《倾听》作文优作

1、倾 听高一（8）张蕾倩 “砰砰碰碰” 不爱下雨，却爱听雨，就这样静静地坐着亦或是躺着，细细倾听。曾几何时，读过一篇名家散文，那雨声与琉璃瓦的结合，所诞生的动人旋律是如此地令人惬意与向往。还清晰地记得，老家的屋檐上那层青瓦与雨的完美奏曲。那时，最爱坐在小板凳上，托着下巴，“砰砰砰砰砰砰”一定又是雨在调皮了，在瓦上按捺不住激动的心情，又蹦又跳，“砰砰砰”如此的清脆。须臾间，那清脆的声响又变得柔和起来，“沙沙沙沙沙沙”那是雨的缠绵，与瓦的相互摩擦，忽急忽缓，那雨声如此地跌宕起伏，兴奋的我从板凳上一蹦而起，冲出屋外，想一睹那雨是何等的美丽。身后却传来奶奶的呼唤“小丫头，下雨天乱跑什么！”屋外，站在一隅

2、，踮起脚尖，却望不到任何，只是淋湿衣襟，又失望地被奶奶拽回。回到屋内，坐回板凳，双手扶着下颚，“哗拉拉砰砰”肯定是一个个小精灵，他们就爱在黑瓦白缝的屋顶上弹奏曲子，爱在旋律中翩翩起舞，爱学着贝多芬的调子，爱疯狂地吵吵闹闹透过窗口，倾听着雨声，屋外，朦胧一片，那究竟是一群怎样的精灵呢？奏着优美的曲调，回响在黑白键似的屋顶“砰砰叭叭砰砰碰碰”似乎好久没听过那样的雨声了，忘了那种倾听的惬意与舒畅。而现在，听起来却似乎又带着那点点斑驳的感伤。躺在宿舍的床上，回忆着那种惬意。屋外，“哗哗哗”下着雨，在这宿舍楼的顶上，没有了那瓦与雨的演奏，没有了那无限的幻想与好奇，没有了那些“砰砰碰碰”的喜悦之感。只是静

3、静地倾听“沙沙沙”如泣如诉，带着许多思念的韵味，“沙沙沙”心因此而变得静谧安宁。偶尔，风与雨的交杂之声，又带着点雄伟的气势，但不一会儿，却又趋向于平静。“沙沙沙哗哗哗”倾听，这样静静地听，带给我的，是那份无尽的幻想与逐渐成熟的领悟。回响在黑白琴键的屋顶，荡漾在静谧平和的心头倾听点评：本文以“倾听雨声”作为全文的线索，结构完整，层次清晰。语言清丽而又触动人心，文中以在老家时倾听雨声的惬意与在宿舍楼中倾听雨声的心情形成对照，并且有所感悟。场景描写是本文的一大亮点。 （陈丽娟）倾 听 高一（8）施庆武当母亲的爱洋溢在字里行间之时，父亲的爱却被搁置在角落之中无人问津。我知道不是父爱不够伟大，只不过是我

4、们从来都忽视了去倾听父亲的爱。父亲的爱从不表现在语言上，它需要我们用心去感受，用心去倾听。我永远也忘不了父亲的那辆单车，小时候，我最爱的就是跟父亲骑上那辆单车去转悠了。坐在那辆单车上，时间仿佛就停止在了那个瞬间，那个欢乐的瞬间。我总是嚷嚷着：爸爸，快呀，快呀，驾！驾！”而爸爸也总是眉色飞扬：“好嘞，儿子坐稳了，爸爸要加速了，超过那辆汽车喽！”我高兴极了，叫得更欢了：“爸爸，爸爸最好了，爸爸是世界上最好的。”那个时候，能和父亲骑上一圈，我都会觉得这真是人生中莫大的幸福了。可我一直都没有注意到，父亲每次骑完车，都会满头大汗，气喘吁吁。我知道我的快乐永远是建立在父亲的爱之上的。而对此，父亲却总是乐此

5、不疲，我也总是会心安理得地欣然接受。现在的我，当然知道那辆单车永远也抵不上汽车的速度，也没有汽车的舒适。但是，它却比汽车更有价值，更有意义，因为它承载着一个父亲对儿子的那份深沉的爱，那份爱需要我用心去倾听。如今，我长大了，那辆单车也早已成为了回忆。进入高中以来，回家的次数少了，跟家人见面的机会也少了。可是我并不寂寞，因为身边总有父亲的爱默默陪伴。父亲从不批评我，也从不训斥我，在旁人看来，他甚至缺少一位父亲对子女应有的关心。父亲没有母亲那种唠叨的爱。每次我想用好成绩来给父亲一个惊喜时，他都会很平静地说：“很好，继续努力！”话虽简短，但我知道这句话意义很深，父亲的爱其实都已寄托其中。只有学会倾听父

6、爱的人才会真正地懂得父爱。父亲老了，额头上的皱纹多了，而他最放心不下的还是自己的孩子。父亲是爱孩子的，他的爱往往寄托在一句似乎不经意的话、一个平常的动作中。父亲的爱是深沉的，他从不索取任何汇报，只希望自己的孩子能够健康成长。学会感恩吧，感恩父亲的爱，感恩父亲所付出的一切。我们已长大了，更应该懂得珍惜。珍惜父亲所说的每一句话，珍惜父亲所做过的每一个动作，父亲的爱同样是伟大的。学会倾听吧，倾听父亲的爱，不要让它从我们的心中流走！点评：本文具有强烈的生活气息，紧紧扣住主题“倾听父爱”来罗列材料，选取了“跟父亲骑单车”这个生活片段来表现父亲对我深沉的爱，语言流畅，并结合生活的一些小细节来表现父亲的大爱

7、如山，由此感悟出“父爱也是伟大的，需要我们去倾听！”文中的开头和结尾首尾呼应，是一大亮点。 （陈丽娟） 倾 听 高一（1）何鑫阳那次倾听让我明白，原来，我的成功同样令他期待。 题记“啊，怎么你又比我高啊！试卷拿过来让我看看。”他是我最好的朋友也是我的竞争对手，我们相互竞争了三年，这句话他也差不多说了三年。我们常常在一起比成绩比做题速度，体育课上我们比跑步比进球率，甚至闲暇时我们比游戏级别。初中三年我尽量使自己立于不败之地，偶尔的几次失误让他领先于我，我都觉得很不舒服。可是上天与我开了个大大的玩笑，我中考失利了，自从知道分数后，我的心情一直处在谷底，不想出门，也不想接电话，整天把自己关在房间里发

8、呆。爸爸妈妈很照顾我的情绪，做事说话小心翼翼 ，家里气氛因为我而变得压抑，可是我顾不了那么多，只是一味地沉浸在自己的悲伤里。“咚咚咚”一阵急促的敲门声响起，打开门一看原来是他，我的朋友。他兴匆匆地说：“分数出来了，你查了吗？” 我淡淡地告诉了他，“我比你高二十多分呢！”显然，他第一反应是激动，我内心的难过啊，就像是伤口上撒了一把盐，真想把他推出门去，可是我忍了，只是平静地说“无所谓了！”哪知他声音陡然提高八度，“这怎么能无所谓了呢？你再打打看，是不是听错了啊？”“不会的，我都打了几遍了，不会错的。” 突然间，他也伤感起来，语气也变得失落惆怅，“你知道吗，三年来，我一直紧紧追赶你，把你当做我的努

9、力目标，我就是希望我们还能在一起学习，生活，可是现在.” 我似乎看见了他眼里噙着的泪花。我低头不语，我也不知道该说什么。停顿了一下，他说：“不要气馁，虽然我们可能会暂时分开，但是我们还是要一起努力，三年后我们大学见，兄弟，加油！” 我的眼泪再也止不住地流下来，咸咸的，但我脸上却带着微笑，感谢你，朋友，让我听到了你的心声，让我明白，原来在你的心目中，我的成功也是你所期待的，我的失败也让你的成功留下了遗憾 。原来，倾听是如此重要，它让我重新认识了自己的朋友，它犹如一壶清茶，甘洌清新，感谢倾听，感谢朋友，让我明白“多一份倾听，多一份真诚” 这个道理。 点评：本文通过自己的亲身经历，“倾听心声”写出了

10、同学间深厚的友情，行文紧凑，感情真挚，语言描写符合人物个性，这是本文一大亮点。（陈玉） 倾 听高一（3）丁晓栋倾听，是一生必不可少的经历，倾听老师的教诲，让我摄取知识；倾听父母的唠叨，让我感悟亲情的美好；倾听朋友的关怀，让我们体会友谊的温暖一次次倾听都让我们受益匪浅。而我在倾听那花开的声音其实我也并不很明确那算不算花，像是芦苇，却有着短而厚的叶片，说是花儿又长不出娇艳的花朵。这样一株不伦不类的植物不知从何时起被安置在了我的阳台，而对正忙着备战中考的我来说从未想过去关注它，甚至于倾听它成长的声音。日子如白驹过隙，飞快的流逝着。转眼已过数月，我从没拿正眼瞧过那花一眼，更不用说过它撒上几滴甘露或除去

11、一些和它抢那少的可怜的养分的杂草。它默默地呆在阳台，显得有些孤寂和突兀，恐怕唯一眷顾它的只有那颗热情的太阳和偶尔来一阵的雷雨了。越临近中考，原本混日子的我不禁有些烦躁，听着窗外淅淅沥沥的雨声，我无意间瞥向阳台，那盆突兀的花却在此时映入眼帘冲入脑海。那原本短小的叶此时如同一柄柄锋利的匕首深深插入泥土，宽厚的叶肉上长满了一排排锋利的小刺剑拔弩张的对着万物。这巨大的变化震惊了我，我疾步走向它，抚上它的叶片。恍惚间，我似是听到了它的心声.无人理睬它，而它却不断成长，不断吸收太阳和雨露带给它的滋润，它不为人们的称赞而活，而为了实现自己的生命而活。我倾听它成长的声音，倾听它花开的声音，那声音中有雨水滴落，

12、有阳光照耀。有它的不懈与坚持，有它的蓬勃和旺盛倾听花开的声音，驱逐了我内心的彷徨和不安。倾听花开的声音，我感受到了生命的力量。那丑陋而无闻的花，依靠坚持 和勇敢犹且成长的令人惊诧。对当时的我而言，倾听那花开的声音，让我有了力量去面对中考，战胜中考。而对于如今的我而言，倾听那花开的声音，让我有力量去面对今后一切的困难与挑战，相信自己能取得成功。今夜，无眠，倾听花开的声音。点评：本文倾听“花开”的声音，写花开，花的成长是一条明线，从倾听花开的声音得到感悟和收获，写自己的成长，是另一条线索，双线交叉，使平常的自然的花开有了更深的意义。 立意和选材都比较好，语言也不错。（杨春卫）倾 听高一（6）班 孙

13、羚农民是一首最淳朴的歌，倾听这首歌，能够卸去尘世的包袱，拥有一颗自然的心。外婆是位农民，每时每刻都在辛勤劳作。外婆的背影是优美的交响曲。在烈日下，外婆依然辛勤劳作，五月的天如此明朗，外婆弯着腰，将耳朵贴近西瓜，一边用手指敲打，一边静静地听着，有时候听了之后喜笑颜开，把西瓜拿到小车上；有时候听完摇摇头，轻轻地把西瓜放下，期待着它早日成熟。忙活了一个下午，挑到了很多西瓜。我看到外婆乐得合不拢的嘴里德几颗金色的牙齿闪着光芒。听到外婆喊了一声：“丫头，回家啦”。我应了一声，跟了上去。在刺眼的阳光下，看到外婆蹒跚的背影，看到她浸湿的衬衫随风摆动。那条条汗渍仿佛是一个个优美的音符，在演奏着一首交响曲，我仿

14、佛听到那气势磅礴的声音。外婆的背影如此弱小，她走路时与地面发出的摩擦声，推着小车的嘎吱声，气喘吁吁的呼吸声，汗水滴落的声音，静静聆听这首交响曲。我不由地感到忧愁。多年以后，外婆的背影还会出现在我的眼前吗？她的背影颤抖着，交响曲的旋律颤抖着，聆听她的背影，让我感受到，耕种人的艰辛与收获果实的欣喜。外婆的发丝是激昂的和弦乐。午后，外婆看到院里的梧桐落了一地，外婆拿着一把崭新的扫帚，在那里卖力地扫着。刚扫完，梧桐叶又纷纷落下。外婆无奈地皱着眉，将它们捡拾进刚扫完的树叶堆里。外婆的视力不好，所以她拾得那么吃力，她扶住扫帚，身体完成一个“弓”字的形状，将黝黑的手慢慢伸出，奋力地扫着。起风了，树叶被吹到别

15、的地方，外婆唠叨了声，“哎，又白忙活了”。又踱步向树叶走去。看到外婆的发丝在风中不停地飞舞，看到银白的发丝在风中飘着，跳跃着，我好像听到了微风山谷似的妙乐。发丝时而快速地跳跃，我仿佛听见曲中激昂的钢琴声；发丝时而微微地跳动着，我似乎听见曲中舒缓的横笛声。外婆的发丝就如一首歌，她经历了风风雨雨，黑发亦成白发，时光带走了她的青春，亦带走了她的黑发，这首歌多么令人触动，令人感动。我倾听着这首世间独一无二的曲子，永远无法忘怀。我走到外婆身旁，激昂的曲子就在耳边，我看着满头白发的外婆，说了一声：“外婆，我帮你一起拾”。我倾听着外婆的背影，外婆的发丝。我想农民本身就是一首歌，一首令人回味无穷的歌。点评：作

16、者描写了外婆的背影、发丝，用心灵去品味外婆这一生独有的魅力。文章语言优美淡雅，气质淡定从容，其间留有一种空谷幽兰的独特韵味。本文运用了大量比喻、拟人、排比等修辞手法，文章生动，节奏舒缓，给人心情舒畅之感。（金鑫）倾 听高一（3） 顾爱燕丰富的字词串成语言，多彩的语言汇成民族，在语言的陶冶下成长。我愿倾听我要倾听我会倾听，世界！ 题记倾听温语面对一次次考试的失利，对于我说如晴天霹雳，我不知怎么办。回家的路上，地上的草儿都像蔫了似地，无精打采，我毫无目的得踩着地上的小石子，想以此来发泄我明明努力了，这到底是为什么啊？回到家，面对一桌实在诱人的大餐，我终于选择告诉了他们。妈妈放下手中活，对我说：“孩

17、子，这几天，看的出来，你已经努力了，面对考试的不成功，你不必在意这点成绩，而是在以后的学习中，注重方法及整理，这样，下次才有可能提高，而像你这样一味的抱怨是不会有啥结果的”我面向窗外，虽是傍晚，但我仍觉得天空的澄明，空气的清新，这次的倾听，我感觉很温暖。倾听诉说我的好朋友小丽在经历了一次大难之后父母双逝，她愿意向我诉苦，而我也愿意倾听，她说：“父母不在的时候，才会明白父母在的好，至少每天都有温馨的话语在耳边环绕。如今，却只有回忆在心头，那是一种苦涩的味道。我多么希望让我爸妈再重生一次，可我又是多么的欣慰，逝去的是他们，不是我，倘若是我，父母肯定无比的悲寂和空洞，那他们肯定很难过。”一番话，使我

18、眉头紧锁，终于明白在与不在的区别，爱与被爱联系，只能说，通过这次倾听，我收获了感慨。倾听人生在别人利用双休日的时间学这个学那个的时候，谢谢您让我选择了做自己；在别人都拿着奖状回家，而我没有的时候，谢谢您让我不要灰心，继续努力。奶奶！您说：“孩子，不要放弃自己的目标，因为那是你生命存在的根本，不要放弃自己的理想，因为那是你生命存在的意义。无论何时何地，尤其不要忘了做自己，因为那是你永远的格调。”通过这次倾听，我收获了感悟。世界，谢谢你给予了如此多丰富的语言，我愿在你的伴随下继续倾听。点评：本文胜在结构设置比较好。题记能与内容紧密结合，起到画龙点睛的作用。小标题的运用也很好，使得文章思路清晰，难能

19、可贵的是，小标题的三种倾听内容是层层递进的，从情感，到感悟，再到人生的哲理，这样就使得形式和内容实现了完美融合。每一次倾听的最后一小节，又有与小标题相呼应的总结语。唯一美中不足的事，语言水平还有待提高，很流畅了，但文采还不够，缺少语言的亮点。（杨春卫）倾 听高一（4）班 倪子涵喜欢躺在那柔柔的草地上，让自己的每一寸肌肤都去深刻地体会小草的翠绿，让阳光倾泻下来，真真刻刻的流入口中，那味道！像是金澄澄的，恩，听上去是那样温柔，甜美！就这样一个人静静地躺着，静静地感受着，不曾去理会自己那双无用的眼睛和那张无声的嘴，只喜欢用双耳真切的去感受，倾听！从小不会说话，也感觉不到色彩带来的强烈冲击，从未抱怨过

20、父母给予的一切不幸，只是认为是自己的过错，我曾无数次闹过，哭过，可是那又会改变什么呢？失望过，绝望过，可是父母那撕彻心肺的哭泣声把我从绝望中拉了回来就是这样跌跌撞撞度过了童年！直至发现耳朵的神奇之处上帝从未放弃过我，没有发声器和眼睛却给予了我一对听觉过人的耳朵。从窗户的细缝中偷偷潜入的汽车喇叭声，人们之间的交流动物的鸣叫这一切似乎来得太晚，我从未发现这些快活的音符，我咧开嘴笑了，这似乎是第一次。但是笑的感觉却那样亲切，甜蜜的我开始贪婪地捕捉着声音，父母在家中劳动时的声音；隔壁小妹妹牙牙学语的声音；楼上阿姨浇花的声音，我吮吸着幸福，我倾听着幸福。父母对我的变化感到十分高兴，他们为我买了一架钢琴，

21、他们说希望我能成为贝多芬二代，我又哭了，不再闹了，因为我倾听到他们声音中那一股淡淡的苍老的气息。那使我感到忧伤与后悔！我开始会努力地跟着钢琴老师学习，因为看不见，一切都变得很困难，但是倾听着老师和蔼的教导时，急躁一下子又软化了。渐渐地优美的音符就能从我指间倾流出了我开始外出，不再会理会那些陌生人的“呢呢细语”尽管会刺耳，但我从未在我前进的道路上退缩，只是在寻找一片宁静的岛屿，只有美妙的声音和“美丽的色彩”，我倾听着溪水淌淌的流淌，鸟儿美妙的音符，以及一切美好的色彩都在心中孕育然后，将自己的倾听诉说给钢琴听，我把它作为我的倾听者，流水，鸟啼，摇曳一切的一切，从我的指缝间倾泻而出，起身，鞠躬台下，

22、一片沸腾的掌声，经久不息，还有倾听到父母高兴地眼泪成功，来自于倾听！倾听！是我的全部，是我这只蝴蝶在黑暗中迷失方向时，给我作伴的萤火虫。点评：本文构思比较有新意，设置了一个只有听觉的主人公，这样突出了“倾听”对她的意义。行文时，语言也比较有文采。叙事时是抓取一个个片段进行重点的细节描写，而不是像大多数同学一样，从头到尾的叙述一件事，为“细节”而“细节”的那种牵强的细节描写，值得大家学习。（杨春卫）倾 听高一（5）班 陈天艳听花开花落的声音，感受时光流逝，生活需要前行。听滚滚长江的声音，感受岁月澎湃。生活需要激情，听斜风细雨的声音，感受自然生机。生活需要活力，倾听，自然之声，让我收获颇多。于是，踩着前行的步伐，倾听倾听蜗牛的声音，才能使自己坚持。