毕业设计答辩通过了谈谈这期间的辛酸往事

1、毕业设计答辩昨日下午已经落幕，以第二名的总成绩获得校二等奖这个结果再次让我相信付出是有回报的。回首为毕业设计忙碌的两个多月里的点点滴滴和朝朝暮暮，心中顿生许多感触。记得，刚接到刘雪梅老师给我的毕业论文任务书时，我的头一下就大了。因为里面写明要求用OpenGL实现毕设结果，可那时的我根本就不知道OpenGL是什么，条件反射的认为难度系数很大。接下来的毕设准备阶段也确实证明完成毕设难度系数真的很大。那些陌生、枯燥的函数看得让人实在提不起兴趣，那些繁多的函数名称和意义看得实在眼花，那些诸多的参数实在难记，起初的两个星期收获甚少，完全没有达到我预期的效果。网上搜索相关文献阅读，居然中文的只找到2篇，外

2、文也只有3篇，其中一篇还不是主要说流血模拟的，心中也不觉急躁起来，学习效率越发不高。偶然间，看文章时突然感觉我和文中人一样，其实都是“欲速则不达”之人。太追求快速进展，反而不顺导致滞后于他人。认识到问题后，我才静下心来慢慢摸索，从编写最简单的OpenGL程序到不觉间实现了预期的初步喷射效果。兴奋之余，传给导师看，得到导师大大赞扬和一些建议，这刺激了我要学好OpenGL和做好程序的热情。为了能有个静下心来写程序和加强学习OpenGL的氛围，我除周末外每天上午和下午都背着我的电脑去计算机中心，无论是烈日当头，还是刮小沙尘的日子。那段时间，虽累，但我笑言那是毕业前的最后勤奋。说实话，在已过去的大学三

3、年半里，我真从来没那么勤奋过。之后的事情就好像顺理成章，我编写程序越来越顺手，运用函数也越来越多。不长时间就逐个实现了预期的各个功能，这轻松之间当然也饱含解决一个数日未果而突然解决问题时的狂喜心情，那种感觉就像恨不得立马昭告天下：我终于解决难题啦！虽然它可能在别人眼中算不上成为问题，但我确实就是在这样的情况中成长起来的。也认识到知识必须通过应用才能实现其价值！有些东西以为学会了，但真正到用时才发现是两回事。我的程序就是在如此反复中得到完善，功能也随之得到加强，毕设也逐渐完成。但这还只是完成了一半工程。另一半工程自然当属毕设论文的撰写。要说学到东西，我从完成论文中学到的远远比完成功能程序中学到的

4、多很多。可以这么说，后者对于我只是知识上的提升，但前者却是人格上的升华。它教会了我严谨和精益求精。我的摘要被打回来5次，论文被修改、完善了6次，甚至在进行院系优秀答辩前我还再次修改了一次。打印，装订好的论文我就有3本，没装订的打印本就不用说了。这其间不断地修改让我意识到总结性语言的重要性，语言使用的严谨性，框架的紧密型等等。回首才发现，毕业设计不仅是对前面所学知识的一种检验，而且也是对自己能力的一种提高。通过本次毕业设计，我感受到过程是艰辛而又充满乐趣的；我明白了自己的知识还比较欠缺，自己要学习的东西还很多，以前有点眼高手低；我也明白学习是一个长期积累的过程，在以后的工作、生活中都应该不断地学

5、习，努力提高自己的知识和综合素质。这次毕业设计虽然结束了，但这也是另一个开始。要学的实在太多，仅大学生涯所学的实在有限。我们只有对自己有了更高的要求，才能作为动力不断取得新的成绩!在此，要感谢我的指导老师刘雪梅老师对我悉心地指导，感谢老师给我支持和帮助。还要感谢北航研究生宋峰在我程序编写中解决难题时给与帮助。在设计过程中，我通过查阅有关资料，与同学交流经验与自学，并向老师请教等方式，学到了不少知识，虽经历了不少艰辛，但收获同样巨大。在整个毕设实现中，我懂得了许多东西，也培养了我独立工作的能力，树立了对自己工作能力的信心，而且大大提高了动手能力，使我充分体会到了在创造过程中探索的艰难和成功时的喜悦，相