我是校园小主人随笔

1、我是校园小主人随笔爱护校园环境靠大家，因为我们是校园的小主人。下面是 精心 为你整理我是校园小主人随笔，一起来看看。我是校园小主人随笔篇一每个人都有自己的学校，我的学校是 “武汉市光谷第八小学” 。光谷八小是以前“长山学校”被改建过的，前两年才正式完工。 因此，光谷八小是座新学校，学校的教学工具和运动设施都很齐全。学校里有一座高大的教学楼，教学楼一共有四层，但已足够 1-6 年级的同学学习了。老师的办公室分别建在了一楼，二楼，三楼和四 楼，每个老师的办公室离自己的班最近， 每一个教室都有一个移动电 视和空调，烈日炎炎的夏天，同学们可以吹着凉爽的空调，津津有味 的看着电视学习，同学们会感到心旷神

2、怡，可以很轻松的学习。楼下的操场很宽广， 几条红红的跑道围绕着绿色的操场， 美极了 ! 操场中间就是篮球场， 有六座篮球架， 如果没事的话就可以来打打篮 球，锻炼身体。操场旁有一座体育馆，体育馆很大，但也空间有限的，里面有几 个羽毛球网，剩下的空间什么也没有，夏天天气炎热的时候，体育老 师，会让我们再体育馆里跑步。图书室在教学楼旁，里面有许多种类的书，课间休息的时候，可 以到图书馆去看书，增长知识我们要爱护我们的校园，维护校园清洁，不随意乱扔垃圾，上课 要认真听讲，取得优异的成绩，为光谷八小争光，我们一起努力吧 !我为我是光谷八小的小主人而自豪我是校园小主人随笔篇二” 人和万事兴” 这是一句家

3、喻户晓的谚 语。要使人与人之间和谐共处，那么，我们首先就要做一个讲文明的 人。讲文明，有礼貌，是做人的基本品质、尊重他人的表现;如果你待人文明礼貌，别人就会尊重你，与你和睦相处。我们的校园更是离 不开文明与和谐， 因为离开了它们不仅会危害到学校的声誉， 还会使 其他的学生受到影响。所以，我们要从小是做起，从一点一滴开始， 争当和谐校园的小主人。现在，我们的学校里有着许多不和谐不文明的现象， 严重影响了 学校的校风校貌。这些现象对我们来说早已是司空见惯的事了，如： 同学之间划分着“三八线” ，用“手脚炖肉”保护着“自己的地盘” ; 和同学发生矛盾时， 就连打带骂， 为自己争那一点点所谓的 “面子

4、” ; 高年纪的学生欺负低年纪的小朋友 …… 这种种现象都说 明，我们同学之间不和谐，处理问题的方式不文明。大家说，像这样 不和谐不文明的学习环境，还是我们心目中美好和谐的校园吗?我觉得同学门之间应该相互监督、相互提醒，养成讲文明、有礼貌的良好 习惯。在校内发生的一些不文明现象， 同学们可以适当的阻止。 有次放 学，我和一位同学在一楼的走廊上看到一个高年纪的男同学对着一个 小朋友大声叫喊，还做出将要打人的举动。问了才知道，是因为这位 小朋友不小心撞到了这个男同学， 将手上的脏泥擦到了这个男同学身 上，所以才会有现在的这一幕。于是我马上将其制止，并对那

5、个男同 学提出批评，不然，真不知道还会发生什么是呢 !这就是我们校园生 活中不和谐的一个事例。和谐的校园需要我们去创造， 需要我们相互监督， 需要我们共同 努力，更需要我们用一颗纯洁而真诚的心去做一个具有热爱集体、 团 结互助、待人文明礼貌、尊老爱幼、会学会宽容等优良品质的好儿童， 这也是成为一个合格的和谐校园小主人所必须遵守的规则。创造和谐校园， 争当和谐校园的小主人， 使我们的校园变得更加 和谐、文明与美好，这也是所有学生不容怠慢的责任 !我是校园小主人随笔篇三每当你们跨入校园大门，步入教室时， 你们是否感觉到好像走进自己的另一个家一样。 或许，大家会感到在 学校这个大家园里要比自己的小家

6、园还要亲切、快乐。是的，校园就 是我们的家，我们在这里学习、生活、成长。我们每个人都是这个校 园里的一名小主人，都有维护校园的义务和责任。作家说：环境是心灵的港湾，画家说：环境是灵感的源泉，军事 家说：环境是制胜的法宝，教育家说：环境是塑造人的摇篮，学生则 说：环境是保证我们学习的必要条件。 大家都知道环境对于我们的重 要性。谁不想生活在舒适的环境中呢 ?我们爱我们的校园，这里是我 们吸取知识的海洋， 这里是我们成长的摇篮。 和谐的校园要由我们大 家来创造，所以我们要遵守校纪校规，不迟到、不早退 ;尊敬师长， 团结同学 ;上下楼梯，人人靠右，注意谦让 ;讲究卫生，不乱扔果皮纸 屑;爱护公物，不在上面乱写乱画 ;生活俭朴，不比吃穿，不浪费粮食 爱护校园里的一草一木、一砖一瓦、一桌一椅。我们不仅要爱护校园，也要好好学习，天天向上，用优异的学习 成绩来报答老师们的辛勤劳动 ;我们要养成良好的学习习惯，上课时 认真听讲，积极发言，做完作业认真检查 ;还要积极参加学校组织的 各种活动和比赛，无论输、赢都很光荣，因为我们积极参与了，努力 了。有一首歌这样唱着 只要人人都献出一点爱，世界将变成美好人 间。 我们的校园，不就是一个狭小的世界吗