初二语文下册试题

1、初二语文期末测试卷一、古诗文填空：（19分）1、春蚕到死丝方尽， _。 6、 ,草色遥看近却无。2、沉舟侧畔千帆过，_ _ 。 7、行到水穷处， 。3、不畏浮云遮望眼， 。 8、念天地之悠悠， 。4、人生自古谁无死， 。 9、忽如一夜春风来， 。5、剪不断，理还乱，是离愁， 。10、 ，化作春泥更护花。11、水调歌头中对一切经受着离别之苦的人表示美好祝愿的句子是_ _， 。（2分）12、宣州谢朓楼饯别校书叔云中表达作者怀才不遇、极度忧愁的句子是_ _ ，_ _。（2分）13、茅屋为秋风所破歌中表明作者忧国忧民的句子是_ _， ， 。（3分） 14、行路难中表现作者对前途充满信心的句子是_ _，

2、 。（2分）二、文言文阅读：（21分）庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？ 若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。 至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟

3、一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ 时六年九月十五日。1、解释下列加点的词：（4分） 百废具兴 （ ）薄暮冥冥 （ ）则有去国怀乡 （ ）噫！微斯人，吾谁与归？ （ ）2、翻译下列句子：（9分）、此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。、迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？。、不以物喜，不以己悲。3、填空：（4分）

4、本段中表现古仁人旷达胸襟的句子是。文中表达作者远大的政治抱负的语句是4、文中“进亦忧”，“退亦忧”中的“进”与“退”分别指的是什么人？（4分）进 退（用原文回答）三、现代文阅读：（30分）（一）阅读下面的短文，完成15题（17分）暖国的雨，向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花。博识的人们觉得他单调，他自己也认为不幸否耶？江南的雪，可是滋润美艳之至了；那是还在隐约着的青春的消息，是极壮健的处子的皮肤。雪野中有（ ）的宝珠山茶，（ ）的单瓣梅花，（ ）的磬口的蜡梅花；雪下面还有（ ）的杂草。蝴蝶确乎没有；蜜蜂是否来采山茶花和梅花的蜜，我可记不真切了。但我的眼前仿佛看见冬花开在雪野中，有许多蜜蜂们忙碌

5、地飞着，也听得他们嗡嗡地闹着。孩子们呵着冻得通红，像紫芽姜一般的小手，七八个一齐来塑雪罗汉。因为不成功，谁的父亲也来帮忙了。罗汉就塑得比孩子们高得多，虽然不过是上小下大的一堆，终于分不清是壶卢还是罗汉；然而很洁白，很明艳，以自身的滋润相粘结，整个地闪闪地生光。孩子们用龙眼核给他做眼珠，又从谁的母亲的脂粉奁中偷得胭脂来涂在嘴唇上。这回确是一个大阿罗汉了。他也就目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里。第二天还有几个孩子来访问他；对了他拍手，点头，嘻笑。但他终于独自坐着了。晴天又来消释他的皮肤，寒夜又使他结一层冰，化作不透明的水晶模样；连续的晴天又使他成为不知道算什么，而嘴上的胭脂也褪尽了。但是，朔方的雪花

6、在纷飞之后，却永远如粉，如沙，他们决不粘连，撇在屋上、地上、枯草上，就是这样。屋上的雪是早已就有消化了的，因为屋里居人的火的温热。别的，在晴天之下，旋风忽来，便蓬勃地奋发，在日光中灿灿地生光，如包藏火焰的大雾，旋转而且升腾，弥漫太空，使太空旋转而且升腾地闪烁。在无边的旷野上，在凛冽的天宇下，闪闪地旋转升腾着的是雨的精魂。 是的，那是孤独的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。1、将下面相应的内容填入空白处，其顺序是 。（2分）A、白中隐青 B、冷绿 C、深蓝 D、血红 。2、本文抓住了江南的雪 和北国的雪 特点，进行描绘，展现了两幅形象鲜明，特色各具的生动画面。（4分）3、画 的句子是作者的 之景，在描

7、写中作者借助 和 等感官来感受江南雪的美好。（3分）4、作者是如何描绘北方的雪的动态之美的？这些句子表现了什么？（4分） 。5、用原文回答本文的主旨，并说说你的理解。（4分） 。(二)、阅读下文完成14题(13分)娘(1)“娘，您别送了，”我喉咙涩涩的，“天不早了，您回去吧!”(2)“娘晓得。我儿上了大学，娘心里高兴，我儿给娘和你爹争了气。”车窗外的娘眼眶红红的，笑着说，“娘没文化，讲不出什么大道理。娘只指望我儿今后碰到什么不顺心的事要多挺一挺，咬咬牙，也就过去了”(3)“我记住了，娘”我哽咽着，低下头(4)娘终于回去了，一直没有回头我知道，娘一回头，就又舍不得走了，娘每走几步，便伸起手擦眼泪

8、。娘瘦小的背影渐渐模糊，泪水顺着我的脸颊毫无顾忌地流下来。(5)那一晚，我失眠了想娘，为了儿女苦了一辈子的娘。(6)娘不识字。小时没念过书，就因为家里穷。十三四岁的时候，就跟着别人到大山中去砍柴，晒干了晾干了，再挑到十几里外的集市上去卖。收购干柴的老板欺负娘不识字，记数用“壹贰叁肆”。故意克扣柴的重量。娘气得不行，只有哭。她一边哭，一边暗暗发誓：以后就是典家什、当土地，也要供自己的孩子识字念书，不能当“睁眼瞎”。(7)穷人的孩子当家早，理事早。哥哥和我小时念书用功，期中、期末总是每人摞着一叠奖状回家，这是娘最高兴的时候。但一到开学，娘就犯愁了。兄妹三人都念书，三双要钱的手都伸向娘。爹心眼儿实，

9、只能靠卖力气挣钱，可那点微薄的收入仅够敷衍油盐酱醋。娘只有一个办法一一借!  (8)东家跑，西家串，鞋底磨穿了，嘴皮也磨破了。大清早出去借，往往半夜才能回来。好几次梦中醒来，我听见娘和爹的叹息声、交谈声，还有娘低低的抽泣声。娘为了凑齐兄妹三人的学费，好几天都吃不下饭，却从来没抱怨过半句娘一辈子也忘不了那个誓言。(9)我读高二那年，家里已经穷得叮当响。欠了一屁股债不说，屋破偏逢连绵雨，娘在干活时又不慎扭伤了脚。赤脚医生费了九牛二虎之力也没能医好娘的脚。由于没钱进医院，娘从此走起路来一瘸一瘸的。可娘粗活、重活照样干。那时，我在校寄宿。礼拜六，我回家拿伙食费，看娘的表情，我没忍心问。礼拜天

10、，娘一太早就出去了，傍晚还没回来。我苦着脸，正打算返校时，远远地，我看见娘了娘拄着一根竹竿，一瘸一拐地走回来了!长长的大路上，夕阳的余辉将娘的身影拉得好长好长。每走一步，娘都要咬一下嘴唇娘分明疼啊!但娘为了省那五角钱车费，硬是咬着牙从十几里外的亲戚家一步一拐地走回来了!五角钱!就为了省五角钱给儿子作伙食费啊!  (10)我跑过去，扶着娘，看见娘的嘴唇已咬得裂开了一个大口子。娘从怀里掏出两张 10元钞票，吃力地笑着说：“儿，总算借到了。天快黑了，快回学堂吧!”(11)我拿着钱，无言地跪下了，泪水一点一滴地洒在钞票上。(12)前几天，妹妹来信说，娘收到我在天安门前照的相片后，用

11、一块新手绢小心地包    着。几乎每天晚上她都要就着昏暗的灯光细细地瞅着，看的时候，总是一个人乐着。（13）读着读着，泪水不由得又盈满了我的眼眶，我又想起了娘，想起为儿女苦了一辈子的娘1、本文回忆部分运用的记叙顺序是                         。（2分）2、文章第(2)段画线的句子“多挺

12、一挺，咬咬牙”表现了娘什么样的品质?她把这句话说给儿子听的用意是什么?（5分） 。   3、文章第(8)段画线的“那个誓言”指是 。（3分）4、文章三次写我的眼泪(4)段、(11)段、(13)段，请用简练的词语分别写出三次流泪的不同。（3分）    第一次流出的是                      &

13、#160;        的泪。    第二次流出的是                               的泪。    第三次流出的是                        &