六语上册21课导学案

1、 21、老人与海鸥学习目标：1、学习掌握本课的8个生字，正确读写并理解“塑料、饼干、节奏、乐谱、吉祥、企盼、急速、抑扬顿挫、相依相随”等词语。2、练习用较快速度阅读课文，把握文章的整体结构和主要内容。抓住课文的重点词句，通过品读、引入资料等方法，体会句子的意思，品味文章在表情达意上的效果，并揣摩作者是如何把老人与海鸥之间的感情写真实、写具体的。3、有感情的朗读课文，积累重点句段，感受人与动物和谐相处的动人画面，体会老人与海鸥之间如亲人一般的深厚感情。学习重点：练习以较快的速度阅读课文，抓住描写老人神态、动作和语言以及描写海鸥动作的重点语句，体会蕴含其中的深厚感情，并揣摩作者是如何把老人与海鸥之

2、间的感情写具体的。学法提示：本文是一篇叙事抒情的文章，在能正确、流利地朗读课文的基础上，用较快的默读速度多读几遍课文，根据文中叙述的内容，抓住一些细节描写和你最受感动的语句，认真体会其中蕴含的感情，就能够很好的理解文章表达的情感；然后通过有感情的朗读，把你的感受表达出来；最后再思考作者是怎样把这种真挚的情感写真实、写具体的。知识链接：“海鸥老人”塑像铭刻人鸥深情 新华网昆明2006年1月18日专电“海鸥老人”吴庆恒的雕像在昆明红嘴鸥最多的翠湖公园揭开了面纱：一位慈祥的老人坐在水边，面带微笑，手捧鸥食伸向空中，红嘴鸥在他手上、身边蹁跹环绕一幅人鸥和谐共处的美丽画面永久定格。 被昆明人称为“海鸥老

3、人”的吴庆恒生前孤身一人，每年冬天飞抵昆明的红嘴鸥是他唯一的寄托。每当红嘴鸥“驾临”，老人天天徒步十多公里进城给它们喂食，和它们嬉戏，风雨无阻；老人每月三百零八元的退休工资有一半以上都用来给海鸥买吃的，为此，老人平时几乎舍不得花一分钱坐公交车。 四元五角一斤的饼干，老人毫不吝惜买给海鸥，他知道那是海鸥最喜欢的美食；他还经常买来鸡蛋为海鸥制作“鸡蛋饼干”；而他自己，唯一的奢侈品是两毛钱一包的金沙江香烟。 学习准备：收集关于老人与海鸥的故事。（第一课时）预习案温馨提示：认真读课文，借助工具书解决不认识的字、难以理解的词语。难读难懂的地方多读几遍。（一）、经过努力，展示一下自己的能力吧：1、我会写s

4、ù liào bng gn jié zòu yuè p jí xiáng( ) ( ) ( ) ( ) ( )q pàn jí sù yì yáng dùn cùo xing y xing suí( ) ( ) ( ) ( )2、辨字组词 塑（ ） 饼（ ） 抑（ ） 歇（ ） 挫（ ）望（ ） 拼（ ） 柳（ ） 渴（ ） 措（ ）（二）、正确、流利读35遍课文，想一想课文的主要内容是什么？ （三）、挑战自我： 1、边读边画出让你感动的语句，在

5、书上批注出你的感受。 2、仔细读课文，发现文章的写法特点。 （四）、我有几点疑问想与同学们交流、讨论。疑问一： 疑问二： 我来盘点一下：A、我又学会了（ ）个新字，它们是： 我有一个很好的记字方法是： B、我能将生字写的很美观： 我觉得本课比较难写的字是 ，难认的字是 。探究案阅读提示：a、默读课文，边读边画出让你感动的句子，认真体会一下，把你的感受批注在书上。b、用心读一读，读出你的感受。c、把你的所得所获与小组同学交流。1、交流“海鸥老人”吴庆恒的资料，了解他的事迹。 2、读课文，思考：课文主要写了什么？可以分为几个部分？ 3、学生快速阅读课文，思考：课文中那些地方读了你特别感动？或者有哪

6、些疑问？在文中标出来。整理你读文后的感受： 4、课堂小结：本节课，我们初步感知了课文的内容，请同学们各自用一句话概括出来吧！ 训练案1、说说下列句子中省略号各表示什么？（1）侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话“独角”、“灰头”、“红嘴”、“老沙”“公主” （2）你看他们那小模样！啧啧 （3）它去年没有来，今年也没有来海鸥是吉祥鸟、幸福鸟！ 2、给课文分层，并概括每层大意。 教（学）后反思21、老人与海鸥（第二课时）预习案1、说说文章的主要内容。 2、找出文中描写老人爱海鸥的语句读读，感受老人对海鸥的情感。探究案一、学习课文第一部分。1、品读课文，思考：从那些语句可以体会到老人对海鸥的深厚情感

7、？画出语句，并写出自己的体会。 2、说说这些语句是抓住老人的那些方面来表达老人的情感的？在课文中找出原句读读，再谈谈自己的体会。（1）“他背已经驼了跟海鸥相伴。” （2）“老人把饼干丁很小心的放在湖边的围栏上有声有色的乐谱。“ （3）“在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫的唱着什么。 公主” 二、学习课文第二部分。1、品读课文，思考：安放老人遗像的地方发生了什么“意想不到的事情”？ 2、为什么会发生这样的事情？ 3、从那些地方可以体会到海鸥对老人的深厚情谊。 三、谈启示从海鸥对老人的感情的体会中，你又有何启示呢？ 四、拓展延伸：被昆明人称为“海鸥老人”的吴庆恒生前孤身一人，老人每月三百零八元的退休工

8、资有一半以上都用来给海鸥买吃的，为此，老人平时几乎舍不得花一分钱坐公交车。面对这样一位执着的老人，数十年如一日的给海鸥喂食。此时，你（小海鸥）最想对老人说点什么？ 训练案可爱的小鸟没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落在被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了！那银色的胡子、尖尖的嘴巴，诺，怪有意思的，像天庭下凡的神仙，独乘木帆，缓缓漂来，那个优雅劲儿，真是太妙了！小鸟，那微小的身躯，面对着广袤无边的大海，它没有退缩，在风浪过后，来不及沮丧、抱怨，便坚毅地站在生活之舟上，在左右摇摆中寻索，开拓着生命的小

9、溪。忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶盘旋了几圈，“噗啦”一声落在船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走，抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇小的小嘴，啄理着绿色的羽毛，鸭子样的扁脚，呈现出青春的鹅黄。 水手把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋深厚。清晨，当第一束阳光射进舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它的生命，他毫不悭吝地把自己的艺术青春献给了哺育它的人。可能都是这样，艺术家的青春只会献给尊敬他的人。小鸟给远航生活蒙上了一层浪漫的色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是啊，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！慈爱的水手们决定放飞它，让它回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。他站在人的头上、肩上、胳膊上、与喂养过的人们，一起融进那蓝色画面1、查字典，给下面带点的字注音。广袤（ ） 沮（ ）丧 毫不悭（ ）吝（ ）2、