班主任工作应增强的法律意识与权益

1、班主任工作应增强的班主任工作应增强的法律意识与权益法律意识与权益 云大附中 和丽华和丽华班主任在学校工作中的重要性班主任在学校工作中的重要性 学校班级工作的组织者班集体建设的指导者学生健康成长的引领者学生思想道德教育的真正落实者实施素质教育的重要力量 一、班主任为什么要增强法律意识二、当前与班主任工作有关的法律文件 三、班主任在依法教育和管理过程中应增强的意识 一、班主任为什么要增强法律意识一、班主任为什么要增强法律意识1 1、依法教育学生的需要、依法教育学生的需要 2 2、依法管理班级的需要、依法管理班级的需要 3 3、依法保护自己的需要、依法保护自己的需要 1 1）班主任不能侵犯学生的合法

2、权益）班主任不能侵犯学生的合法权益2 2）班主任应指导学生保护自己的正当权益）班主任应指导学生保护自己的正当权益 二、当前与班主任工作有关的法律文二、当前与班主任工作有关的法律文件件 班主任要具备班主任要具备 1 1）教育学生的艺术）教育学生的艺术 2 2）热爱学生的精神）热爱学生的精神 3 3）较强的法律意识）较强的法律意识 二、当前与班主任工作有关的法律文二、当前与班主任工作有关的法律文件件 1 1、当前与班主任工作有关的法律文件、当前与班主任工作有关的法律文件 教育法律：教育法律：中华人民共和国义务教育法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国教育法中华人民共和国教育法中华人民共和国教师法

3、中华人民共和国教师法等等其他相关法律：其他相关法律：中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国未成年人保护法中华人民共和国预防未成年人犯罪法中华人民共和国预防未成年人犯罪法等等国家教育部门规章：国家教育部门规章：中小学教师职业道德规范中小学教师职业道德规范中小学德育工作规程中小学德育工作规程中小学班主任工作规定中小学班主任工作规定学生伤害事故处理办法学生伤害事故处理办法等等二、当前与班主任工作有关的法律文二、当前与班主任工作有关的法律文件件 2 2、相关法律法规中学生及教师的权、相关法律法规中学生及教师的权利和义务举要利和义务举要 1 1）未成年人保护法未成年人保护法中学生的权利：中学生的权利

4、：生存权、发展权、受保护权、参与权、受教育权；生存权、发展权、受保护权、参与权、受教育权；2 2）教育法教育法中学生的基本权利：中学生的基本权利：参加教育教学活动的权利参加教育教学活动的权利获得奖学金、助学金、贷学金的权利获得奖学金、助学金、贷学金的权利获得公正评价和证书的权利获得公正评价和证书的权利提出申诉或依法提起诉讼的权利提出申诉或依法提起诉讼的权利法律法规规定的其他权利法律法规规定的其他权利二、当前与班主任工作有关的法律文二、当前与班主任工作有关的法律文件件 2 2、相关法律法规中学生及教师的权、相关法律法规中学生及教师的权利和义务举要利和义务举要 2 2）教师法教师法中教师的权利：中

5、教师的权利：进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；术活动中充分发表意见；指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；假期的带薪休假；对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，

6、参与学意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；校的民主管理；参加进修或者其他方式的培训。参加进修或者其他方式的培训。 二、当前与班主任工作有关的法律文二、当前与班主任工作有关的法律文件件 2 2、相关法律法规中学生及教师的权、相关法律法规中学生及教师的权利和义务举要利和义务举要 3 3）教师法教师法中教师的六项义务中教师的六项义务 ：遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学贯彻国家的教育方针，遵守规章制度，执行学校的教学计划，履行教师聘约，完成教育教学工作任务；计划，履行教师聘约，完成教育教

7、学工作任务；对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义，对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义，民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技民族团结的教育，法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育、组织、带领学生开展有益的社会活动；术教育、组织、带领学生开展有益的社会活动；关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展；智力、体质等方面全面发展；制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象；为，批评和抵制有害于

8、学生健康成长的现象；不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。 三、班主任在依法教育和管理过程中三、班主任在依法教育和管理过程中应增强的意识应增强的意识 1 1、权利和义务意识、权利和义务意识 2 2、平等意识、平等意识 评价评价“霸权霸权” ” 教育资源分配教育资源分配“霸权霸权” ” 公布学生隐私公布学生隐私“霸权霸权” 剥夺学生时间剥夺学生时间“霸权霸权” ” 心罚心罚“霸权霸权” ” 3 3、尊重意识、尊重意识 谢谢！谢谢！ “这真是一种无法胜任的、使人精疲这真是一种无法胜任的、使人精疲力竭的劳动，它归根结底将会摧残学生的力竭的劳动，它归根结底将会

9、摧残学生的体力和智力，使学生对知识产生冷淡、畏体力和智力，使学生对知识产生冷淡、畏惧和漠不关心的态度，使得一个人只有接惧和漠不关心的态度，使得一个人只有接受知识，却没有智力生活受知识，却没有智力生活”。苏霍姆林斯基苏霍姆林斯基 心罚就是以心灵施暴的方式对学生进心罚就是以心灵施暴的方式对学生进行惩罚的错误教育方法。行惩罚的错误教育方法。 具体表现为：讽刺挖苦、嘲笑责骂、具体表现为：讽刺挖苦、嘲笑责骂、冷落排斥、横眉冷对、孤立隔离、歧视侮冷落排斥、横眉冷对、孤立隔离、歧视侮辱、拒绝学生听课学习、公开学生隐私使辱、拒绝学生听课学习、公开学生隐私使其当众出丑等等其当众出丑等等 “慎用慎用霸权霸权，善莫大，善莫大焉焉