全册习惯对人的影响作业资料

1、考点：考点：习惯对人的影响（了解）习惯对人的影响（了解） 1什么是习惯？什么是习惯？ 习惯是一种相对固定的行为模式，它渗透在习惯是一种相对固定的行为模式，它渗透在我们生活的方方面面。我们生活的方方面面。 2. 不同的习惯产生不同的影响。不同的习惯产生不同的影响。习惯有好习惯与坏习惯之分，好习惯有利习惯有好习惯与坏习惯之分，好习惯有利于我们身心的发展，而坏习惯则会妨碍我于我们身心的发展，而坏习惯则会妨碍我们的健康成长。们的健康成长。 3习惯对人有哪些影响？习惯对人有哪些影响？ 人的习惯一旦养成，就会成为一种潜移默人的习惯一旦养成，就会成为一种潜移默化的力量，对人的身体、思维和行为产生化的力量，对

2、人的身体、思维和行为产生各种各样的影响。各种各样的影响。习惯影响着人的身体健康、习惯影响着人习惯影响着人的身体健康、习惯影响着人的思维发展、习惯影响着人们的行为。的思维发展、习惯影响着人们的行为。【方法指导】【方法指导】 简答题是一种传统的题型。但近几年来，为适应开卷考试命题形式简答题是一种传统的题型。但近几年来，为适应开卷考试命题形式的要求，中考命题注重能力考查，简答题的内容和形式都发生了很的要求，中考命题注重能力考查，简答题的内容和形式都发生了很大变化，针对这一变化特点，解答好以时事政治为背景资料的材料大变化，针对这一变化特点，解答好以时事政治为背景资料的材料型、图表型简答题的基本思路应该

3、是：型、图表型简答题的基本思路应该是：“是什么是什么”“为什么为什么”“怎么做怎么做”。 “是什么是什么”：即首先搞清楚材料讲的：即首先搞清楚材料讲的“是什么是什么”。捕捉材料中。捕捉材料中的关键信息，然后对每一个关键信息逐条分析，避免疏漏。的关键信息，然后对每一个关键信息逐条分析，避免疏漏。 “为什么为什么”：在对背景材料进行分析后，一定要紧密联系背景：在对背景材料进行分析后，一定要紧密联系背景材料，简要列举课本上的相关观点。这里特别需要注意的是，所列材料，简要列举课本上的相关观点。这里特别需要注意的是，所列举的观点必须坚扣材料中心，语言简练，简明扼要，从不同的角度举的观点必须坚扣材料中心，

4、语言简练，简明扼要，从不同的角度作答，点到为止，无需展开分析；问什么答什么。在表述时一定要作答，点到为止，无需展开分析；问什么答什么。在表述时一定要使用专用术语。使用专用术语。 “怎么做怎么做”：视题目的具体问题，做出不同的回答。如，材料或：视题目的具体问题，做出不同的回答。如，材料或图表中谈的是我国目前存在的问题，结论就应从宏观、微观两方面图表中谈的是我国目前存在的问题，结论就应从宏观、微观两方面得出结论，谈做法。得出结论，谈做法。不同类型选择题的解题方式不同类型选择题的解题方式1.说明、反映类：说明、反映类：第一步：概括出材料本身讲述的是什么问题；第二步：运用所学知第一步：概括出材料本身讲

5、述的是什么问题；第二步：运用所学知识，分析、回答该问题的实质，即通过识，分析、回答该问题的实质，即通过反映了反映了2.感想、启示、理解认识、看法、体会类：感想、启示、理解认识、看法、体会类：第一步：若给出材料，先概括出材料说明了什么，即边读材料边标第一步：若给出材料，先概括出材料说明了什么，即边读材料边标出关键的字、词、句；若材料较长，可先将材料分层，并简单概括出关键的字、词、句；若材料较长，可先将材料分层，并简单概括出层意。即明确属于哪一方面的问题。第二步：若材料中涉及的问出层意。即明确属于哪一方面的问题。第二步：若材料中涉及的问题是概念性，要回答出题是概念性，要回答出“这个问题是什么这个问

6、题是什么”。第三步：在此基础上。第三步：在此基础上回答原因（重要性）。正面答出意义，反面答出危害。第四步：如回答原因（重要性）。正面答出意义，反面答出危害。第四步：如何做（包括正面回答坚持什么，反对哪些错误思想和行为）。一般何做（包括正面回答坚持什么，反对哪些错误思想和行为）。一般从国家和青少年两方面分析。从国家和青少年两方面分析。3.建议类：建议类：在阅读材料中发现问题，找出与材料相关联的知识点，再运用这些在阅读材料中发现问题，找出与材料相关联的知识点，再运用这些知识分析该问题，并提出解决的办法或建议。要求：既要大处着眼，知识分析该问题，并提出解决的办法或建议。要求：既要大处着眼，又要小处入

7、手。大处着眼，可涉及到政治、经济、文化、教育、法又要小处入手。大处着眼，可涉及到政治、经济、文化、教育、法制、环保等方面；小处入手，就是谈公民个人（青少年）具体怎么制、环保等方面；小处入手，就是谈公民个人（青少年）具体怎么做，做法需具体可行。做，做法需具体可行。例题分析例题分析2008年年6月月6日是第十三个日是第十三个“全国爱眼日全国爱眼日”， 杭州市疾控杭州市疾控中心公布了全市中心公布了全市2007年年306所中小学校学生的视力情况：所中小学校学生的视力情况：杭州市中小学生总视力不良率为杭州市中小学生总视力不良率为49.17%。目前，我国学目前，我国学生近视率居世界第二位。导致青少年视力低

8、下的原因相生近视率居世界第二位。导致青少年视力低下的原因相当复杂，但不良习惯是最根本、最主要的原因。上述材当复杂，但不良习惯是最根本、最主要的原因。上述材料说明了什么道理料说明了什么道理?对我们青少年学生有何启示对我们青少年学生有何启示?点拨：本题是以青少年学生的生活实际设计的题目，因为点拨：本题是以青少年学生的生活实际设计的题目，因为青少年处于发育尚未成熟的时期，容易形成错误的学习姿青少年处于发育尚未成熟的时期，容易形成错误的学习姿势，形成近视。由此可见，不良习惯会严重危害人的身体势，形成近视。由此可见，不良习惯会严重危害人的身体健康健康参考答案：参考答案：(1)上述材料说明了习惯对人有巨大

9、影响，不上述材料说明了习惯对人有巨大影响，不良习惯会影响人的身体健康。良习惯会影响人的身体健康。(2)青少年学生在读书和写青少年学生在读书和写字时，要养成良好的习惯，眼睛应距纸张一尺以上，这字时，要养成良好的习惯，眼睛应距纸张一尺以上，这是预防近视发生的关键。是预防近视发生的关键。巩固练习 1古希腊哲学家亚里士多德说：古希腊哲学家亚里士多德说：“我们反复做怎么样的我们反复做怎么样的事，就会变成怎么样的人事，就会变成怎么样的人”对此理解正确的是（对此理解正确的是（ ） A习惯有好习惯与坏习惯之分习惯有好习惯与坏习惯之分 B习惯渗透在我们生习惯渗透在我们生活的各个方面活的各个方面 C习惯是一种潜移

10、默化的力量习惯是一种潜移默化的力量 D习惯一旦形成就难习惯一旦形成就难以改变以改变 2坐要端正，站要挺直；每天要洗脸漱口；每做一件事坐要端正，站要挺直；每天要洗脸漱口；每做一件事都要有头有尾都要有头有尾这些都是一个人起码的习惯。有了这些这些都是一个人起码的习惯。有了这些习惯，身体和精神就能保持起码的健康。这说明（习惯，身体和精神就能保持起码的健康。这说明（ ） A习惯影响人的身体健康习惯影响人的身体健康 B习惯影响人的思维习惯影响人的思维 C习惯影响人的行为习惯影响人的行为 D习惯影响人的工作效率习惯影响人的工作效率 3俄国教育学家乌申斯基说：俄国教育学家乌申斯基说：“良好习惯乃是人在神经良好

11、习惯乃是人在神经系统中存放的道德资本，这个资本在不断增值，而人在其系统中存放的道德资本，这个资本在不断增值，而人在其整个一生中就享受着它的利息。整个一生中就享受着它的利息。”以下表述符合这句话意以下表述符合这句话意思的是（思的是（ ） A好习惯受用一生好习惯受用一生 B习惯是固定的行为模式习惯是固定的行为模式 C好习惯是逐步养成的好习惯是逐步养成的 D习惯是人们生来就具有的习惯是人们生来就具有的CAA考点：考点：培养好习惯（了解、理解）培养好习惯（了解、理解） 1青少年时期为什么要养成好习惯？青少年时期为什么要养成好习惯？ P10青少年时期可塑性很大，是习惯养成的关键时期。这青少年时期可塑性很

12、大，是习惯养成的关键时期。这一时期容易养成好习惯，即使有了不良习惯，纠正起一时期容易养成好习惯，即使有了不良习惯，纠正起来也比较容易，而长大了要改正坏习惯就难了。来也比较容易，而长大了要改正坏习惯就难了。 2怎样培养好习惯？怎样培养好习惯？P10-12（1）培养好习惯必须有完善可行的计划。要根据自己）培养好习惯必须有完善可行的计划。要根据自己的实际情况制订出具体方案并一步一步地付诸实施。的实际情况制订出具体方案并一步一步地付诸实施。（2）培养好习惯必须有毅力。反复是习惯之母，好习）培养好习惯必须有毅力。反复是习惯之母，好习惯的养成也需要多次重复。在培养好习惯的过程中，我惯的养成也需要多次重复。

13、在培养好习惯的过程中，我们要用毅力去克服自身的惰性，日积月累地练习，练到们要用毅力去克服自身的惰性，日积月累地练习，练到一定程度就能养成好习惯。一定程度就能养成好习惯。（3）培养好习惯必须改掉坏习惯。对于我们身上的坏）培养好习惯必须改掉坏习惯。对于我们身上的坏习惯，我们必须下定决心，坚决改变它。习惯，我们必须下定决心，坚决改变它。（4）培养好习惯必须有实际行动。）培养好习惯必须有实际行动。巩固练习 1青少年时期是习惯养成的关键时期，因为青少年时期是习惯养成的关键时期，因为 习惯一旦形成就不能改变习惯一旦形成就不能改变 青少年时期可塑性很大青少年时期可塑性很大 习惯对人的一生有重大影响习惯对人的

14、一生有重大影响 青少年时期培养和纠正习青少年时期培养和纠正习惯都较容易（惯都较容易（ ） A B。 C D 2.纠正不良习惯的方法有（纠正不良习惯的方法有（ ） 请同学，朋友监督自己请同学，朋友监督自己 用名言警句来提醒自己用名言警句来提醒自己 寻找一个榜样来学习寻找一个榜样来学习 写日记约束自己写日记约束自己 A B C D 3“播下行为的种子，你会收获习惯；播下习惯的种子，你播下行为的种子，你会收获习惯；播下习惯的种子，你会收获性格；播下性格的种子，你会收获一生的命运会收获性格；播下性格的种子，你会收获一生的命运”这句这句话表明（话表明（ ） A有什么样的行为就会有什么样的习惯有什么样的行

15、为就会有什么样的习惯 B习惯是在人们的习惯是在人们的日常生活中逐步形成的日常生活中逐步形成的 C习惯是一种相对固定的行为模式习惯是一种相对固定的行为模式 D养成好习惯可以使我养成好习惯可以使我们终身受益们终身受益ADD考点：考点：自己的事情自己干（了解自己的事情自己干（了解 理解）理解）1. 中学生学会生活自理的重要性中学生学会生活自理的重要性P13学会生活自理是是提高自身生存能力、竞争能力和学会生活自理是是提高自身生存能力、竞争能力和的基础。的基础。2中学生学会生活自理的主要内容中学生学会生活自理的主要内容P14一方面要提高基本的生活自理能力；另一方面要一方面要提高基本的生活自理能力；另一方

16、面要提高自主安排和计划生活的能力。提高自主安排和计划生活的能力。3怎样自觉培养自理能力？怎样自觉培养自理能力？P15-16自理能力不是自发产生的，它需要我们有意识地自理能力不是自发产生的，它需要我们有意识地加以培养。加以培养。努力克服依赖心理，才能逐步提高努力克服依赖心理，才能逐步提高自理能力；自理能力；熟练掌握一些基本的生活技能和必熟练掌握一些基本的生活技能和必须的生活常识，有利于提高我们的生活自理能力；须的生活常识，有利于提高我们的生活自理能力；增强自立意识，寻找独立锻炼的机会，提高字增强自立意识，寻找独立锻炼的机会，提高字理能力，同时也要善于听取父母、老师及他人的理能力，同时也要善于听取

17、父母、老师及他人的意见。意见。材料分析材料分析 【方法指导】【方法指导】 在思想品德开卷考试中最能体现开放性的是材料分析题。它以社会在思想品德开卷考试中最能体现开放性的是材料分析题。它以社会热点、生活热点、时事背景为材料设计问题。既贴近学生实际，又热点、生活热点、时事背景为材料设计问题。既贴近学生实际，又问题开放、鼓励创新，因而更有利于考查学生的综合能力、实践能问题开放、鼓励创新，因而更有利于考查学生的综合能力、实践能力和创新思维能力。纵观近几年的材料分析题的类型和特点，可知力和创新思维能力。纵观近几年的材料分析题的类型和特点，可知解答好该题型必须抓住以下几点；首先要审读材料，明确问题的规解答

18、好该题型必须抓住以下几点；首先要审读材料，明确问题的规定性。这是成功解题的基础。首先要审读所给的漫画、图表、文字定性。这是成功解题的基础。首先要审读所给的漫画、图表、文字等材料，从材料中的关键性词句中明确材料的内涵。其次，要抓住等材料，从材料中的关键性词句中明确材料的内涵。其次，要抓住所给的问题，明确问题的规定性，看看要求回答什么。最后把材料所给的问题，明确问题的规定性，看看要求回答什么。最后把材料与问题的规定联系起来，把握要考查的意图。其次，联系教材宽口与问题的规定联系起来，把握要考查的意图。其次，联系教材宽口径提取知识点。在审读材料和问题的规定性的基础上，联系教材知径提取知识点。在审读材料

19、和问题的规定性的基础上，联系教材知识，多角度、多层次去思考，去找出解答问题的识，多角度、多层次去思考，去找出解答问题的“知识点知识点”，要做，要做到到“宽口径宽口径”（从不同角度）提取知识点，力求使问题回答的更完（从不同角度）提取知识点，力求使问题回答的更完整，以避免答非所问、顾此失彼，遗漏等问题出现。最后，把握逻整，以避免答非所问、顾此失彼，遗漏等问题出现。最后，把握逻辑关系，组织答案要条理。在找到知识点，确定答题思路后，要组辑关系，组织答案要条理。在找到知识点，确定答题思路后，要组织答案，做到把握好逻辑关系再做答。要要点清楚，合乎逻辑，尽织答案，做到把握好逻辑关系再做答。要要点清楚，合乎逻

20、辑，尽量运用教材中的观点，恰当运用思品术语，解决问题，力求在知识量运用教材中的观点，恰当运用思品术语，解决问题，力求在知识的运用中有所创新，而不能东拼西凑、生搬硬套，随心所欲。的运用中有所创新，而不能东拼西凑、生搬硬套，随心所欲。在当今社会，独生子女越来越多，随之带来的问题也不断增多。在当今社会，独生子女越来越多，随之带来的问题也不断增多。2008年年5月月4日，某校做了一项有关独生子女独立性的调查中，日，某校做了一项有关独生子女独立性的调查中，统计结果如下：统计结果如下：上述材料说明了什么？上述材料说明了什么？上面独生子女的危害有哪些？上面独生子女的危害有哪些？在未来的学习中，你应该如何培养

21、自理能力？在未来的学习中，你应该如何培养自理能力？内容调查内容调查 生活自理生活自理能力较强能力较强 做事有独立做事有独立性不依赖他性不依赖他人人 有保护自己有保护自己的能力的能力 有责任心有责任心 所占比例所占比例 38.9 40.3 43.845.9 简要分析：本题是一道图表类材料分析题。首先要抓住关键词简要分析：本题是一道图表类材料分析题。首先要抓住关键词“独立性独立性”，很明显是考查学生的自理能力，通过图表中的数字，很明显是考查学生的自理能力，通过图表中的数字可以看出，当前一些青少年缺乏自理自立能力。对于第（可以看出，当前一些青少年缺乏自理自立能力。对于第（2）、）、（3）问需要联系课

22、本所学知识，结合实际，多角度、多层次去）问需要联系课本所学知识，结合实际，多角度、多层次去思考，去找出问题的答案。思考，去找出问题的答案。 巩固练习 1下列关于中学生自理能力的叙说中，错误的是（下列关于中学生自理能力的叙说中，错误的是（ ） A.自理能力不是自发产生的，它需要有意识的加以培养自理能力不是自发产生的，它需要有意识的加以培养 B.主要学会基本生活自理和自主安排、计划生活的能力主要学会基本生活自理和自主安排、计划生活的能力 c.随着年龄的增长，自理能力会有所提高，学生只应学好随着年龄的增长，自理能力会有所提高，学生只应学好文化知识文化知识 D.中学生既提高自理能力，有要善于听取他人的

23、意见中学生既提高自理能力，有要善于听取他人的意见 2.诗人歌德说过：诗人歌德说过：谁若不能主宰自己，谁就永远是一个谁若不能主宰自己，谁就永远是一个奴隶。奴隶。这句话告诉我们（这句话告诉我们（ ） A.克服依赖心理，逐步提高自理能力克服依赖心理，逐步提高自理能力 B.提高综合素质，控制和主宰他人的生活提高综合素质，控制和主宰他人的生活 C.能主宰自己，别听老师和家长的唠叨能主宰自己，别听老师和家长的唠叨 D.自由自在生活，拒绝法律和道德的约束自由自在生活，拒绝法律和道德的约束CA 考点：考点：保持乐观心态（了解）保持乐观心态（了解） 1面对同样的生活，人们的态度有不同的面对同样的生活，人们的态度

24、有不同的P17有的人善于从生活中发现积极的一面，保持乐观的心态；有的人善于从生活中发现积极的一面，保持乐观的心态；有的人则会从生活中发现消极的一面，而变得悲观消极。有的人则会从生活中发现消极的一面，而变得悲观消极。2保持乐观心态的意义（为什么要保持乐观心态？）保持乐观心态的意义（为什么要保持乐观心态？）P17乐观地看待生活，眼中的世界充满希望；悲观地看待生乐观地看待生活，眼中的世界充满希望；悲观地看待生活，眼中的世界尽是缺陷和丑恶。乐观有利于人的身体活，眼中的世界尽是缺陷和丑恶。乐观有利于人的身体健康。健康。3怎样做到保持乐观的心态？怎样做到保持乐观的心态？ P18-20保持乐观的生活态度，首

25、先要认识到每个人的心态都保持乐观的生活态度，首先要认识到每个人的心态都是自己选择的；保持乐观的心态，要热爱生活，善于是自己选择的；保持乐观的心态，要热爱生活，善于从身边寻找快乐；要正确看待生活中的不如意；要借从身边寻找快乐；要正确看待生活中的不如意；要借助运动以保持健康；要学会助运动以保持健康；要学会“爱爱”别人，宽容别人。别人，宽容别人。4乐观的心态要求我们怎样看问题？乐观的心态要求我们怎样看问题？P20在日常生活和工作中，乐观的心态要求我们既要看到在日常生活和工作中，乐观的心态要求我们既要看到生活和工作中积极的、顺利的因素，又要看到消极的、生活和工作中积极的、顺利的因素，又要看到消极的、不

26、利的因素；既要看到问题和困难，又要看到前途和不利的因素；既要看到问题和困难，又要看到前途和希望。顺利时，信心十足；困难时，毫不气馁。希望。顺利时，信心十足；困难时，毫不气馁。巩固练习1小鸟说：小鸟说：“我从天空中飞过，但天空中没有留下我的痕迹。我从天空中飞过，但天空中没有留下我的痕迹。”泰戈尔泰戈尔说：说：“天空中没有留下我的痕迹，但我曾经飞过。天空中没有留下我的痕迹，但我曾经飞过。”对这段话理解正确的对这段话理解正确的是（是（ ）面对同样的生活，人们的态度是不同的面对同样的生活，人们的态度是不同的 泰戈尔作为诗人，非常浪漫泰戈尔作为诗人，非常浪漫有的人善于从生活中发现积极的一面，保持乐观的心

27、态有的人善于从生活中发现积极的一面，保持乐观的心态有的人只看到生活中消极的一面，而变得悲观消极有的人只看到生活中消极的一面，而变得悲观消极A B C D2假如期中考试有一门学科没有考好，下列想法中属于积极乐观心态的假如期中考试有一门学科没有考好，下列想法中属于积极乐观心态的是（是（ ）A想办法应对父母和老师的严厉批评和指责想办法应对父母和老师的严厉批评和指责B胜败乃兵家常事，并不是所有人都是学习的材料胜败乃兵家常事，并不是所有人都是学习的材料C主动放弃这门学科的学习，将精力用在其他学科上主动放弃这门学科的学习，将精力用在其他学科上D没考好正好暴露了学习中存在的问题，通过努力下次一定会进步没考好

28、正好暴露了学习中存在的问题，通过努力下次一定会进步 3你不能改变天气，但你可以改变心情；你不能改变容貌，但你可以选你不能改变天气，但你可以改变心情；你不能改变容貌，但你可以选择表情；你不能支配他人，但你可以控制自；你不能样样顺利，但你可以择表情；你不能支配他人，但你可以控制自；你不能样样顺利，但你可以事事尽心。据此回答，具有这种心态的人是（事事尽心。据此回答，具有这种心态的人是（ ）A消极悲观的，看不到生活的希望消极悲观的，看不到生活的希望 B颓废庸俗的，只顾个人奢华享受颓废庸俗的，只顾个人奢华享受C积极乐观的，对世界充满了希望积极乐观的，对世界充满了希望 D 愤世厌俗的，世间只有缺陷丑陋愤世

29、厌俗的，世间只有缺陷丑陋DDC考点：考点：意志的力量（了解、理解意志的力量（了解、理解）1坚强的意志有哪些作用？坚强的意志有哪些作用？P29-31意志是成人、成才、成业的关键；无论从事什么活动，没意志是成人、成才、成业的关键；无论从事什么活动，没有良好的意志品质，都是难以成功的。具体表现在以下三有良好的意志品质，都是难以成功的。具体表现在以下三个方面：个方面： 第一，坚强的意志能充分激发人的潜能；第二，坚强的意第一，坚强的意志能充分激发人的潜能；第二，坚强的意志是行动的强大推动力；第三，坚强的意志是克服困难、志是行动的强大推动力；第三，坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件。获得成功的必要条

30、件。 2. 意志对行动的调节作用有哪几方面？各有什么作用意志对行动的调节作用有哪几方面？各有什么作用P31有发动和制止两个方面。前者在于推动人去从事达到预有发动和制止两个方面。前者在于推动人去从事达到预定目的所必需的行动，后者在于制止不符合预定目的的定目的所必需的行动，后者在于制止不符合预定目的的行动，这两个方面在实际活动中是统一的行动，这两个方面在实际活动中是统一的.例题分析例题分析德国伟大的音乐家贝多芬，一生遭受了种种不幸：耳聋、近视、德国伟大的音乐家贝多芬，一生遭受了种种不幸：耳聋、近视、失恋、贫困、孤独失恋、贫困、孤独可就是他一个身心受到摧残而又有缺陷可就是他一个身心受到摧残而又有缺陷

31、的人，却发出的人，却发出“我要扼住命运的咽喉，他决不能让我屈服我要扼住命运的咽喉，他决不能让我屈服”的的呐喊。他以常人无法想像的坚强毅力，谱写了悲壮激昂的呐喊。他以常人无法想像的坚强毅力，谱写了悲壮激昂的命命运运交响曲和快乐优美的交响曲和快乐优美的田园交响曲田园交响曲这些不朽的乐章这些不朽的乐章至今仍回荡在世界的每一个角落，激励着全世界各种肤色的人至今仍回荡在世界的每一个角落，激励着全世界各种肤色的人们。们。 (1)贝多芬为什么能够扼住命运的咽喉贝多芬为什么能够扼住命运的咽喉? (2)结合自己的实际情况，谈谈你磨砺意念的计结合自己的实际情况，谈谈你磨砺意念的计划。划。点拨：一个人的成功，离不开

32、良好的意志品质，本题以伟人经历点拨：一个人的成功，离不开良好的意志品质，本题以伟人经历磨难取得成功为素材，设计出材料分析题，主要考查学生们对磨磨难取得成功为素材，设计出材料分析题，主要考查学生们对磨砺意志的方法和意志的作用等知识点的理解情况。砺意志的方法和意志的作用等知识点的理解情况。参考答案：参考答案：(1)因为他具有坚强的意志，尽管遇到了极大的困难，他因为他具有坚强的意志，尽管遇到了极大的困难，他不是抱怨命运的不公平，而是以坚强的意志去克服困难，最终获得不是抱怨命运的不公平，而是以坚强的意志去克服困难，最终获得了成功。了成功。(2)提示：注意联系自身的实际情况，要切实可行。计划可提示：注意

33、联系自身的实际情况，要切实可行。计划可包括如下内容：树立目标，从小事做起，学会管理自己，主动在艰包括如下内容：树立目标，从小事做起，学会管理自己，主动在艰苦的环境中锻炼等等。苦的环境中锻炼等等。 巩固练习1“每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道每一次都在徘徊孤单中坚强，每一次就算很受伤也不闪泪光，我知道我一直有双隐形的翅膀我一直有双隐形的翅膀”隐形的翅膀隐形的翅膀这首歌很多人都喜欢，这里这首歌很多人都喜欢，这里“隐形的翅膀隐形的翅膀”：主要是指（：主要是指（ ）A坚强的意志坚强的意志 B良好的习惯良好的习惯 C感恩的心情感恩的心情 D乐观的心态乐观的心态2下列诗句中不能

34、体现坚强意志的是（下列诗句中不能体现坚强意志的是（ ）A世上无难事，只怕有心人世上无难事，只怕有心人 B江山易改，本性难移江山易改，本性难移C只要功夫深，铁杵磨成针只要功夫深，铁杵磨成针 D精诚所致，金石为开精诚所致，金石为开3我们有了学好外语的决心，这种决心一方面会促使我们去进行外语学习我们有了学好外语的决心，这种决心一方面会促使我们去进行外语学习活动，另一方面又会抑制我们从事不相干的其他活动，如贪玩、睡懒觉等。活动，另一方面又会抑制我们从事不相干的其他活动，如贪玩、睡懒觉等。这一现象说明（这一现象说明（ ）A意志能推动人去从事达到预定目的所必需的行动意志能推动人去从事达到预定目的所必需的行

35、动 B意志能制止不符合预定目的的行动意志能制止不符合预定目的的行动C坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件坚强意志是克服困难、获得成功的必要条件 D意志对行动的调节有发动和制止两个方面意志对行动的调节有发动和制止两个方面4莎士比亚说：莎士比亚说：“我们的身体就象一座园圃，我们的意志就是这园圃的园我们的身体就象一座园圃，我们的意志就是这园圃的园丁丁让它荒废也好，或者把它辛勤耕耘也好，那权利都在于我们的意志。让它荒废也好，或者把它辛勤耕耘也好，那权利都在于我们的意志。“这句话强调了（这句话强调了（ ）意志的作用要有自控能力要把握好青春情绪的作用意志的作用要有自控能力要把握好青春情绪的作用ABDA考

36、点：考点：磨砺坚强意志（了解、理解）磨砺坚强意志（了解、理解）1青少年培养坚强意志有何意义青少年培养坚强意志有何意义 （初中生为什么要磨砺（初中生为什么要磨砺坚强意志）坚强意志）P29-P33（1）意志是成人、成才、成业的关键；坚强的意志能充）意志是成人、成才、成业的关键；坚强的意志能充分激发人的潜能；坚强的意志是行动的强大推动力；坚分激发人的潜能；坚强的意志是行动的强大推动力；坚强的意志是克服困难、获得成功的必要条件。强的意志是克服困难、获得成功的必要条件。（2）初中生处于人格塑造的最佳时期，培养坚强意志不）初中生处于人格塑造的最佳时期，培养坚强意志不仅关系到我们能否正确处理自己当前的学习和

37、生活问题，仅关系到我们能否正确处理自己当前的学习和生活问题，使自己平安度过青春期，而且还关系到自己的健康发展，使自己平安度过青春期，而且还关系到自己的健康发展，关系到成年时对社会的适应于自我完善等问题。关系到成年时对社会的适应于自我完善等问题。2如何培养坚强的意志？如何培养坚强的意志？ P3335（1）从小事做起，持之以恒，是磨炼意志的好方法；）从小事做起，持之以恒，是磨炼意志的好方法；（2）主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质；）主动迎接挑战，在实践中锻炼意志品质；（3）做自己不感兴趣却有长远意义的事；）做自己不感兴趣却有长远意义的事；（4）制定明确的目标和计划。要认清自己的意志品质特）制定明

38、确的目标和计划。要认清自己的意志品质特征，制定具体可行的目标和计划，从而更有针对性、实效征，制定具体可行的目标和计划，从而更有针对性、实效性。性。巩固练习1“平静的水面，练不出精悍的水手；安逸的环境造不出时代的伟人平静的水面，练不出精悍的水手；安逸的环境造不出时代的伟人”门捷列夫这段话启示我们，磨砺坚强意志必须门捷列夫这段话启示我们，磨砺坚强意志必须 （ ） A得到他人的帮助得到他人的帮助 B主动迎接磨难主动迎接磨难 C做自己不感兴趣的事做自己不感兴趣的事 D有明确的目标和计划有明确的目标和计划2“为了锻炼我们坚强的意志，从今天起，我们可以尝试为了锻炼我们坚强的意志，从今天起，我们可以尝试（1

39、）认清自己的意志品质特征，制定明确的目标和计划）认清自己的意志品质特征，制定明确的目标和计划 （2）面对磨难）面对磨难主动承受，等待境况的改变主动承受，等待境况的改变 （3）正视自身的弱点，主动迎接挑战，在）正视自身的弱点，主动迎接挑战，在实践中锻炼自己实践中锻炼自己 （4）从生活中的小事做起，持之以恒（）从生活中的小事做起，持之以恒（ ） A B C D3“少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干”。这句话揭示了要磨。这句话揭示了要磨砺坚强的意志就必须砺坚强的意志就必须 （ ） A从细微处做起，从小事做起从细微处做起，从小事做起 B树立明确的目标树立明确的

40、目标 C善于管理自己善于管理自己 D主动在艰苦的环境中锻炼自己主动在艰苦的环境中锻炼自己4“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句话告诉我们，磨砺坚强这句话告诉我们，磨砺坚强意志，就要（意志，就要（ ） A树立明确的目标树立明确的目标 B从细微之事做起从细微之事做起 C善于管理自己善于管理自己 D主动在艰苦的环境中锻炼自己主动在艰苦的环境中锻炼自己BBAD考点：考点：孝敬父母长辈（了解）孝敬父母长辈（了解）1.为什么要孝敬父母长辈？为什么要孝敬父母长辈？ P4748 孝敬父母是，中华民族优良的传统美德；孝敬父母孝敬父母是，中华民族优良的传统美德；孝敬父母也是社会

41、主义道德规范的重要组成部分；孝敬父母也是社会主义道德规范的重要组成部分；孝敬父母更是我国法律规定的必须履行的义务，是每个公民更是我国法律规定的必须履行的义务，是每个公民义不容辞的责任。义不容辞的责任。 2怎样孝敬父母长辈？怎样孝敬父母长辈？ P49 （1）孝敬父母长辈，就是要求子女对父母长辈履）孝敬父母长辈，就是要求子女对父母长辈履行应尽的义务，包括尊敬、关爱、赡养等。行应尽的义务，包括尊敬、关爱、赡养等。 （2）善于从小事做起，培养自己对父母长辈的爱）善于从小事做起，培养自己对父母长辈的爱心和孝心。心和孝心。（3）努力将爱心和孝心转化为实际行动。）努力将爱心和孝心转化为实际行动。例题分析例题

42、分析1广东省不少地方在中学生中开展广东省不少地方在中学生中开展“帮父母梳一次头帮父母梳一次头发发”的活动，当孩子第一次为父母梳头发时，有不少家的活动，当孩子第一次为父母梳头发时，有不少家长流下了激动的泪水；有的家长说：长流下了激动的泪水；有的家长说：“没想到我的孩子没想到我的孩子这么懂事，真让我欣慰。这么懂事，真让我欣慰。”有的家长说：有的家长说：“小孩第一次小孩第一次突然对我这么好，让我非常感动。突然对我这么好，让我非常感动。”也有的家长说：也有的家长说：“突然对我这么好，我感觉有点不适应。突然对我这么好，我感觉有点不适应。”读完材读完材料后你有什么感想料后你有什么感想?点拨：此题主要让学生

43、懂得父母对我们给予的关爱，点拨：此题主要让学生懂得父母对我们给予的关爱，我们应有一颗感恩的心，要在日常生活中从小事做起，我们应有一颗感恩的心，要在日常生活中从小事做起，孝敬自己的父母。孝敬自己的父母。参考答案：孝敬父母就体现在我们平时生活的一言一参考答案：孝敬父母就体现在我们平时生活的一言一行之中，我们要从点滴小事做起，来关心父母。我们行之中，我们要从点滴小事做起，来关心父母。我们可以为父母捶一次背，倒一杯茶，拿一双拖鞋，搬一可以为父母捶一次背，倒一杯茶，拿一双拖鞋，搬一张椅子，盛一碗饭；当父母生病时，我们要问候他们，张椅子，盛一碗饭；当父母生病时，我们要问候他们，精心照料他们。精心照料他们。

44、2材料：近几年，全国不少地方开展了评选材料：近几年，全国不少地方开展了评选“十佳孝星十佳孝星”活动。活动。全国上下不少单位和个人积极参与，这在全社会营造了一种尊全国上下不少单位和个人积极参与，这在全社会营造了一种尊老、爱老、养老、敬老的良好氛围。老、爱老、养老、敬老的良好氛围。阅读材料后请回答：阅读材料后请回答： (1)我们为什么要孝敬父母长辈我们为什么要孝敬父母长辈? (2)孝敬父母长辈像绵长的细雨，润物无声，体现在日常生活的孝敬父母长辈像绵长的细雨，润物无声，体现在日常生活的点滴之中。你做了哪些事或正准备做哪些事来孝敬父母长辈点滴之中。你做了哪些事或正准备做哪些事来孝敬父母长辈? (3)请

45、用一颗感恩的心，写句话来表达你对父母长辈的爱和感谢。请用一颗感恩的心，写句话来表达你对父母长辈的爱和感谢。点拨：点拨：材料很简短，语言很精练，有利于学生快速阅读；在阅读材料很简短，语言很精练，有利于学生快速阅读；在阅读材料的过程中可以引导学生关注社会、关注生活、关注自我，材料的过程中可以引导学生关注社会、关注生活、关注自我，很贴近学生的生活实际；后面三个问题的设计切入口小，很有很贴近学生的生活实际；后面三个问题的设计切入口小，很有梯度性，一层进一层，既让每个学生都有话说，又对学生进行梯度性，一层进一层，既让每个学生都有话说，又对学生进行了一次中华民族传统美德教育；同时又注重书本知识的运用这了一

46、次中华民族传统美德教育；同时又注重书本知识的运用这样的材料题既强化我们对基础知识的理解和运用，又拉近了我样的材料题既强化我们对基础知识的理解和运用，又拉近了我们与书本之间的距离。们与书本之间的距离。参考答案：参考答案：(1)“孝孝”是中华民族优良的传统美德；孝敬父母是社是中华民族优良的传统美德；孝敬父母是社会主义道德规范的重要组成部分；孝是做人的根本，古人常说会主义道德规范的重要组成部分；孝是做人的根本，古人常说“百善孝为先百善孝为先”；孝敬父母是我国法律规定的必须履行的义务，；孝敬父母是我国法律规定的必须履行的义务，是每个公民义不客辞的责任。是每个公民义不客辞的责任。(2)一一(3)略巩固练

47、习1论语论语中多次提到对中多次提到对“孝孝”的看法。孝敬父母最重要的是的看法。孝敬父母最重要的是( )A不要给他们丢脸不要给他们丢脸 B要赡养父母要赡养父母C尊敬和爱戴父母尊敬和爱戴父母 D供给父母生活所需的衣食供给父母生活所需的衣食2我们在全社会宣传和倡导我们在全社会宣传和倡导“孝亲敬长孝亲敬长”的传统美德。下列对原因的的传统美德。下列对原因的表述，错误的是表述，错误的是 （ ）A古已有之，几千年以前华夏先民就已推崇古已有之，几千年以前华夏先民就已推崇“孝孝”的观念的观念B道德要求，社会主义道德规范要求以道德要求，社会主义道德规范要求以“孝孝”为做人根本为做人根本C法律要求，社会主义法律规定

48、法律要求，社会主义法律规定“孝敬父母长辈孝敬父母长辈”是责任是责任D人际和谐，只有人际和谐，只有“孝敬父母孝敬父母”才能爱他人、社会和国家才能爱他人、社会和国家3俗话说：俗话说：“百善孝为先百善孝为先”，下列行为中能反映这一思想的有（，下列行为中能反映这一思想的有（ ）帮父母梳一次头发、洗一次脚帮父母梳一次头发、洗一次脚 送一份生日礼物给父母送一份生日礼物给父母常回家看望父母常回家看望父母 不顶撞父母、不耍脾气不顶撞父母、不耍脾气A B C D4我们中学生外出不能按时回家的时候，应该我们中学生外出不能按时回家的时候，应该 ( )事先向父母请假事先向父母请假 由自己决定，自己已经是大孩子了由自己

49、决定，自己已经是大孩子了事先征得父母的同意事先征得父母的同意 尽量早点回家，隐瞒父母尽量早点回家，隐瞒父母ABC DCAAC考点：考点：有话好好说有话好好说1. 有话好好说的策略有话好好说的策略P61 （1）少用命令式口气，多用商量的口气；）少用命令式口气，多用商量的口气； （2）及时体察父母的心情、感受、多作解释，争取得到父母的理）及时体察父母的心情、感受、多作解释，争取得到父母的理解；解； （3）说出自己的心情、感受，或通过书信的方式与父母进行情感）说出自己的心情、感受，或通过书信的方式与父母进行情感交流；交流； （4）要在恰当的时机，用恰当的语气表达。）要在恰当的时机，用恰当的语气表达。

50、4.有话好好说的方式有话好好说的方式（1）互换而不偏执。要求父母与子女之间彼此都能做到心理互换，）互换而不偏执。要求父母与子女之间彼此都能做到心理互换，站在对方的角度看问题，不要从一己私利的角度看问题。站在对方的角度看问题，不要从一己私利的角度看问题。（2）交流而不对抗。要求父母与子女都能把自己的真实想法相互）交流而不对抗。要求父母与子女都能把自己的真实想法相互交流。交流。（3）谅解而不抱怨。父母不可能做到十全十美，子女也不可能绝）谅解而不抱怨。父母不可能做到十全十美，子女也不可能绝不犯错，谅解彼此的过失，包容对方的不足才能拉近距离、消除矛不犯错，谅解彼此的过失，包容对方的不足才能拉近距离、消

51、除矛盾。盾。（4）真诚而不厌倦。真诚敞开心房交流，不厌倦父母话多，用感）真诚而不厌倦。真诚敞开心房交流，不厌倦父母话多，用感恩的心真诚听取父母劝告恩的心真诚听取父母劝告例题分析例题分析 小云今天回家迟了，一进门妈妈就责问她：小云今天回家迟了，一进门妈妈就责问她：“你怎么到现在你怎么到现在才回家，你疯到哪儿去了，真令人讨厌才回家，你疯到哪儿去了，真令人讨厌!”小云把书包一扔，大声小云把书包一扔，大声地说：地说：“我回家迟，你也不问我饭吃没吃我回家迟，你也不问我饭吃没吃?有你这样当妈的吗有你这样当妈的吗?讨厌死了讨厌死了!”妈妈生气地说妈妈生气地说“你竟敢这样和我说话，你这个忘本的你竟敢这样和我说

52、话，你这个忘本的东西东西!”小云愤怒地把门一关，说：小云愤怒地把门一关，说：“我再也不想看到你了我再也不想看到你了!”请你从有话好好说的角度，将上面的情景进行修改请你从有话好好说的角度，将上面的情景进行修改。点拨：此题主要让学生通过对比修改前后的情景，从中感受到点拨：此题主要让学生通过对比修改前后的情景，从中感受到有话好好说的益处。在以后的生活中要注意尽量少用责备的口有话好好说的益处。在以后的生活中要注意尽量少用责备的口吻；要及时体察父母的心情、感受，多做解释，争取得到父母吻；要及时体察父母的心情、感受，多做解释，争取得到父母的理解；不要随便对父母发脾气等。的理解；不要随便对父母发脾气等。参考

53、答案：，小云今天回家迟了，一进门，小云就对妈妈说：参考答案：，小云今天回家迟了，一进门，小云就对妈妈说：“妈妈，对不起，我今天回来晚了，今天我值日，我忘记打妈妈，对不起，我今天回来晚了，今天我值日，我忘记打电话了。电话了。”妈妈说：妈妈说：“原来是这样，把我担心死了，快来吃原来是这样，把我担心死了，快来吃饭吧饭吧!”小云抱着妈妈说：小云抱着妈妈说：“你真是我的好妈妈你真是我的好妈妈!”巩固练习 1.即将初中毕业的你，面临着升学、择业方面的种种选择。即将初中毕业的你，面临着升学、择业方面的种种选择。当你的选择与父母的希望发生矛盾时，应该（当你的选择与父母的希望发生矛盾时，应该（ ）A.冷静下来，

54、心平气和的和父母商量冷静下来，心平气和的和父母商量B.一味坚持自己的观点，决不放弃一味坚持自己的观点，决不放弃C.指责父母的错误，并要求父母及时改正指责父母的错误，并要求父母及时改正D.不与父母争执，一切听从父母的安排不与父母争执，一切听从父母的安排 2.我们常在不经意间把话说出口，总以为父母不会介意。我们常在不经意间把话说出口，总以为父母不会介意。但回头想想，许多时候是不应该的，忽略了父母的感受。但回头想想，许多时候是不应该的，忽略了父母的感受。下列情形，符合下列情形，符合“有话好好说有话好好说”的是（的是（ ）A.爸爸下岗爸爸下岗别急，人生哪有一帆风顺的。别急，人生哪有一帆风顺的。B.餐桌

55、上妈妈询问学习状况餐桌上妈妈询问学习状况吃饭别烦！吃饭别烦！C.做作业时，妈妈要我拖地做作业时，妈妈要我拖地看不到我忙？看不到我忙？D.菜偏咸了菜偏咸了不能做就不要做，让奶奶来。不能做就不要做，让奶奶来。AA考点考点：理解我们的老师（了解、理解）：理解我们的老师（了解、理解）（1）处理好师生关系的重要性）处理好师生关系的重要性处理好师生关系既是一个教师真正成熟与睿智的标志，也是一个学生真处理好师生关系既是一个教师真正成熟与睿智的标志，也是一个学生真正接纳与理解老师的表现。正接纳与理解老师的表现。2. 如何理解我们的老师如何理解我们的老师 （1）要认识到老师也是一个普通人，）要认识到老师也是一个

56、普通人，“人无完人，金无足赤人无完人，金无足赤”。老师难。老师难免也有自己的不足。因此，要设身处地地为老师着想，与老师相处时，免也有自己的不足。因此，要设身处地地为老师着想，与老师相处时，要把老师当作你的家长和朋友，真诚相待，和谐相处。要把老师当作你的家长和朋友，真诚相待，和谐相处。（2）要认识到我们都渴望得到老师的关住、关爱、理解和帮助，但老师）要认识到我们都渴望得到老师的关住、关爱、理解和帮助，但老师精力是有限的。当我们觉得被老师冷落甚至误解时，应采取正确的方式，精力是有限的。当我们觉得被老师冷落甚至误解时，应采取正确的方式，通过合理的渠道与老师交流沟通。通过合理的渠道与老师交流沟通。（3

57、）还要正确理解和对待老师的表扬和批评。表扬与批评表现了老师对）还要正确理解和对待老师的表扬和批评。表扬与批评表现了老师对学生的关心和爱护，我们不仅要经体现了老师的高度责任感。学生的关心和爱护，我们不仅要经体现了老师的高度责任感。 3如何正确对待老师的表扬和批评。如何正确对待老师的表扬和批评。表扬好比加油站表扬好比加油站,受到表扬不要头脑发热，要找出差距，继续努力；批评受到表扬不要头脑发热，要找出差距，继续努力；批评好比防疫站或急诊室，受到批评不要耿耿于怀，要虚心接受，有错就改。好比防疫站或急诊室，受到批评不要耿耿于怀，要虚心接受，有错就改。我们要正确对待老师的表扬和批评，让表扬和批评成为我们与

58、老师进行我们要正确对待老师的表扬和批评，让表扬和批评成为我们与老师进行有效沟通、增进感情和不断进步的动力；让表扬与批评伴随我们健康成有效沟通、增进感情和不断进步的动力；让表扬与批评伴随我们健康成长。长。杨华这次期中考试考砸了，主要原因是近段时间经常打篮球耽误了杨华这次期中考试考砸了，主要原因是近段时间经常打篮球耽误了很多学习时间。班主任一点儿不给面子，不但当着全班同学批评了很多学习时间。班主任一点儿不给面子，不但当着全班同学批评了他，还叫他写一份反思材料交给他。杨华很难过，这几天上学都没他，还叫他写一份反思材料交给他。杨华很难过，这几天上学都没精神，真不想再看见班主任了。若你是杨华的同学，你将

59、怎样劝说精神，真不想再看见班主任了。若你是杨华的同学，你将怎样劝说他呢他呢? ?点拨：解题的第一步就是要仔细阅读材料，搞清楚材料讲的是什么点拨：解题的第一步就是要仔细阅读材料，搞清楚材料讲的是什么意思。这个材料主要讲的是老师批评学生，让学生内心很难过这样意思。这个材料主要讲的是老师批评学生，让学生内心很难过这样的事情。解题的第二步是联系书本所学的知识点。此题主要考查的的事情。解题的第二步是联系书本所学的知识点。此题主要考查的是要理解老师和学生如何正确看待老师的表扬和批评这一知识点。是要理解老师和学生如何正确看待老师的表扬和批评这一知识点。解题的第三步是怎样答题，答题时要注意语言表达要规范，答题

60、要解题的第三步是怎样答题，答题时要注意语言表达要规范，答题要有条理，字迹要工整。有条理，字迹要工整。参考答案：参考答案：(1)“金无足赤，人无完人。金无足赤，人无完人。”老师也是普通人，老师有老师也是普通人，老师有时候处理问题也会有不恰当之处，但我们要理解老师，因为老师的时候处理问题也会有不恰当之处，但我们要理解老师，因为老师的出发点是为我们好的。出发点是为我们好的。(2)我们要正确对待老师的批评。批评是老师我们要正确对待老师的批评。批评是老师经常使用的一种手段，也是老师对学生的一种关心和爱护，更是老经常使用的一种手段，也是老师对学生的一种关心和爱护，更是老师应尽的责任。批评好比防疫站或急诊室