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1、口语交际：我的暑假生活口语交际：我的暑假生活人教版人教版 三年级三年级上上册册教学目标教学目标1.1.想好要讲的内容，把自己的经历讲清楚。想好要讲的内容，把自己的经历讲清楚。（重点）（重点）2.2.选择别人可能感兴趣的内容重点讲述，恰当使用图片或实物。选择别人可能感兴趣的内容重点讲述，恰当使用图片或实物。（难点）难点） 第一课时第一课时课时目标课时目标1.1.有表达的兴趣和自信，愿意把自己的感受与同学交流。有表达的兴趣和自信，愿意把自己的感受与同学交流。（重（重点）点）2.2.用普通话简要讲述自己感兴趣的见闻，态度自然大方。用普通话简要讲述自己感兴趣的见闻，态度自然大方。（重（重点）点）3.3

2、.认真听别人讲话，了解讲话的主要内容。认真听别人讲话，了解讲话的主要内容。（难点）难点）教学目标教学目标1.1.想好要讲的内容，把自己的经历讲清楚。想好要讲的内容，把自己的经历讲清楚。（重点）（重点）2.2.选择别人可能感兴趣的内容重点讲述，恰当使用图片或实物。选择别人可能感兴趣的内容重点讲述，恰当使用图片或实物。（难点）难点）谈话导入谈话导入 暑假结束了，你有什么感受暑假结束了，你有什么感受?你对哪些事感兴趣你对哪些事感兴趣?讲给小讲给小伙伴听，好吗伙伴听，好吗?今天，我们就来谈一谈今天，我们就来谈一谈“我我”的暑假生活。的暑假生活。尝试交流尝试交流 看看插图，图上画了什么看看插图，图上画了

3、什么? 你做过这些事情吗你做过这些事情吗? 是怎么做的是怎么做的? 还做过其他的事吗还做过其他的事吗?尝试交流尝试交流 （1）讲述的时候，要注意讲清楚自己的经历。）讲述的时候，要注意讲清楚自己的经历。 （2）听别人讲述的时候，要注意认真听讲，了解讲话）听别人讲述的时候，要注意认真听讲，了解讲话的主要内容。的主要内容。创设情境创设情境情境：情境：暑假的时候，我去了乡下的爷爷奶奶家，在那里，我学会了暑假的时候，我去了乡下的爷爷奶奶家，在那里，我学会了暑假的时候，爸爸带我去了游乐园，在那里，我暑假的时候，爸爸带我去了游乐园，在那里，我请大家看图，在这两种情况中，你们都经历过吗？请大家看图，在这两种情

4、况中，你们都经历过吗？创设情境创设情境情境：情境：暑假的时候，爸爸带我去了游乐园，在那里，我暑假的时候，爸爸带我去了游乐园，在那里，我请大家看图，在这两种情况中，你们都经历过吗？请大家看图，在这两种情况中，你们都经历过吗？深化认识深化认识通过今天的口语交际，你们有什么收获？通过今天的口语交际，你们有什么收获？课外拓展课外拓展 学生把在课堂上自己的暑假生活说给爸爸妈妈听，和他们一学生把在课堂上自己的暑假生活说给爸爸妈妈听，和他们一起分享快乐，听听他们的建议！起分享快乐，听听他们的建议！板书设计板书设计我的暑假生活我的暑假生活想要要讲的内容，将自己的经历表述清楚想要要讲的内容，将自己的经历表述清楚课时作业课时作业 学生把自己的暑假生活

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