五年级第二课第六课知识分析1

1、五年级第二课第六课知识分析1pn ln y q t畔 懒 倚 畦 闼近反义词 近义词 江畔江边 留连留恋 春色春景 反义词 自在约束 关开黄石塔前的江水悠悠东流，暖暖春光让人略感困乏，我在暖洋洋的春风中尽情游赏。黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。一簇无主的桃花，深浅相间。是深红的可爱，还是浅红的可爱呢？桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红? 畔（江畔）（桥畔）（河畔） 衅（挑衅）（寻衅）（衅端） 懒（懒惰）（懒汉）（懒散） 赖（赖皮）（依赖）（信赖）（耍赖） 倚（倚靠）（倚仗）（倚重）（不偏不倚） 椅（桌椅）（椅子）（木椅） 畦（菜畦）（田畦）（畦灌） 挂（挂面）（挂住）（牵挂） 闼（排闼）（排闼直入

2、） 达（达到）（转达）（抵达）（送达）（达成） 辨字第一段：本段从视觉和嗅觉两个方面总写三峡秋色。第二段：本段写早晨时三峡秋景的特点：明丽。橘柚第三段：本段运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象的描写了三峡群峰的明艳色彩，江水翻滚、呼啸、奔腾的雄壮气势，突出了三峡中午热情奔放的特点。长江第四段：描写下午时三峡景物的特点。雾第五段：运用拟人的修辞手法和以动写静的方法，突出了三峡夜晚的静谧。长江的宁静第六段：这段写姗姗来迟的月光给三峡增添了别样的风采。第三课.三峡之秋段意 早晨：清新而明净 中午：（热烈） 下午：平静、轻缓（明亮）三峡之秋 夜：沉沉欲睡 惊醒（清冽）（时间顺序） 中心思想：本文作者按照

3、时间顺序，描写一天当中三峡两岸美丽迷人的景物，说明了三峡的秋天是一个成熟的秋天，表达了作者对祖国河山无限热爱的思想感情。橘 柚 陡峭 累累 巨蟒 荡漾光晕 驳船 摇曳 谷壑 清冽 消逝 激荡 朦胧 扑 跌 沉沉欲睡 凌空飞将 显露历历在目 湿润 草滩 跋涉 和煦 照耀 惬意 叽喳 深谙 诱饵 暗忖 岂料 恳求 璀璨 欣喜若狂 慢条斯理功亏一篑 沮丧 屁股 缚上 吹嘘 自吹自擂 垂钓第六课.我没有钓到那条鱼生字“在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓到了鱼。在事情未办成之前就自吹自擂一点用也没有，纵然办成了也无须自夸，这不是明摆着的吗？”“我”在钓鱼过程中情感的变化是：眼巴巴（等待）大为失望恳求

4、欣喜若狂满脸沮丧明白道理。 在鱼儿尚未被拽上岸之前，千万别吹嘘你钓到了鱼。事情还没办成之前，不要妄下结论，自吹自擂，四处张扬；做任何事都应保持谦虚谨慎的心态。 近义词 惬意舒适 吹嘘夸耀 历历在目清晰可见 反义词 历历在目恍恍惚惚 欣喜若狂伤心欲绝本文通过描写“我”和叔叔一次钓鱼的经历，告诉我们做事越临近成功时越马虎不得，在事情未办成之前就自吹自擂，是不稳重的表现，这样会功败垂成，一点用也没有。中心思想一.把下列词语补充完整。（ ）（ ）在目 芬芳（ ）人艰难（ ）涉 功亏一（ ）苍翠（ ）滴 无影无（ ）空空（ ）（ ） 欣喜若（ ）意味（ ）长二.比一比，组词语。涉（ ） 恳（ ） 拽（ ） 岂（ ） 励（ ）步（ ） 垦 ( ) 曳（ ） 己（ ） 历（ ）课时作业三.根据句子的意思，用一个成语概括出来。1.装作没发生什么事一样。（ ）2.说话含义深远。（ ）3.高兴的不得了，好像要发狂一样。（ ）4.自己吹嘘自己。（ ）5.比喻一件大事只差最后一点人力物力而不能成功。（ ）6.心中暗暗地想。（ ）四.判断。1.叔叔对我说的一番话，使我意识到：在尚未办成一件事之前，千万别吹嘘自己已经成功了。（ ）2.“我感觉好像有什么东西在拽我的钓线”是个比喻句。（ ）3.“我”在钓鱼过程中的情感变化是：等待成功欣喜若狂。（