【渗透点二】115密度与社会生活

1、11.5密度与社会生活库尔勒市第八中学 九年级 艾 琼【学科教学目标】一、知识与技能1.知道密度与社会生活的联系，知道密度知识的应用。2.正确理解密度是物质的一种特性，能运用密度鉴别物质。 二、过程与方法通过学习温度对密度的影响，知道密度知识对生产和生活的重要作用；学会运用知识分析和解决问题的方法。 三、情感态度与价值观通过介绍密度知识的实际应用，让学生认识理论与实际的密切联系，熏陶理论联系实际的良好学风。 【法制教育目标】 通过对本节内容的学习，掌握应用相关法律知识，了解中华人民共和国产品质量法、中华人民共和国消费者权益保护法等法律、法规，树立相应的维权意识。【教学重点】 密度与温度的变化有

2、关热胀冷缩，V变化引起变化；知道利用密度来鉴别物质。 【教学用具】 酒精灯、风车。 【教学过程】一、复习1、什么是密度？公式？单位？ 2、物质的密度是物质的一种特性，不同的物质通常密度不同；同种物质（状态相同时）密度相同。二、新课（一）密度与温度 那么，物质密度是否可以改变呢？观察“想想做做”：1、在室温下两个气球分别放在冷藏室和炉火附近，会发现气球收缩或膨胀。 2、风车下面放点燃的酒精灯，风车会转动。（学生阅读教材，解释风的形成） 在这些现象中，物质的密度发生变化了吗？为什么会变化？可见，温度发生变化时，一定质量的物体的体积也会变化，根据=m/v可知物质的密度也变化了。所以，虽然密度是物质固

3、有的特性，但并不是说物质的密度是固定不变的，也可以随外界条件的改变而改变。问题：温度如何影响物质的密度？（学生阅读） 通常，气体物质的体积随温度变化较大，密度随温度变化明显；固体、液体的热胀冷缩随温度变化不大，密度变化不明显。 一定质量的物质体积膨胀，密度变小。遇冷体积缩小，密度变大。 问题：北方冬天自来水管为何会被冻裂？你能解释吗？ 质量为1kg的水结冰，体积有何变化？ 由=m/V知V水=m/水=1kg/（1103kg/m3）=10-3m3 V冰=m/冰=1kg/（0.9103kg/m3）=1.110-3m3 既水结冰时(由液态变成固态)体积变大.可见“水”不简单的遵循热胀冷缩规律。水在4时

4、的密度最大，随着水温的升高，水的密度越来越小；温度低于4时，密度随温度的降低也越来越小。这种现象叫水的反常膨胀.水管冻裂正是由于这种现象造成的. 注意：水的反常膨胀是有条件的，水在高于4时属于正常膨胀，在底于4时是反常膨胀。 （二）密度与物质鉴别 例：一个铅球的质量是4kg，经测量知道它的体积是0.57dm3。这个铅球是用铅制造的吗？ 已知：m=4kg V=0.57dm3=0.5710-3m3 铅=11.3103kg/m3 求：是否是铅做的？ 解：方法一： 由=m/V=4kg/（0.5710-3m3）=7.1103kg/m3 7.1103kg/m3小于铅=11.3103kg/m3 所以此铅球不

5、是用铅做的。教师：由此可见我们生活中可能会见到“名不副实”的物体，我们要善于利用所学知识进行鉴别，并采取正确的维权方式保护自己的合法权益。假冒货可以依据 中华人民共和国产品质量法 第五条 （禁止伪造或者冒用认证标志、名优标志等质量标志；禁止伪造产品的产地，伪造或者冒用他人的厂名、厂址；禁止在生产、销售的产品中掺杂、掺假，以假充真、以次充好。）投诉；消费时权益受到损害可以依据中华人民共和国消费者权益保护法第七条（ 消费者在购买、使用商品和接受服务时享有人身、财产安全不受损害的权利。消费者有权要求经营者提供的商品和服务，符合保障人身、财产安全的要求。）和（ 第九条消费者在自主选择商品或者服务时，有权进行比较、鉴别和挑选。）投诉。方法二： 若质量是4kg的纯铅物质，设体积应该是V 由=m/V得V=m/=4kg/(11.3103kg/m3)=0.3510-3m3 0.3510-3m3小于0.5710-3m3 所以此铅球不是用铅做的. 方法三： 若是纯铅的,当体积是0.57dm3是质量设为m 由=m/V得m=V=11.3103kg/m30.5710-3m3=6.44kg 6.44kg大于4kg 所以此铅球不是用铅做的. 利用密度可以鉴别物质,但要准确的鉴别物质,常常要用多种方法并用。比如结合：物质的颜色、透明度、能否燃烧、硬度等物理性质。三、小结：（略）四、练习：动