七年级下册第一单元写作指导

1、1七年级下册第一单元写作指导1.写作任务：在远方有一个和你谈得来的朋友， 这是一种奇妙的事情。 假如你是名叫简杰的中国女孩， 想交一个来自美国的笔友， 请根据以下你的基本信息， 写一封信给远方未知的朋友， 简单介 绍一下你的情况。要求：所给的信息要全部使用到文章中，字数不少于50词。English name: JaneAge: 13Language: Chinese and a little EnglishFavorite movies: Happy Feet, CarsFavorite colors: Red, yellowFavorite sport: tennis2.习作正文：Dear

2、friend,I am Chinese girl. I am Jian Jie. My English name is Jane. I am thirteen year old. I can speakChinese and a little English. My favorite movies are Happy Feet and Cars. My favorite colors are red andyellow. My favorite sports are tennis. This is me, a Chinese girl.Lets be friends！OK?Jane3.教师指导

3、：a.本单元的写作指导： 本单元主要谈论人们来自哪里，说什么语言。从本单元的学 习内容来看， 我们主要能写的就是人物介绍类文章， 向他人介绍自己或朋友。 对于如此熟悉 的话题， 写起来反而不容易。 相信有很多同学面对此类题目时无从下手， 因为有太多的话想 说，但是， 又有太多的内容不能用英语表达出来， 这样反而增强了写作的难度。我们现在处 于英语学习的基础阶段， 更多的应是仿写。 要注意决不能毫无规律地使用中文语法来堆砌一 些英语单词， 或故意为了字数将一句话能表达的句子， 拆成几句话。 因此借鉴一些好词好句 就更加重要了。以下的句子如能灵活运用到文章当中，相信会为文章增色不少。2好句待用：I

4、 am a girl / boy from .I can speak .I like .My favorite . is /are .What is / are your favorite .?This is me.I want a pen pal in .I have .I live in .Lets be friends！b.本体裁的写作指导： 从本文形式来看，它是一封书信，属于我们日常生活中应用最为广 泛的应用文的一种。 与其他的应用文一样，书信也有实用性强、格式固定的特点。 在写这类 文章时， 我们应注意文章的格式要准确， 用词要恰当。 英语书信的写法与汉语书信的写法有 很大的不同，

5、我们要对此特别地熟记下来并将之在写作中准确运用。 现在让我们来一同简单 地总结一下书信的格式：第一是信头， 将写信人的地址及写信日期写在信纸的右上方， 这两者的写法都要符合英语的习惯。 地址按照由小到大的顺序写， 可写成 “日月年”或“月日 年”。第二是称呼，在英语书里一般以Dear .称呼收信人。第三是正文，应从左向右横写，低于称呼语，要在缩进三到五个字母处起笔。正文中 要写出你所要表达的想法， 一定要清晰明了， 层次分明。 参加考试时必须把规定的内容写清 楚，让收信人能通过读信了解你的意思并能做出恰当的回应。另外， 正文前有时应有一些简单的问候用语，如：How are you? / How

6、 time flies. / I miss you very much.等等。正文后有时还可写上祝福语或心愿。 如：Please write to me soon. / Best wishes to you.Please give my bestwishes to your parents. / Remember me to your family. / Hoping to hear from you soon. / Take care ofyourself. / Good luck!第四是结束语，应放在正文最后一行的右下边，结束语后要加上逗号，收信人与写信 人之间是朋友关系时结束语常用：Yo

7、urs,Yours ever,Ever yours,Always(Sincerely)yours等。第五是签名，要亲笔将全名写在结束语下面。c.本文的评价与提高建议：让我们来分析一下上面的习作正文中的文章，该文章结构 完整，书信的格式正确，将材料中所要求的内容都表达了出来， 尤其最后一句Lets be friends！OK?用得很好，让收信人有种想和她交流的想法。但本文也有一些缺点和不足，过分地按 照材料所给的顺序表达了， 有些生硬， 句式不够丰富， 过于单一。 文中的三处错误也要修改， 处句中因为girl是单数， 在Chinese前要放一个冠词a。 句的year应改为复数形式years。在处

8、tennis虽然以s结尾，但仍然是单数，因此本句中的sports应改为sport，are应改为is。总体的来说，本文算是一篇基本成功的文章。提高的建议，在平时的学习过程中要多积累有用的词语和句式，在写作中要注意写作 的句式变化。 虽然写作任务中给了一些可供参考的信息， 也要求要全部用上， 但也不必按顺 序生硬地写。另外， 借鉴课本中可使用的句子，丰富自己的写作词汇， 把原文中的一些句子 添加些修饰性的词语， 也可添加一些自己的想象， 这些都是很好地让文章添彩的作法，文章也会因此显得灵活多样。 正常情况下的给要求作文一定要求不能写出自己的真实信息，否则会导致扣分的。 如果不是考场作文或给要求的作

9、文， 同学们还是应该多写写与自己有关的信 息。这样一来， 用英语写身边事既会增加我们的兴趣，也会让我们的印象深刻，最重要的是 做到了学以致用。 因此， 我们应把握的原则就是考试中一定要注意符合试卷要求， 而生活中 要做到学以致用。 另外， 写作时的词语准备也是十分必要的， 相信同学们非常愿意写出属于 自己的文章， 那么如果在涉及到自己的情况时可能用到的一些词语不会用的话， 那我这里有 两应先写地址， 后写日期，日期则要把年份放在最后，3个办法： 一是采用回避的办法， 尽量用一些熟悉的词语和句型， 这样可以最大限度的避免 错误的出现； 二是向老师、同学还有字典请教， 做一个不耻下问的好学生。 要

10、记住： 三人行， 必有我师焉。最后还要注意一条，写信是为了交到笔友，最好能在文章中设置一两个问题，这样可 以让文章更生动，有可读性，也让对你的经历感兴趣的同学能尽快地回复你的信。 那么现在 就让我们在学习了这些指导后，开始我们的修改吧！动笔吧！4.对比写作：Dear friend,I am a thirteen-year-old Chinese girl. My Chinese name is Jian Jie. Jane is my English name. I canspeak Chinese and a little English. I can teach you Chinese i

11、f you like. And you can teach me English.Do you want to be a teacher student?My favorite movies are Happy Feet and Cars. Do you like them? Red and yellow are my favoritecolors. What are your favorite colors? I often play tennis on Saturday and Sunday. It is my favorite sport.What sport do you like？T

12、his is me, a Chinese girl. I want a pen pal in the U.S.A.Lets be friends！OK?Jane七年级下册第二单元写作指导1.写作任务：下星期六是你的13岁生日。你邀请了你的朋友Michael来你家为你庆祝生日，你得在 家为聚会作准备并且接待邀请来的其他小朋友，因此你没有时间到汽车站接Michael，请写 张留言条来描述他如何走可以从车站到达你家。要求：（1）发挥想象，表达准确；（2）不少于50词。2.习作正文：Dear Michael,Next Saturday is my birthday. I know you cometo

13、 my birthday party. I am very glad. let _ (2) metell you the way to my house. You can take No. 2 bus to the Peoples Park. Then you go along the BridgeStreet to the end and turn left. You are on the Green Street. Walk on and you can seeing (3) a bigbuilding on the right. Its a bank. My house is just

14、across from the bank. It is next to a market. There aretwo big trees in the front of (4) my house. You can see it easily.Please come to my party early.4Yours,Li Lei3.教师指导：a.本单元的写作指导：在本单元中，我们学习了有关建筑物的名称及表示方位的介词词汇，以及there be句型。本单元的学习任务要求我们能准确运用表示方位的介词及短语描述物品或建筑物的位置，并将所学应用到生活中去，如用于问路和指路。参考以上的学习内容来看，我们能

15、写作的文章 可以是问路的对话， 可以是介绍物品的位置，介绍各个建筑物的方位，介绍家里各个房间的方位，室内物品的摆放，介绍旅游景点的文章，也可以是介绍学校里的各个建筑物的方位的文章。这种类型的作文主要是给材料作文，要求同学们根据所给材料或图片的说明来写作文章。这样的作文要将所给材料清楚地表达，并且有条理地组织起来。而在本文的要求中没有提供更为具体的材料，所以我们写作起来发挥的空间相对来说更大一些。但是在写作中千万要注意三点：一是不能在描述路的走法时胡乱地写，产生让读者在原地绕圈子的错误。二是也不要为了凑字数而故意写了很多的内容，清晰明了的短文章比胡乱堆砌的长文章会让人舒服很多。三是遇到不熟的词语

16、或根本不会写的词语不要自己生造单词，应用更为聪明的办法，用其他的恰当词语来替代。在写作中，可以会用到There be句型。There be句型用于表示某地存在某物或某人 ”其结构为There is / are+名词+地点状语。There在句子当中不充当任何成分，翻译时也不必译出。句子的主语是句子中表示某人或某 物的名词，be要与主语的数保持一致，当主语是两个或两个以上的名词时，谓语动词要与 它最近的名词一致。女口：There is a boy in the classroom.班级里有一个男孩。There is a pen and two pen cils in the pencil case

17、. = There are two pen cils and a pen in thepen cil case.在文具盒里有一支钢笔和两支铅笔。There be句型的否定句要在be后加上not。如：There isnt an orange in her bag.在她的包 里没有橘子。There be句型的一般疑问句变化只需要把be动词移到句子开头，然后再在句尾加上问 号即可。如：Is thereany money in her handbag?在她的手提包里有钱吗？了解与掌握了本单元的写作重点和重要句型后， 我们还要进一步了解相关词语与好的句 子。重点词语：clean, dirty, new,

18、 old, quiet, busy, big, small, library, bank, supermarket, center, bridge,park, post office, restaurant, street, hotel, pay phone, left, right, across from, next to, at, in, on, behind,through, in front of, between . and ., near好句待用：- Is there a hospital near here?5- Yes, there is. Its on Center Str

19、eet.The pay phone is across from / next to / in front of / behind the library.The pay phone is between the post office and the library.The pay phone is on Green Street.Just go straight and turn left. Its down Bridge Street on the right.- Thank you very much.- Youre welcome.Welcome to the Garden Dist

20、rict.Let me tell you the way to my house.b.本体裁的写作指导：本文的写作任务要求我们写一张留言条，那么留言条要如何写作呢？留言条是一种便条。 还有一种常用便条， 是请假条。我们可以当便条是简略的书信，它 的特点是格式简略， 而内容简短。只要讲清谁写的，写给谁的，什么事情以及什么时候写的 便条等即可。而书信当中要写的地址、结束语等内容可以省略，因为便条多用于熟人之间。 同时我们要注意便条当中的语言要得体，这是评价便条好与坏的重要标准。在考试当中， 便条主要放在小作文中考查同学们的写作能力。 因此便条的格式和语言的 准确与简洁显得尤为重要。c.本文的评价与提高建议：在上面的习作正文中，留言条的格式正确，作者充分发挥了想象力，给Michael清楚地 描述了去他家的路线。相信Michael按照留言条上的指示，可以很轻松地找到作者的家。但 是本文中的部分句子有些过于的繁琐，应本着简洁明了的原则作以调整修改。虽然本文表达很通顺，流畅，但如果将本文中的四处错误改正过来会让文章变得更漂 亮。(1)come应心为are comi ng。本句是用现在进行时态表示一般将来时的用法。(2