班级管理总结

1、班主任工作总结 渚河路小学 韩 宁 一直以来，教师工作都是我梦寐以求的，终于在 2013 年 9 月底， 我顺利通过教师招聘考试成为邯山教育的一员， 并且成为 一名班主任。但开始却并不像我想的那样顺利。我所接的班二、 4 班是我 校陈丹主任的班， 陈主任是全国优秀教师， 教学经验丰富又深得 学生和家长们的喜爱，因此，我面临很大的压力。果不其然，我 上任的第一周就受挫了，家长们的不满响彻班级的QQ群，有的呼唤陈老师回来， 有的对我充满质疑， 更有甚者要找学校领导把 我换掉。好在还有几位理智的家长说， “不如先看看，也许年轻 老师有年轻老师的优势。”就这样，家长们的情绪才逐渐稳定下 来。我也暗下决

2、心：一定要把这个班带好！就这样，伴着质疑， 我的工作开始了。后来听到家长很欣慰的一句话就是， “当初幸 亏没把我们的韩老师换掉。”一、方块字班成立了 班级管理是一门艺术，需要老师的智慧。我利用课余时间， 给自己充电， 看了魏书生、李镇西等名家的有关班级管理的书籍。 老师是班级的灵魂人物。 一个老师有怎样的理念， 就会将这个班 级的发展引向哪个方向哪个层面。 小学三四年级的学生， 是良好 行为习惯养成的重要时期， 我希望把传统文化写字作为切入 点，来浸润孩子们的心灵，引领他们学会做人。因此 ,“方块字” 班成立了，班级的口号是：写方方正正字，做堂堂正正人。结合 我的教育理念和孩子们的想法， 我们

3、一起制订了班级公约、 班风 等，为了适应三年级孩子的年龄特点， 我还将班级公约编成了顺 口溜。比如早晨到校，孩子们会遵守这样的约定： “到学校，放 书包，交完作业静悄悄，我要开始读书了。”无形之中，孩子们 学会了珍惜时间；课前 , 孩子们会遵照这样的要求来静静等待老 师上课：“课前书本准备好， 铃音一响进课堂， 端正坐姿齐背诵， 不得离位把话讲。”以此来规范学生课前准备工作。还会利用每 节课的课前，由班委组织“课前一首诗或课前一支歌”活动，要 求在诵读或唱歌时，每个孩子腰板要挺得笔直， 眼神要聚向黑板 中心，瞧，男生俨然堂堂正正的男子汉， 女生也是个个神采飞扬。 一学年坚持下来，孩子们能迅速进

4、入课堂状态并且注意力也有了 极大地提高，诵读能力也日渐长进。去年六一，我们班的诵读节 目还取得了特等奖的好成绩。有了班名、班级公约，为了进一步落实学生良好行为习惯的 养成。我们用拟人化的方法，在班级里粘贴了很多标语，比如垃 圾桶。我们班的垃圾桶周边总是有纸屑，说过多次，但效果就是 不理想，于是在班里开展了征集一则环保标语活动！于是乎，班 级热闹起来，孩子纷纷讨论，都希望能米纳自己的标语。最后， 段家祺写得“文明，只差一步”，王雯涵写得“请把垃圾送回家” 突出重围，又经过大家的讨论，一致推选王雯涵的“请把垃圾送 回家”，之后，由我们班心灵手巧的李雨桐做好了一个漂亮的卡 通标语贴在垃圾桶旁边。这以

5、后，垃圾桶旁边总是一片清洁了。 还有劳动工具处标语：“请爱惜使用我”；书柜上：“手不释卷, 日有所诵”等等，班级处处散发着文化的气息， 浸染着每个孩子。 另外，我要求学生每天读书并做读书笔记，每月定期一次读书分享课，孩子们带来自己的一本好书进行小组分享、全班分享，并 且还会评选出优秀的读书笔记（展出范学然的读书笔记）。还要 求学生养成记日记的的习惯， 有位教育家说过，坚持记日记的人 更容易培养健全人格，因为他将日常生活的事经常记录下来并且 能及时释放自己的情绪。 我想，我们小学班主任最义不容辞的责 任就是在小学阶段培养学生的良好习惯和健全的人格。二、小班干部走马上任啦还记得刚接手的第一学期，有

6、一次外出听课没及时赶回来， 第二节课间操没有人带队下去， 回来一问，孩子们竟然站在楼道 做课间操。这件事引发了我的思考：一个班级，离了班主任就不能正常运行，这哪行？于是我决定开始发展培养班干部。家长纷纷支持，孩子们也热情高涨，积极地想当班干部，了解了这样的 想法，干脆就给孩子们这样一个机会，除了班长、学习委员这类 的传统职位，我们又商量着设置了许多新奇的职位。比如“护花 使者”一一王雯涵、“垃圾桶管理员”一一李坤育、“小门神” 刘晨宇张子煜、“劳动工具管理员”一一徐忠博、“图书 管理员”一一韩添玥 马子豪等等，几乎每位孩子都有了职位， 每个同学明确了自己的职责。 每周我还要对核心班委进行班干部

7、 培训，让这些班干部每周发现一个优秀的小干部，并请他来分享管理经验。比如第一周发现的敬业小门神一一刘晨宇。他为了让同学们早点进入教室，每天都要比别人早起一刻钟， 早早赶到学 校开门，甚至发烧了还让妈妈把钥匙送到学校来。 这样一个有责 任心的孩子，对班集体是如此的热爱，这样的正能量值得每个孩 子学习。我还对班长以及同学们强调，“如果老师不在，班长就是班主任，老师平时怎么做，班长就怎么做。”这样即使老师不 在，班级也能正常运转。现在，早晨一到校，就能看到李恒洲在卫生区指挥搞卫生， 上到二楼，就看到马思维的身影在楼道里站着。那便是我们班的两位负责任的卫生委员！班干部细化管理，明确分工，不仅班干 部得

8、到了锻炼，老师也管理得轻松！还有今年的新年联欢会，也 充分发挥了小干部的优势！还记得去年新年我“声嘶力竭”的主 持，今年一定不能再这么傻干了先选好了四名小主持人，然后他们自己准备好台词，真是有模有样的，结果孩子们表现特别棒， 给他们一个平台，他们便能撑起整个场。培养孩子们的责任意识， 能放手的事情就放手，做一个“懒”老师才能培养出勤学生。三、小组考核，激励多多进入三年级，我们开始进行小组合作的学习方式， 因此班级 内部的考核也以小组为单位进行。 在班级黑板的一角，我们从纪 律、卫生、读书、作业几方面每天进行考核，表现好的小组加一分，每周一下午利用班会课时间进行总结，并且在后黑板专门设有一个版块

9、请班长为每周得分最高的小组张贴“大拇指”，每个 组员还会得到一个小文具作为奖励。有了这样的激励措施，课堂 氛围正能量满满，任课老师都来点赞。此外，对个人我们采取争夺“素质评价卡”来激励。（展示卡片）在某个方面表现好的同学将会得到相应的卡片，集满三张便可换购：免作业、免请家长、免考试、自选座位。对于三年级 的孩子来说，这可极大地调动了他们的积极性，个个劲头十足， 争夺卡片。四、家长大讲堂开始了我们班成立了家长委员会， 今年已经是第二个年头，家长委 员们总是和学校及时沟通，为老师工作添光添彩。首先，在班级 的各项大型活动，比如班级的“追月”节目、黑板报设计和班级 文化布置、“红领巾淘宝节”、“元旦

10、联欢会”、班旗的设计（可 打印展示一下）等活动都有家长的热心参与， 并取得了良好的效 果。此外，在本学期我们迎来了多位家长参与“家长大讲堂”活 动，为孩子们带来了有关“礼、孝、爱”、“卫生常识”以及“交 通安全知识”为主题的讲座。家长们精心备课，制作了精美的课 件，还准备了丰富的礼品，赢得了学生们的热烈欢迎。为孩子们 补充了一些生活的常识，也拓宽了孩子们的知识面。 例如上最近 一次的“交通安全大讲堂”，本来只邀请了聂靖雯的爸爸，没想 到他又邀请了他更具工作经验的交警大队的同事，还引起了河北交通广播电台以及邯郸电视台的关注， 两家电视台在班级里进行 了课堂实录。孩子们听得不亦乐乎，在快乐中学到了

11、许多课本上 学不到的知识，丰富了他们的课堂，大大拓宽了他们的视野。家 校沟通，益处多多，今后还会继续加强。后来，听到家长们比较 欣慰的一句话：“当初幸亏没把我们的韩老师换掉。”有这一句 话，我的努力值了！本学年，在校领导的鼓励下，我参加了很多活动，也是在这 些活动中迅速成长：2014年9月，参加了河北省的“微课”设 计大赛，取得了邯郸市二等奖；2014年11月，参加了邯山区的 说课比赛，取得了一等奖；3、2014年11月，参加了邯山区班 主任技能大赛，取得了一等奖；2015年1月，辅导的三年级四 班的经典诵读咏月获得邯郸市第四届读书节三等奖；指导两 篇学生作品在中原商报发表。教育是一项伟大的事业，而班主任的工作是平凡的， 内容很 多，也很细碎，但班级管理需要不断摸索，