完整八年级物理力练习题

1、一，填空题1 .物理学中，力是的作用，力不能脱离:而存在.2 .力的作用效果与力的、和有关，称为力的三要素。3 .用手拍打课桌，手是物体，课桌是物体；同时手感到疼痛，说明手受到了对它施加的力的作用，由此说明力的作用是的。4 .暴风雨来临前，狂风把小树吹弯了腰，把落叶吹得漫天飞舞。从力的作用效果分析，风力使小树发生了,使落叶的发生了改变。5.如图所示，用扳手拧螺母时，按通常经验，沿（“顺时针或逆时针”）方向可使螺母拧紧，沿八方向可使螺母拧松，这表明力的作用效果与力的公逋云久关;若用同样大的力拧螺母，则把力作用到的点更容易将螺母拧紧或拧开，这表明力的作用效果与力的营关.6 .物体运动状态变化反映在

2、： 物体由静止或由运动;物体运动由快或由慢;物体运动改变。7.运动员举起杠铃时，以杠铃为研究对象，Xt打一个向的力，这个力的施力物体是，受力物体是;以运动员为研究对象，营一个向的力，这个力的施力物体是,受力物体是;8.如图（A）所示表示：是足球运动员开出角球，队友上来冲顶，球被对方守门员鱼跃接住。三个运动员对球都有力的作用，这些力的作用效果是使足球发生变化。如图（B）所示，力可以使物体发生。9 .国际单位制中，力的单位是,用符号表示。10 .手提水桶，施力物体是,受力物体是;手也会感到疼是因为对施力的结果。这一现象表明。11.穿着溜冰鞋的小孩用力推墙，会感到墙在推他，这表明;同时他由静止向后运

3、动，这又表明力可以改变物体的。当人坐在沙发上时，发现沙发陷了下去，这一现象表明。12.用脚踢足球，球飞走了是由于对施力的结果；脚感到疼是一对施力的结果。这一现象说明。13.风吹草动，施力物体是一，受力物体是。14.在跳板跳水这一运动项目中，运动员对跳板施力的同时，也受到跳板对他的作用力，但这两个力的作用效果却不同，前者主要改变了跳板的,后者主要改变了运动员的。15.如图所示，让一条薄钢条的一端固定，现分别用不同的力去推它，使它发生A、B、C、D所示的形变,如果力F1=F3=F4F2,那么（1）能说明力的作用效果与力的大小有关的图是图和图。因为探究力的作用效果与力的大小是否有关时，必须保持相同不

4、同。（2）能说明力的作用效果与力的方向有关的图是图和图。因为探究力的作用效果与力的方向是否有关时，必须保持相同不同。（3）能说明力的作用效果与力的作用点有关的是图和图。因为探究力的作用效果与力的作用点是否有关时，必须保持相同不同。16 .竖直抛出的物体，被地球吸引而下落，在下落的过程中，物体和地球并没有接触，这说明也能发生力的作用。二，选择题1.关于力的概念，下列说法中错误的是（）A、物体间力的作用是相互的B、物体只有直接接触才能发生力的作用C、只有一个物体是不会发生力的作用的D、受力物体同时也是施力物体2.下列2.现象中运动状态没有发生改变的是（）A、飞机的起飞过程B、在圆形轨道上的物体做快

5、慢不变的运动C、在水中匀速下沉的石块D、汽车在公路上慢慢地停下来3、以下是我们生活中常见的几种现象：用力揉面团，面团形状发生变化；篮球撞击在篮板上被弹回；用力握小皮球，皮球瘪了；一阵风把地面上的灰尘吹得满天飞扬.在这些现象中，物体由于受力而改变运动状态的是（）A、B.C、D.4、以下是我们生活中常见的几种现象：用力揉面团，面团形状发生变化；篮球撞击在篮板上被弹回；用力捏小皮球，球变瘪了；一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞。在这些现象中，物体因为受力而改变形状的是（）A.B.C.D.5、游泳运动员用手和脚向后划水，人就前进，下列说法正确的是（）A.运动员是受力物体，不是施力物体B.运动员是受力物体

6、，同时也是施力物体C.水是施力物体，不是受力物体D.运动员给水一个推力，水也给运动员一个向前的力，这两个力的作用效果抵消。6,铅笔盒放在水平桌面上静止时，在下列各对力中属于相互作用力的是（）A.铅笔盒对桌面的压力与地面对桌子的支持力B,桌子受到铅笔盒的压力与铅笔盒受到的重力C.铅笔盒受到的重力与桌面对铅笔盒的支持力D.桌面对铅笔盒的支持力与铅笔盒对桌面的压力7.用纯系着水桶，手拉绳从井中提起水桶，手受到竖直向下的拉力，施力物体是（）A、地球B、水桶C、手D、纯8、下列过程中，有一个力的作用效果与其他三个不同类，它是（）A.把橡皮泥捏成不同造型B.进站的火车受阻力缓缓停下C.苹果受重力竖直下落D

7、,用力把铅球推出9、下列说法中正确的是（）A.两个物体互相接触就一定有力的作用B.两个物体不接触就一定没有力的作用C.两个物体相互作用，一定有一个物体受力，另一个物体不一定受力D.两个物体互相作用，这两个物体同时是受力物体，也同时是施力物体10、在水中划船时，使船前进的动力是（）A.船的重力B水直接对船的推力C.水对桨的推力D人对船的推力11、11观察图中的四个情境，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是（）12、我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊非常大，鸡蛋（弱者）很容易被碰的“头破血流”，而石头（强者）却完好无损，对此现象的正确解释是（）A.鸡蛋受到力的作用，而石头没有受到力

8、的作用B.鸡蛋受到较大的力的作用，石头受到较小力的作用C.它们相互作用力大小一样，只是石头比鸡蛋硬D.以上说法都不对13、质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60N的力推乙，如图所示。以下分析正确的是：（）A.同时，乙对甲的推力小于60N;B.甲静止不动，乙向后退；A.力可以改变物体的形状C.力可以改变物体运动速度的大小B.力可以改变物体运动的方向D.力的作用效果与力的作用点有关手见力捏气球黑猫拄材子而胡徒抽手后第弹黄先球疼7杓孑弯7犍螭曲了弹嗡变厚了C.乙后退的过程中，始终受到60N推力的作用；D.乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态.014.力的作用是相

9、互的，甲对乙施加一个力，同时乙也对甲施加一个力.小明想：这两个力之间存在什么样的关系呢？为了探究相互作用的两个力之间的关系，他设计以下实验：把两个弹簧秤A和B连在一起(如图所示)，用手拉弹簧秤A,此时，弹簧秤A对弹簧秤B有一个拉力F,大小从B弹簧秤可以读出，同时B弹簧秤对A弹簧秤也有一个拉力F,大小从A弹簧可以读出.改变手拉弹簧秤的力的大小，此时两弹簧秤的示数也随着改变，小明读出一组数据如下表：根据小明的实验。你可以得出结论：两物体之间相互作用的两个力大小,方向,并且在一条直线上.(2)以卵击石，石头没有损伤而鸡蛋却破了.这一现象中，石头对鸡蛋的作用力大小选填“大于”“小于”或“等于)鸡蛋对石头作用力的大小.专题2力的图示和力的示意图一、选择题1.托起下列物体所用的力最接近1N的是()A.一袋方便面B.一块砖C.一张学生用的板凳D.一枚大头针2,用力提起一桶水，人对水桶施加了一个提力，同时水桶也对手也施加了一个向下的拉力，则这两个力的三要素()A完全相同B完全相反C大小相同，方向和作用点都不同，D,大小，方向相同，但作用点不同。3.放在水平桌面上的茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，这两个力相同的是()A、作用点B、力的大小C、力的方向D、力的大