第十六课修改统计图表精选九年级中小学优秀教学设计教案实录

1、；.第十六课 修改统计图表一、教学目标知识方面：1使学生掌握如何在统计图表中添加数据。2使学生掌握改变统计图表类型的操作方法。3使学生掌握修饰统计图表的方法。4使学生掌握删除统计图表的操作方法。技能方面：1培养学生使用统计图表的能力。2培养学生管理数据的能力。情感方面：1培养学生的审美能力。2培养学生耐心、细致的学习态度。二、教学重点1在统计图表中添加数据。2改变统计图表类型。三、教学难点在统计图表中添加数据。四、教学方法1演示法。2观察法。3自学法。4实践法。五、教学手段与教学媒体1多媒体网络教室。2教师准备的图表。六、课时安排1课时。七、教学过程(见下表) 教学内容、步骤与方法学生活动内容

2、与方式预期效果与备注 一、导入课题 教师展示“人口普查”图表并提出问题：如果在统计图表中添加出生人数的数据，应如何操作? 二、新课 1在统计图表中添加数据 教师一边讲解一边演示在“人口普查”统计图表中添加出生人数数据的操作方法：选中图表后单击鼠标右键“数据源”选择“数据区域”。教师布置任务：在“人口普查”统计图表中添加出生人数的数据。 2改变统计图表类型 教师边讲解边演示操作：选中图表后单击鼠标右键“图表类型”。 教师布置任务：将“人口普查”表中的折线型图表改变为柱状型图表。 3修饰统计图表 (1)修改数据图颜色 教师布置任务：自学修改数据图颜色的方法，将“人口普查”表中的数据图改变颜色。 (

3、2)修改绘图区颜色 (3)修改图表区颜色 学生观看“人口普查”图表，思考教师提出的问题。 学生观看教师操作。 学生上机实践，完成任务。 学生观察教师的演示操作。 学生上机实践，完成教师布置的任务。 学生自学修改数据图颜色的方法，并上机实践。 以问题的方式提出课题，使学生了解本课学习任务。 使学生明确在统计图表中添加数据的操作步骤。 个别学生在选择数据区域时可能出错。 通过实际操作，学生可以掌握改变统计图表类型的操作方法，完成教师布置的任务。 通过自学，学生可以掌握修改数据图颜色的操作。续表 教师布置任务：自学修改绘图区、图表区颜色的操作方法，按自己喜欢的样式对统计图表进行修饰。 教师要求学生演

4、示修饰统计图表的操作。 4删除统计图表 教师要求学生将统计图表删除。 三、课堂练习 对“成绩表”中的统计图表进行添加数据、改变图表类型以及修饰图表等操作。 四、课堂小结 教师与学生共同进行小结，强调对统计图表的每一个部分都可以进行修改，一般采用双击或单击鼠标右键的方法就可以打开相应的窗口，然后选择相应的选项。 五、布置作业 设计一张自己需要的表格，生成图表并对图表进行装饰。 学生自学修改绘图区颜色和修改图表区颜色的方法，完成教师布置的任务。 学生演示修饰统计图表的操作。 学生上机实践，删除统计图表。 学生完成课堂练习。 学生与教师共同完成小结。 学生可以通过自学掌握修改绘图区、图表区颜色的操作。 使学生互相交流，进一步掌握知识。 学生可以完成任务。 学生可以完成课堂练习。 使学生复习巩固所学知识。 培养学生解决实际问题的能力。八、板书第十六课 修改