山东省东营市第二中学九年级化学下册 溶解度（第二课时）学案 人教新课标版

1、东营区第二中学九年级化学专用：课题二：溶解度（第二课时）导学案课 题课题二：溶解度（第二课时）课 型预习展示课审核人化学组级部审核刘保民学习时间第 周第 导学稿教师寄语让我们共同成长！学习目标1在上节课的基础上生成溶解度的概念，再通过生活中的实例验证、灵活掌握。2能从溶解度曲线图中获取相关的信息。3知道影响气体溶解性的因素。教学重点固体物质溶解度的涵义教学难点利用溶解度曲线获得相关信息教学方法自主 探究式学生自主活动材料知识点1：溶解度概念的形成【我会回答】：1、溶液中有哪两部分？ 和 。2、饱和溶液与不饱和溶液的形成与什么因素有关？ 和 。【学法指导】：阅读课本35页至36页；在室温时，水中

2、最多能溶解硝酸钾与氯化钠的质量 ，但当温度升高时，水中溶解的硝酸钾的质量比氯化钠 。也就是说，当水的质量一定时即 一定时，温度升高，硝酸钾的溶解质量增加， 增强。溶解度表示在 ，某固态物质在 溶剂里达到 所溶解的质量。【重点点拨】：1、理解溶解度概念的四要素：、条件： 、标准： 、状态： 、单位： 2、讨论“20时，氯化钠的溶解度是36g”的含义，分析其中溶质、溶剂、溶液三者之间的关系：温度： 溶质： 溶剂： 溶液： 其他表达方式：a、20时， 最多能溶解氯化钠固体 。b、 20时，将36克氯化钠固体溶解于100克水中，所得溶液是氯化钠的 。c、20时，氯化钠的饱和溶液中水与溶质的质量比为 。

3、3、物质的溶解性与溶解度的关系溶解性易溶物质可溶物质微溶物质难溶物质20时溶解度（g）【随堂检测】：、20时，100g水中最多能溶解36g食盐，则下列说法正确的是（ ）A食盐的溶解度是36g B. 20时食盐的溶解度是36gC食盐的溶解度是100g D. 食盐的溶解度是136g、在60时50克水中溶解55克硝酸钾就刚好饱和。下列说法正确的是（ ）A硝酸钾的溶解度是55g B. 60时硝酸钾的溶解度是55gC硝酸钾的溶解度是110g D. 60时硝酸钾的溶解度是110g【深化概念】：由分析可知，影响固体物质溶解度的主要因素有：内因（溶质、溶剂的性质）、外因（温度）。【难点突破】：知识点2：溶解度

4、曲线1、过渡：当溶质和溶剂固定，物质的溶解度随温度变化而变化，可知溶解度是温度的函数。2、指导阅读：请同学们阅读教材第3637页，学习表示溶解度的两种方法：列表法和图像法。溶解度曲线：用纵坐标表示 ，横坐标表示 ，得到的物质的溶解度随温度变化的曲线80S(g)NPtt3t 2t 11111OABC3、拓展延伸：溶解度曲线的意义 a、t3时A的溶解度为 ；b、P点的含义：在该温度时，A和C ;c、N点为 t3时A的不饱和溶液，可通过 、 和 的方法使它变为饱和。d、 t1时A、B、C的溶解度由大到小的顺序 ；、为饱和 e、从A溶液中获取晶体可用 结晶的方法；f、除去A中的泥沙用 法；分离A和B（

5、含量少）的混合物，用 法；h、 t2时A、B、C的饱和溶液各W克，降温到 t1时，会析出晶体的有 和 无晶体析出的是 ，所得溶液中溶质的质量分数由大到小依次是 。、趋势：曲线越陡说明该物质的溶解度受温度影响变化 ，总结曲线随温度变化的特点。、溶解度受温度影响变化较大的物质常用降温结晶法提纯，如： 、溶解度受温度影响变化不大的物质常用蒸发结晶法提纯，如： 【随堂练习】：a、 如图所示，表示a、b、c为三种固体物质的溶解度曲线，下列说法中不正确的是（ ）A. t1t2，a的溶解度逐渐变小B. 在t2时，a的溶解度大于b的溶解度 C. 在t1时，a、c的溶解度相等 D. a的溶解度受温度变化影响比c的大b、右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是 ( )A.甲物质的溶解度为60gB.t时，甲、乙两物质的溶解度相等C.升高温度可使不饱和的甲溶液变为饱和D.乙物质的溶解度随温度的升高而增大【自主学习】：知识点3：气体溶解度1、阅读教材第38页，知道气体溶解度的有关知识。2、概念：在 和 时，气体溶解在 水里达到 的气体体积。3、影响气体溶解度的因素有： 和