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1、课题第16章第1节人体的支持与运动第1课时主备人：审核人：-一、知识目标1 说明人体的运动依赖定的结构。2 描述人体骨骼的组成。3 通过观察说明骨的基本结构和功能。教学目标-二*、能力目标通过观察长骨的结构以及进行有关骨的实验，培养学生实验操作和分析问题、解决问题的能力。-三、情感态度与价值观目标：懂得体育锻炼对于运动系统的影响，养成坚持体育锻炼的良好生活习惯。教学重点骨的基本结构和功能。教学难点长骨适于支持和运动的结构特点。教法设计及实验法、观察法、合作学习学法指导课前准备教师学生画人体骨骼模型教学过程教师活动学生活动备注【引入】我们来做一个屈肘动作，想一想，这个动作是【讨论、回答】由人体的

2、哪些部分参与完成的？略【新授】【讲解】JBEL骨运动系统骨连接L骨骼肌【展示课件】人体的骨骼组成【观察、自学】广头骨分清骨与骨人体骨骼Y|躯干骨上肢骨骼的关系1四肢骨彳1 1下肢骨J B1人体的骨骼由206块骨组成。【布置】拼1 V并装人体骨骼模型1【动手实践】【布置实验】观察长骨的结构取一块新鲜的猪的长骨（如股骨），用锯 子把它纵向锯开，从外向内依次观察。1 用解剖刀从骨的表面剥离出一层膜， 这是骨膜。用镊子拉一拉骨膜，感觉骨膜坚韧 吗？观察骨膜的颜色，里面有血管吗？2 .对照图16 2，观察长骨纵剖面上的 骨松质和骨密质。看一看，这两种骨质分别位 于长骨的什么部位？骨质的形态结构又有什么不

3、同？3 观察骨髓分布在什么部位，是什么颜色，用解剖刀除去中央一部分骨髓，可以看到中空的骨髓腔，说明长骨是管状的。1.拿出事先画好的骨骼图，在不同的 “骨”上涂上不同的颜色。2 将已着色的“骨”贴在硬纸板上， 再把每一块“骨”剪下来。用胶水或 订书机再将骨连结成一具骨骼。【实验、观察、小结】骨膜是骨表面的一层坚韧的结缔 组织膜。骨膜内含有血管、神经和成 骨细胞。血管中的血液对骨有营养作 用；成骨细胞对骨的生长和再生有重 要作用。骨折以后由于成骨细胞的作 用骨能够愈合，这是骨的再生。骨密质致密而坚硬，在长骨中， 骨密质大部分集中在内干部分，抗压 很强；骨松质则分布在长骨两端的部 分，结构疏松，呈蜂窝状，可以承受 一定的压力。长骨骨干的骨髓腔中和骨松质的 空隙里都有骨髓。幼年时期的骨髓呈 红色，具有造血功能。随着年龄增长, 骨髓腔中的红骨髓逐渐变成黄骨髓， 就失去了造血功能。当人失血过多时, 黄骨髓能够再转变为红骨髓，恢复造 血功能，但骨松质中的骨髓始终是红 骨髓，终生具有造血功能。这部分内容 很是抽象，一定要 让学生动手做，在 做中去体验、去感 受、去获取知识。知识的获得 是建立在实

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