雪地里的小画家 (3)_第1页
雪地里的小画家 (3)_第2页
雪地里的小画家 (3)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、灵宝市第一小学 一 年级 语文 学科教案设计课题雪地里的小画家主备人吕园园复备人教学目标1、能正确流利地朗读课文，认识绿色通道中的8个字宝宝。2、理解并有感情地朗读课文，说说你喜欢下雪吗？为什么？教学重难点理解并有感情地朗读课文，说说你喜欢下雪吗？为什么？教学设计复备一、 板题示标1、冬天是个魔术师，它“呼”地一吹，满天飘起了雪花，小动物们也跑出来了，它们还在雪地里画画呢！这节课我们一起学习第15课雪地里的小画家，伸出小手和老师一起书写课题。2、这节课的教学目标是：（1）能正确流利地朗读课文，认识绿色通道中的8个字宝宝。（2）理解并有感情地朗读课文，说说你喜欢下雪吗？为什么？二、 引导自读，初

2、步感知师：请同学们轻轻的打开课本到88页，用你积累的识字方法，自己试着读一读课文。1、指名读。2、范读，生评价。3、同桌互读。学着老师的样子同桌互相读一读，读得好的夸夸他，读得不好请你帮帮他。4、得到夸奖的同学请举手，你们真棒！男女赛读。5、齐读。三、 认读生字1、听到你们整齐响亮的读书声，字宝宝也迫不及待地跳出来，想和你们交朋友了，自己试着拼一拼，读一读。2、谁来当当小老师，带着大家读一遍。3、大家一起来读一遍。4、读得很正确，去掉拼音宝宝你还会读吗？自己来试一试。5、开火车读。6、仔细观察这几个字你发现了什么？（区分梅和没）7、你还能给其它的字宝宝组词吗？四、 理解课文1、你们真不简单，一

3、会儿功夫就和字宝宝交上朋友了，那它们回到课文中你还认识吗？自己读读课文，数一数儿歌共有几句话？2、再读课文选出自己最喜欢的一句读一读，并说一说你读懂了什么？3、学生交流汇报（1）下雪了，你的心情怎样？读出高兴的语气。（齐读两遍）（2）下雪了真高兴啊，雪地里来了一群小画家。“一群”什么意思？谁来读一读这句话。除了一群小画家，还可以说“一群”什么？（3）雪地里到来了那些小画家呢？自己读第四句话，用“ ”画出小画家的名称，用“ ”画出它画的画。（板书）a 学生汇报交流，教师板书。b指导看图。从插图中找一找小画家画的画，同桌互相说一说。c指导读句子。除了这四种小动物，还真有哪些小动物也会画画呢？d这些小动物们是怎么画画的呢？想一想他们真的会画画吗？所以作者形象地说：小鸡画梅花(4)小动物们都在高兴地画画，咦，青蛙呢？（出示句子）这是一个什么句？谁能读出疑问的语气？（指名指导朗读）(5)赶紧从课文插图中找一找小青蛙在干什么呢？（出示句子）“睡觉” 什么意思？哦，小青蛙在睡觉呢？轻轻地读一读这句话，千万别打扰小青蛙。(6)男女对答（咦，青蛙为什么没参加？哦，它在洞里睡觉呢。）1、刚才我们和小动物们一起欣赏了下雪的快乐，带着你的感受，带上你的动作一起来读读课文。（这句的过渡语自己再琢磨一下）2、小动物们喜欢下雪，你喜欢下雪吗？为什么？3、欣赏雪景，你发现

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论