班主任德育工作计划

1、班主任德育工作方案五年六班一个的进步，需要很多方面的原因。学校的情况，教师的教学能力和 教学态度都是很重要的，当然学生的学习认真程度和学习的努力情况是最 重要的。作为一，教好学生是最重要的。一个班主任就是带着班级继续前 进的最大的动力，我相信自己能够做好，只要自己不断的努力，我就坚信 自己的班级可以走的更远！时光悄然而逝，回眸班主任历程，我付出，我 无悔。新的学期又是一次新的挑战，本学期如下：一、帮助学困生树立信心随着新课程改革的不断深化，对班主任的素质要求也越来越高。班主 任不仅是知识的传播者，还是班级的组织者、管理者、班集体的创立者。 我努力做到对待学困有足够的耐心和爱心，我觉得这一点对班

2、主任来说很 重要。爱能融化冰雪，爱能翻开人们心灵，爱能缩短人的距离，爱能使一 切不能变成可能。自从我踏上工作岗位以来我一直用这份爱来缩短融化师 生间的距离，同时我也从中享受这份真挚的师生间的感情。从而使学困生 在不同程度上都有一定的进步。二、大胆放手培养小干部一个班集体是否有团结向上的凝聚力，不但要靠教师和同学们的一致 努力，还要有一个负责任有能力的小干部。小学生的典范心理很强，所以 选出有责任心、上进心、学习成绩较好、大公无私的小干部很重要。开学 的第一天，我把部的职务写在黑板上，并提出竞争上岗，要求自愿报名， 每个同学都可以报名当班干部，同时也都有时机中选班干部。然后是由教 师公布报名的情

3、况，等给大家一段互相观察讨论的时间后，民主选举产生 班干部，这样使很多同学不会因为当班干部闹情绪，同时符合公平公开公 正的原那么。对于那些不能入选的同学也可以培养其抗挫折的能力。小干 部们选出来了。我告诉他们，这可不是戴个标志牌那么简单，但凡有为班 集体抹黑的，将一票否决无条件退出干部队伍。 让小干部产生“忧患意识 极大的促进了他们的工作积极性，“火车跑得快，全靠车头带，小干部 的积极性感染着同学们，典范的作用鼓励着同学们。三、拿起表扬的武器哲学家詹姆士说过“人类本质中最殷切的要求就是渴望被肯定，而学 生更是如此。赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。 表扬是成功的阳光、空气和水。

4、我们班主任作为教育者，不妨拿起表扬的 武器。人格尊严是平等的。我们作为班主任，我们应该努力做到能想一个 真正的朋友一样，重视、欣赏学生，学会倾听学生意见，接纳他们的感受， 包容他们的缺点，分享他们的喜悦。被尊重是学生内心的需要，是学生进 步的内在动力。教育专家常说“理解是教育的前提，尊重是教育成功的根 底。参照我们的自身经历，我们不难发现，当一个孩子在被你认同、尊 重后，他可能会有惊人的潜力和爆发力。四、允许学生犯错误“人是不可能不犯错误的，只要能正确认识它、改掉它，就是可取的。 那么对于自控能力较差的学生来说，犯错误更是难以防止的了。所以我们 做教师的不要把学生犯的错误看成一件不可救药的事，

5、而应该去包容他们,努力帮助他们，培养他们区分是非的能力，让他们认识错误并改正它。所 以当我看到学生犯错误时，我总是尽量淡化，为学生留有一定的自尊心， 以便更好的开展教育。在平时我更重视包容他们的缺乏，上操时有的同学 总是说话，我就慢慢的走到他们的身边站一会，他就会明白自己做错了。 课上谁搞小动作我很少直接点名批评，而是用目光告诉他应该认真听讲， 学生通常会愧疚似的低下头。长期下来，我和学生彼此理解，班里越来越 和睦。愿用执着的爱为属于我的每一个孩子搭乘一片绿荫。只要自己的学生 学习成绩和思想素质都能够得到提高，我做出什么努力都是值得的。学生 的将来就是祖国的将来，我们的祖国将来还要靠他们支撑下

6、去，所以我们 一定要教育好我们的学生，让他们得到最大程度的进步。当然我也会更好工作是一门艺术。班主任要在工作中努力吸取新经历，充分发挥班主 任的教育作用，引导学生安康成长。下面我对自己的班主任工作做以下打 算：一、根本情况分析：学生活泼好动，思维敏捷，积极向上，但是由于上个学期教师人员变动 等原因，班级情况还是有一定的问题学生，主动学习的习惯还有待加强。二、指导思想：在学校的领导下，依据学校工作方案，以突出表达学生主体为中心，加强学生干部队伍建立，加强学生的自我教育、民主管理能力，开展好学 生的思想政治工作方案教育、道德教育工作方案、法制教育工作方案、心 理安康教育工作方案，把学生培养成具有健

7、全人格、美好心灵，具有创新 精神和实践能力的新人。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值 观，全面扎实推进素质教育。努力培养学生的学习兴趣，使他们学会学习， 全面提咼学生的综合成绩为宗旨。三、根本措施和做法。1、了解学生思想状况。了解和研究学生是做好班主任工作的前提。我刚接手该班，对学生的 情况可以说，只是从以前教师那里获得一点点。但学生的内心世界，我一 窍不通，况且学生每天都在变化。为了深入了解学生的思想状况，我主要 采取以下几种途径：与学生交谈。有方案地利用班会课与思想品德课与学生交谈，通过 召开中下生座谈会、召开班干部会议等方式来了解学生情况，增加师生感 情消除学生与教师之间的隔膜，

8、有利于开展工作。不定期检查学生的作业。通过平时的观察与检查学生的书面作业， 了解学生的学习态度和进度，学生出现较大的进步要及时鼓励与表扬，当 学生的成绩出现较大的退步时，要及时调查原因，扭转局势。进展家庭访问、召开。通过与小学生父母的对话，了解小学生在家 庭、社会等方面的表现情况。争取家长对学校工作的配合。2、抓好班主任的日常工作；施行班级小组互助学习。、组织好学生参加升旗和做操。组织学生参加每一周的升国旗，是对学生进展形象具体的爱国主义教 育，通过这种形式可以激发学生热爱中国共产党、热爱社会主义祖国和人 民解放军的情感，进一步把自己的学习、生活与祖国的前途、命运联系起 来。组织和指导学生的课

9、间操，是保证小学生经常锻炼身体的重要措施。 做课间操是班主任坚持跟班指导，要求学生做到精神饱满，姿势正确，动 作符合节奏，做操完毕听口令整理好队伍，依次返回课室。、检查本班学生值日生工作。班级的值日制是培养小学生良好道德品质和自治自理能力的重要途径。 目前学校中独生子女的比重越来越大，在他们的身上不可防止地会具有独 生子女在性格上的弱点。学校通过班级的值日工作，对他们进展关心他人， 关心集体，热爱劳动，培养劳动习惯等方面的教育，都有着重要的现实意 义。、组织好放学。组织放学是班主任不容无视的一项工作。小学生在经过半天或全天的 紧张学习，离校时情绪变得冲动，行为举止也容易失控，在返家的途中会 相

10、互追逐，不遵守交通规那么为了防止意外事故的发生，班主任必须重视 抓好放学这一环节的教育。打了放学铃后，班主任进教教室整理好学生队 伍，向学生提出放学返家时的纪律。4、协助后勤抓好就餐纪律，保证学生就餐平安。3、组织和培养班集体。班级集体是班主任教育的对象，又是班主任工作依靠的教育力量。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进展长期工作，进展组织和培养。确立共同的奋斗目标、培养良好的班风。共同的目标是班集体形成和开展的动力。班主任在了解和研究学生的 根底上，向全班学生提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓励全班 学生努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体到达稳 固和开展。一个优

11、秀的班集体还应该有良好的班风，正确的舆论。这种班 风、舆论对学生有很大的教育作用。为此，班主任必须培养良好的班风， 而培养班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得 不到支持，就会很快被制止，学风、班风就可以到达稳固的目的。选拔、培养和使用班干部。我担任班主任后，首先注意选拔培养班级的积极分子，物色班干部， 组成班委会，让学生初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们 的缺乏，给予及时培养和教育，教育学生要民主观念。班干部定期轮换， 让更多的学生有得到锻炼的时机，同时也培养了学生既能当领导，又又能 被领导的适应能力。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培 养和使用班

12、干部，有利于班主任搞好班上的工作。4、做好个别学生的教育工作。班主任在组织学生开展集体活动的同时，要注意对学生进展个别教育 工作。班集体中总有一些比拟特殊的学生，班主任必须做好这些特殊学生 的教育工作。班主任德育工作方案五年六班新学期开场了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制 定班主任工作方案如下：一、指导思想以学校总体工作方案为指导以深入开展素质教育和创新教育为目标， 围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主 义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学 生的根本道德。上好每一堂课，标准日常管理工作，开展丰富而有意义的 少先队活动，实施

13、切实有效的学生心理安康教育。努力探索班级工作的新 特色。二、本班学生现状分析具体情况分析品德方面本班学生热爱学校、班集体，团结上进、思想 端正、遵守纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照？小学生守那么？来标准自己的言行。但由于种种的原因，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪 律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面：本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课专心听讲，发言积极， 作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要 进展个别辅导和特别的关注。总的来说，班内学生的学习水平比拟整齐， 但容易急躁，需在认真与扎实方面继续培养。身体素质本班大多数学生的体质较好，热衷于体育

14、活动；有少数学生 体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平时体育锻炼较少，需加强体育 锻炼。干部状况通过一年的培养与锻炼，班内大多数干部都能起到模范带头 作用，对待工作积极热情，愿为集体效劳，为同学效劳，责任心比拟强， 但能力上还缺乏锻炼培养，不够主动，需培养。班级形成情况班内学生家长大多是农民。家长能支持教师的工作，但 不重视家庭教育，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。班级特点本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现；女生 文静、得意，不爱张扬。总的来说，班级特点比拟稳，但稳中有活。三、班级工作重点及目标班级教育工作重点加强行为标准的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进展 热爱班

15、级的教育、团结同学的教育，搞好心理安康教育。具体工作：1、继续抓好学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、 学生的日常行为培养，争创卫生文明示范 班。3、搞好每位学生的自我保护教育，增强平安意识，形成一定的能力。4、搞好每位学生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地开展。5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。 本班学生奋斗目标：1、形成安康向上的良好班风，增强集体凝聚力。2、争当学校的“优秀班集体.3、开展个性特长，促进身心安康。具体工作：1鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩， 锻炼能力，培养其集体荣誉感。2注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立

16、各种生动活泼 的评比栏、中队角，每个园地力求美观大方，突出特色，使学生在潜移默 化中受到教育。3开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力， 形成良好的班风。四、常规管理措施1、学习方面为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，同时针对学生的年龄特点，制定以下措施：1建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，取名叫“我最棒！ .学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一月亮。随着红花个数的增加，说明学生在各方面都有显着的提高。这样，学生一学期的整体表现情况可一目了然。另外，班里还将定期评选“优秀小组，对每个小组的学习、纪律、卫生情况进展评比，鼓励学生团 结合作

17、，培养集体荣誉感。2建立本班的“学习小组，前后位四个同学为一组，选出小组的 组长。“学习小组中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才 能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化的一条 有效途径。四人小组的组长不是终身制，而是竞争上岗，谁的奖章多谁就 担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学 生的竞争意识。2、 文明行为方面为进一步标准学生的行为，让学生的日常行为也参与 评比，具体做法如下：1学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡， 不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。2定期对学生进展“十个道德行为的教育。3利用“优秀小组的评比，要

18、求小组中的每一位组员都要标准自 己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组.3、卫生方面通过四年的锻炼，学生能够清扫卫生，但不够认真仔细， 为此我将米取以下措施：1进一步对卫生小组长进展培训，指导他们如何分工，责任到人， 增强小组意识，起到模范带头作用。2卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向教师汇报。3利用上午间操的时间，由卫生委员检查个人卫生。4综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标 兵.五、工作措施在德育方面的工作，要处处与学校教育处保持一致。为 此我制定以下措施:1、搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、

19、勤奋、求实、创新的 校风标语。让课程表、学生座次表、环境小卫士值勤表、作息时间表上墙。 利用壁报栏展示学生的个性特长、美化环境，利用评比栏鼓励学生进步。2、培养部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。 班主任本着 “抓两头，带中间的原那么，不无视中间学生，让他们同样受到教师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。3、 班主任要“学高为师，身正是范，时刻做学生的表率，身教重于 言教。六、学生心理安康教育1、 班主任要积极学习心理安康方面的知识，以便做好学生的心理安康 教育，正确地给予教育。2、对少数有心理问题的学生， 要及时地与家长取得联系， 实施有方案 的教育。要多与这些孩子交流，

20、找到问题的关键，及时进展工作。同时也要做好学生心理转化的记录，从中发现规律，减少学生的心理问题发生率。3、好心理辅导课，培养学生安康的心理品质。4、加强家庭与学校的联系，家长、教师随时反映学生近期的家里、学 校的表现，给孩子一个宽松的心理空间。随着社会的进步，学生的心理安康教育问题越来越受到人们的普遍关 注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任， 对学生加强心理安康教育就显得尤为重要。七、学生平安教育处理班级事务，注意学生平安。八、家访、来访工作的开展向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在 的缺乏，并给予合理的建议。九、问题学生的转化工作本班有几位学

21、生属于特别活泼好动的孩子，自制能力较差，上课注意力不够集中。能清楚地认识到自己的缺乏，但保持时间不长。针对上述情况，转化措施如下：1、班集体内形成“比、学、赶、帮、超的良好气氛，用大多数学生 良好行为来教育他们。2、对于他们在行为上的不良之处，慢慢纠正，有进步时及时表扬。3、 多给他们在同学面前展示自己的时机，以促进他们积极严格地要求 自己。4、多与家长联系，了解他们在家的情况。与家长一同把孩子教育好。 班内还有几位学生属于听话，举止文明的孩子，但就是在学习方面有些吃力，承受新知识较慢。针对上述情况，转化措施如下：1、号召全体学生关心他们，帮助他们。2、学习委员与学习助理组成学习小组定期在学习

22、方面帮助他们。3、当他们在学习上有进步的时候，教师要及时表扬。4、多与家长联系，力所能及地给予帮助。班主任德育工作方案五年六班一、班级状况本班，班级纪律较好，学生学习用心性较差，进步意识差，为提高本 班的整体素质，须从学生的思想入手，从根本功入手，强化意识，整班风 班级，让学生自觉独立，合作学习，在最短的时间内提高整体。二、具体措施为了这个班群众有一个更好的开展，我根据学校制定的德育方案，制 定了本学期的班级工作方案。一、思想方面以全面提高学生素质为目标，以培养学生的各种潜力为宗旨，以学生 常规落实为前提，对学生进展习惯养成教育，激发学生自我学习、自我管 理的用心性，为全面提高班级教育教学质量

23、打下坚实的根底。同时，我们 还要增强学生的群众观念，强化学生的纪律意识，锻炼学生的顽强毅力。 平时借助班会、晨会形式，向学生全面介绍学校的管理制度，增强学生的 遵纪意识。加强全班学生的德育教育，让学生学会怎样做人，树立公德意 识，爱校意识，充分发挥学生的创新意识，让学生树立我为班级体效劳荣 耀的群众主义精神，构成一种“人人爱班，人人管理的现象，人人争做 班级小主人。二、班风建立1、抓好班干部队伍的建立和培养，切实发挥班级管理作用。由于我刚接手这个班，新学期，新气象，我决定重新改选班委。开学 第一天，我让学生透过民主选举投票的方式，重新选出了班长、副班长、 学习委员、纪律委员、劳动委员，组成了一

24、个新的班委。对于每一位班干 部，我都严格的进展了任务分工，让他们明确自己的职责，同学们随时监 视他们的工作。同时，我召开了班委会，鼓励他们大胆工作，并教给他们 一些进展班级卫生、纪律、班级文化建立管理的方法。我认为要想培养一 个良好的班群众，班干部的作用至关重要，在班干部中先要构成良好的团 结合作意识，以班干部的行动带动学生的行动，让好的行为带动整个班群 众，这样才会收到好的效果。2、加强学生的自我管理潜力，使学生学习有目标，行动有准那么。 针对班级的学习和纪律管理，我在班里划分了纪律小组和学习小组， 分别确定了小组长。根据同学们的意见，共同制定出了一套详细的考评制 度。小组与小组之间构成了一

25、种竞争关系，大大的激发了孩子们的学习、 纪律意识，使得他们学习有目标，行动有准那么，共同建立一个良好的班 级学习气氛。透过以上的调整，我的宗旨是让孩子们充分发挥他们主人翁 的意识，锻炼着自己管理自己，自己催促自己不断进步，我相信他们有这 个潜力做好。三、常规教育 学生行为标准的养成是一项长久性的工作，即使是六年级的学生也要 常抓不懈。这学期将扎扎实实的把学生的日常行为标准落实到实处，内化 为学生自己的行为标准。1、充分利用班队会及晨会的时间学习 ?小学生守那么 ?和 ?小学生日常 行为标准 ?，并要求在日常学习、 生活中遵照标准去做， 使学生逐步养成良 好的学习和生活习惯。同时，我从培养学生“

26、不随地扔垃圾、 “公共场所 不追逐打闹不大声喧哗、 “校内不吃零食三个好习惯为抓手， 抓好学生 们的养成教育。我将在班级里设立一个 " 小小监视岗 " ，专门负责监视检查 学生的日常行为。到了学期末再进展一次“标准少年的评选活动，力求 取得好的效果。2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育。在这个学期 里，利用教师节、 国庆节、元旦等重大活动举行一些有好处的主题班队会， 进一步教育学生学会感恩教师、感恩父母、感恩祖国。让学生懂得报答、 懂得尊重，培养他们良好的情感。3、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的群众荣誉感， 使学生心中有他人，有群众。这个学期将

27、要举行运动会、播送操比赛和元 旦歌咏比赛。我能够充分的利用这些活动，对学生进展群众主义教育。让 学生感受到自己作为班级成员，以班级荣誉为荣，时刻想着为班级争光， 为班级作出自己的奉献。四、卫生方面 作为高年级的学生，虽然个子大，有力气，但是对于卫生值日还是不 能十分用心主动的做好。刚开学，就有个别学生想着偷懒，不做值日。针 对这种状况，这学期，我采取了以下措施：1、个人卫生： 要求卫生组长每一天检查小组同学的衣着是否整洁， 是 否做好 "三勤" ：桌洞勤清，物品勤摆，两操勤做。2、班级卫生：全班分成五个卫生小组，每一天两个小组清扫卫生，一 个小组负责教室卫生，一个小组负责卫

28、生区卫生。对于所有的卫生区域我 都具体分工到了每一个人。每一天，两位卫生委员进展监视检查，发现问 题，直接找负责人重新清扫。对于主动，用心清扫卫生的同学或小组，学 期末进展奖励。五、学习方面 由于刚接手这个班，对班级的学习状况还不是十分了解。尤其对于后 进生的学习状况不清楚。 但我明白，每一个班级都有几个相对落后的学生。 这局部学生的工作尤其要加强， 因为它是班级稳定和班风建立的重要因素。 这个学期我打算采取以下措施：1、多关心他们的学习和生活。在生活中、课堂上，善于发现他们的 闪光点，经常表扬鼓励他们，增强他们的自信心。2、充分发挥学习小组的团队精神。完善由学习委员牵头，学科代表、 学习小组

29、长层层落实的学习互帮互助制度。3、做好家校联系工作。多与家长联系，及时召开家长会，与家长进 展沟通，交流孩子的在校、在家状况，及时了解他们的想法，对症下药， 共同确定帮助他们进步的方法，力争到达良好效果。班主任德育工作方案五年六班一、班级学生状况分析本学期重点是对学生进展常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好 的班内气氛，使学生讲礼貌，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他 们尽快的适应学校环境，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学 生。二、工作目标和要求1、培养、构成良好的班风。2、引导学生养成良好的学习习惯、 生活习惯，引导学生从身边的小事 做起。3、加强与家长的联系与沟通， 与家长

30、密切配合， 关心保护每一位学生。4、使学生讲礼貌、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，保护公物，遵守纪 律。三、工作重点1、严抓纪律、卫生，构成必须的班规、校规。2、加强思想道德教育， 养成良好的行为习惯， 成为一名合格的小学生。3、养成良好的学习习惯，掌握必须的学习方法。4、加强平安教育，增强学生的自我保护意识。四、采取的主要措施1、常规教育方面 刚踏一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还不太适应，每一 项规章制度对于他们来说是极其陌生的。为了使学生能够及早进入主角， 适应学校的生活，这就要班主任在日常生活中能有序的引导，并且资料要 近一点，小一点，实一点，时时处处向学生进展有针对性的常规教育。

31、因 此，我决定从以下几点入手 :一、充分利用班队会的时间学习 ?一日常规 ?， ?小学生守那么 ?和? 小学生日常行为标准 ?，并在日常学习的过程中让学生明白什么行为是对的， 什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。我将在班级开展评星 活动，负责监视检查学生的日常行为，并在晚点时间进展一日总结，透过 监视岗的汇报，评出“每日之星对表现不够好的学生，及时进展点拨， 指导，加强教育。二、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育。这学期 利用教师节，国庆节，和元旦等重大活动举行一些有好处的主题班队会， 使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动 和劳动中学会合作，学

32、会生活。三、充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，增强学生的荣誉感， 使学生心中有他人， 有群众。比方: 能够利用故事会和流动红旗的评比等活动，对学生进展思想教育，进一步标准学生的行为习惯。2、纪律方面 一个班级，要想有良好的班风，务必要有良好的纪律才行。因而，我 从以下几点入手 :一、课堂纪律 首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩方法。这样学生既感 到搞笑，又有动力，而且能够在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己 制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为 行为。我们班的宗旨是“说到就要做到。二、课间纪律 课间是学生简单休息的时间，良好的课间纪律将会给整个校园带来活

33、 泼而简单的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法 宝. 我将针对学生的年龄特点，采用师生共同参与的方式，开展“跳绳，做 游戏，拍球等活动， 使学生既健体又受教育， 还能增进师生之间的感情， 扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于 乐。三、路队纪律 为了让学生养成良好的行为习惯，适应群众生活，将在班级开展“路 队小标兵评比活动，使学生不仅仅做到快，齐，静，而且能够进展自主 管理. 每一个路队将分别设立一个小队长， 每一天定时向班级汇报路队状况， 及时监视，及时管理。3、卫生方面讲究卫生很重要 . 俗话说，病从口入 .收拾好卫生，既能使身体安康， 又能养

34、成良好的生活习惯，还能创设一个良好的学习环境。针对本班状况 方案如下：1、个人卫生 : 要求衣着整洁， 做好“三勤， 桌椅勤擦， 物品勤摆， 两操勤做。2、班级卫生:每一天早上和中午时间分派值日生清扫，设立卫生监视岗，进展检查与监视。对于主动，及时清扫卫生的同学或小组，进展奖 励.同时利用花草美化环境，并进展保护环境和花草的教育。班主任德育工作方案五年六班新学期开场了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际状况，制 定如下班主任工作方案。一、指导思想以学校总体工作方案为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标， 围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主 义教育为主线，以

35、学生的行为习惯的养成为主要资料，注意培养和提高学 生的根本道德。标准班级日常管理工作，开展丰富而有好处的少先队活动， 努力探索班级工作的新特色。二、本班学生现状分析5人，没有在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部 品德特殊的学生。具体状况分析如下: 品德方面，本班学生热爱学校、班群众，团结上进、思想端正、遵守 纪律、尊敬师长、热爱劳动。能按照 ?小学生守那么 ?来标准自己的言行。 但由于种种的原因，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄 等现象，能够透过群众教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良 好的学习习惯。上课大局部专心听讲，发言用心，作业美观大方。个别学 生学习

36、习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进展个别辅导和个性的 关注。家长大多是农民。家长能支持教师的工作，但不重视家庭教育，能 期望与教师用心配合，共同教育好孩子。班级特点，本班学生爱学习、守 纪律。男生活泼、好动，爱表现 ; 女生文静、得意，不爱张扬。总的来说， 班级特点比拟稳，但稳中有活。三、班级工作重点及目标班级教育工作重点 加强行为标准的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进展热爱 班级的教育、团结同学的教育，搞好心理安康教育。具体工作：1、继续抓好五年级学生的常规养成教育，培养良好行为。2、搞好班级卫生工作管理、 学生的日常行为培养， 争创卫生礼貌示范 班。3、搞好每位学生的自我保护教育，增强平安意识，构成必须的潜力。4、搞好每位学生的心理安康教育，使其身心都能得到安康地开展。5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。本班学生奋斗目标1、构成安康向上的良好班风，增强群众凝聚力。2、争当学校的“优秀班群众。3、开展个性特长，促进身心安康。具体工作：(1) 鼓励支持学生用心参加学校、 班级的各项活动， 力争优异成绩， 锻炼潜力，