用确切的比喻和适当的夸张来介绍。可运用确切的比喻和适当的夸张来介绍。 三、临渊垂钓三、临渊垂钓介绍要求介绍要求: : 1.1.介绍思路清晰介绍思路清晰, ,层次分明，仪表大方，表情自然层次分明，仪表大方，表情自然, ,表述方式上尽量口语化；表述方式上尽量口语化； 2.2.从自己的相貌、爱好、兴趣、优缺点、特长及学从自己的相貌、爱好、兴趣、优缺点、特长及学习、生活等方面去介绍；习、生活等方面去介绍；3.3.用普通话介绍，语言准备充分，流畅，充满自信用普通话介绍，语言准备充分，流畅，充满自

7、信, ,基本能让人知道你是谁就行；基本能让人知道你是谁就行；4.4.学会认真聆听学会认真聆听, ,带着尊重与理解去倾听别人的发言。带着尊重与理解去倾听别人的发言。 （二）实践体验（二）实践体验-认识他人认识他人体验规则体验规则: :1.1.首先，推出一个人为第一自我介绍人，作如下介绍首先，推出一个人为第一自我介绍人，作如下介绍：“我是来自民族中学的我是来自民族中学的301301班的班的xxxxxx，我今年几岁，我今年几岁, ,我的爱我的爱好是好是xxxxxx，我的性格特征，我的性格特征xxxxxx”。2.2.然后，从右开始小组成员依次进行自我介绍。所不同的然后，从右开始小组成员依次进行自我介绍

8、。所不同的是，下面的每一个人在做自我介绍之前，都要在其自我是，下面的每一个人在做自我介绍之前，都要在其自我 介绍的前面，多加上一个已经做过自我介绍的成员的介绍的前面，多加上一个已经做过自我介绍的成员的“自自我介绍我介绍”，如第三个人介绍是，如第三个人介绍是 “我的我的左边的同学左边的同学是来自是来自民族中学的民族中学的301301班的班的xxxxxx，他今年几岁，他的爱好是，他今年几岁，他的爱好是xxxxxx，他的性格特征他的性格特征xxxxxx，他的，他的左边的同学左边的同学是来自民族中学的是来自民族中学的301301班的班的xxxxxx，他今年几岁，他的爱好是，他今年几岁，他的爱好是xxx

9、xxx，他的性格特征，他的性格特征xxxxxx，我来自于民族中学的，我来自于民族中学的301301班的班的xxxxxx，我今年几岁，我，我今年几岁，我的爱好是的爱好是xxxxxx，我的性格特征，我的性格特征xxx”xxx”。生活因你而精彩生活因你而精彩生命因你而灿烂生命因你而灿烂五、拓展延伸五、拓展延伸 以以“这就是我这就是我”为题，写一篇为题，写一篇400400字左右字左右的文章，要写出一个真实、有个性的自己。的文章，要写出一个真实、有个性的自己。提示：提示：1.1.采用典型事例展现你的性格；采用典型事例展现你的性格；2.2.从多个角度介绍自己；从多个角度介绍自己；3.3.情感真挚，语言生动形象。情感真挚，语言生动形象。自我介绍