2018年高考全国2卷理科数学word版官方答案_第1页
2018年高考全国2卷理科数学word版官方答案_第2页
2018年高考全国2卷理科数学word版官方答案_第3页
2018年高考全国2卷理科数学word版官方答案_第4页
2018年高考全国2卷理科数学word版官方答案_第5页
已阅读5页,还剩4页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、绝密启用前2018年普通高等学校招生全国统一考试理科数学本试卷共23题,共150分,共4页。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。注意事项:1答题前,考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚,将条形码准确粘贴在条形码区域内。2选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。3请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。4作图可先使用铅笔画出,确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题:本题共12小题,每小题5分,共60分。

2、在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的。1ABCD2已知集合,则中元素的个数为A9B8C5D43函数的图象大致为4已知向量,满足,则A4B3C2D05双曲线的离心率为,则其渐近线方程为ABCD6在中,则ABCD7为计算,设计了右侧的程序框图,则在空白框中应填入ABCD8我国数学家陈景润在哥德巴赫猜想的研究中取得了世界领先的成果哥德巴赫猜想是“每个大于2的偶数可以表示为两个素数的和”,如在不超过30的素数中,随机选取两个不同的数,其和等于30的概率是ABCD9在长方体中,则异面直线与所成角的余弦值为ABCD10若在是减函数,则的最大值是ABCD11已知是定义域为的奇函数,满足若,则A

3、B0C2D5012已知,是椭圆的左,右焦点,是的左顶点,点在过且斜率为的直线上,为等腰三角形,则的离心率为ABCD二、填空题:本题共4小题,每小题5分,共20分。13曲线在点处的切线方程为_14若满足约束条件则的最大值为_15已知,则_16已知圆锥的顶点为,母线,所成角的余弦值为,与圆锥底面所成角为45°,若的面积为,则该圆锥的侧面积为_三、解答题:共70分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。第1721题为必考题,每个试题考生都必须作答。第22、23为选考题。考生根据要求作答。(一)必考题:共60分。17(12分)记为等差数列的前项和,已知,(1)求的通项公式;(2)求,并求的

4、最小值18(12分)下图是某地区2000年至2016年环境基础设施投资额(单位:亿元)的折线图为了预测该地区2018年的环境基础设施投资额,建立了与时间变量的两个线性回归模型根据2000年至2016年的数据(时间变量的值依次为)建立模型:;根据2010年至2016年的数据(时间变量的值依次为)建立模型:(1)分别利用这两个模型,求该地区2018年的环境基础设施投资额的预测值;(2)你认为用哪个模型得到的预测值更可靠?并说明理由19(12分)设抛物线的焦点为,过且斜率为的直线与交于,两点,(1)求的方程;(2)求过点,且与的准线相切的圆的方程20(12分)如图,在三棱锥中,为的中点(1)证明:平面;(2)若点在棱上,且二面角为,求与平面所成角的正弦值21(12分)已知函数(1)若,证明:当时,;(2)若在只有一个零点,求(二)选考题:共10分。请考生在第22、23题中任选一题作答。如果多做,则按所做的第一题计分。22选修44:坐标系与参数方程(10分)在直角坐标系中,曲线的参数方程为(为参数),直线的参数方程为(为参数)(1)求和的直角坐标方程;(2)若曲线截直线所得

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论