二年级下册语文同步练习14 邮票齿孔的故事∣人教新课标

1、.?邮票齿孔的故事?练习一、看拼音写汉字。ér qi zhng qí fng biàn sh yòng二、给划线的字选择正确的读音。撕开s sh 仍然rng réng 研究ji jiu三、把以下句子改为把字句。阿切尔被那个人的举动吸引住了。四、给以下句子换个说法。“要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？改为陈述句五、根据课文内容判断对错。1.1840年，阿切尔创造邮票打孔机。 2.阿切尔创造邮票打孔机是他苦苦奋斗多年的成果。 3.课文告诉我们生活中要留心观察，擅长动脑，就会有新发现。 六、给划线的字选择正确的读音。发行xíng h&

2、#225;ng 发明f fà银行xíng háng 理发f fà七、在括号里填上适宜的量词。一 邮票 一 别针 一 机器一 酒馆 一 先生 一 小刀八、近义词。四周 立即 九、反义词。容易 方便 十、阅读短文，答复以下问题。苹果落地牛顿是世界上著名的大科学家。一天黄昏，牛顿坐在苹果树下看书，突然，一个苹果从树上掉下来落在他的身边。牛顿看见了，觉得很奇怪。他想：这个苹果为什么会掉下来？一定是因为太熟了。过了一会儿，他又想：可是为什么向地下落，而不是向天上飞呢？这里面一定有道理。他就专心研究。后来，牛顿发现了苹果向下落的原因，是地球有吸引力。1.这篇短文一共

3、有 个自然段。2.在文中找出下面词语的近义词。知名 惊奇 3.苹果落地的原因是什么呢？在文中用横线画出来。答案及解析一、答案：而且 整齐 方便 使用解析：此题主要考察学生对本课生字的掌握情况，学生应在理解的根底上认读生字，掌握生字的写法。二、答案：s réng ji 解析：此题主要考察学生对本课我会认的字的掌握情况，学生应在理解的根底上认读生字。三、答案：那个人的举动把阿切尔吸引住了。解析：此题主要考察被字句改为把字句，注意句中的词语搭配不能改变。四、答案：要是有一台机器能给邮票打孔，是很好。解析：此题主要考察反问句改为陈述句的方法，将句子中的否认词“不是去掉,将“吗去掉，把问号改为

4、句号。五、答案：× × 解析：此题主要考察对课文的纯熟程度，能根据课文内容填空。 六、答案：发行xíng 创造f银行háng 理发fà解析：此题主要考察学生对多音字的掌握情况，在于平时学生对词语的积累。“行在银行这个词中的应该读“háng。“发在表示头发的意思的时候应该读“fà。 七、答案：张 枚 台 家 位 把解析：此题主要考察学生对量词的运用情况，在于平时的词语积累和对课文的掌握。量词：通常用来表示人、事物或表示数量单位的词。这些词语都是课文中的，只要对课文内容纯熟掌握，做起来就不难。八、答案：周围 立即 解析：此题主要考查词语的近义词。近义词，是指词汇意义一样或相近的词语。“四周在本课的意思是周围，故近义词为周围。“立即在本课的意思是立即表事情在很短时间内即将发生，因此近义词为立即。九、答案：困难 费事解析：此题主要考察词语的反义词。反义词，是指两个意思相反的词语。“困难在本课的意思为“事情复杂；阻碍多因此反义词为容易。“方便在本课的意思为“顺利，没有困难或阻碍因此反义词