第五课时通过激素的调节

1、高二生物选修第五课时 通过激素的调节【目标导航】1 讨论在促胰液素的发现过程中，科学态度和科学精神所起的重要作用。2 说出人体主要内分泌腺及其分泌的激素的作用。3 概述血糖平衡的调节。【学习过程】一、激素调节的发现促胰液素1.促胰液素的发现（1）沃泰默的实验 实验结论是胰液的分泌受 调节的控制。（2）斯他林和贝利斯的实验 ： 实验假设：这是一种 调节，在 的作用下， 产生了一种 ，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。实验过程：小肠黏膜+稀盐酸+砂子制成提取液狗静脉 实验结果：促进胰腺分泌胰液 实验结论：胰液的分泌是 例1：下列有关促胰液素发现史的叙述，不正确的是 ( )A.促

2、胰液素是人们发现的第一种激素，是由胰腺分泌的B.沃泰默实验其中一组对照组排除盐酸作用于胰腺分泌胰液C.斯他林和贝利斯在沃泰默研究的基础上，勇于向权威观点挑战，大胆质疑、探索与创新是成功的关键D.促胰液素是由小肠黏膜分泌的，作用于胰腺，促进胰腺分泌胰液2.激素调节由 （或细胞）分泌的 进行的调节。腺体：由具有分泌功能的细胞构成，存在于器官内或独立存在的器官。（1）外分泌腺：有 ，分泌至体外。如消化腺、汗腺、皮脂腺、泪腺等，（2）内分泌腺；没有导管，有 ，其分泌物激素直接进入细胞周围的血管和淋巴。3人和动物体内的内分泌腺及其分泌的激素部位激素名称化学本质生理特点下丘脑 蛋白质促进垂体释放相应的激素

3、抗 激素从垂体释放，作用于肾小管、集合管，促进 对水的重吸收垂体 激素蛋白质促进 ，特别是骨的生长,促进蛋白质合成 蛋白质促进相应腺体的发育和激素分泌甲状腺 激素氨基酸衍生物促进 ,加速物质的氧化分解，促进生长 ，提高神经系统兴奋胰岛 蛋白质血糖浓度 多肽血糖浓度性腺 激素 促进生殖器官的发育和生殖细胞的成熟，激发并维持第二性征 激素肾上腺 升高血糖和增加产热思考：能否从胰腺研磨液中提取胰岛素？ 例2当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂法”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列只可通过以上一种方法补充的激素是（ ）生长激素 甲状腺激素 胰岛素 性激素A B C D二、激素调节的实例（一）实例一：

4、血糖平衡的调节氧化分解消化吸收1血糖的来源和去路合成分解血糖0.81.2g/L（80120mg/dL）（ ） （ ）转化转化（ ） （ ）160 mg/dL（ ） （ ）尿糖2、血糖平衡的调节(1)胰岛素：分泌部位：_。作用机理：一方面促进血糖 _、合成_、转变为_；另一方面又能抑制_ 的分解和_转化为葡萄糖。(2)胰高血糖素：分泌部位：_。作用机理： _肝糖原的分解， _非糖物质转化为葡萄糖，从而使血糖含量升高。3、小结（1）血糖平衡是在 调节、 调节共同作用下完成的。（2）血糖平衡神经调节中枢是 。（3）激素间关系：胰岛素与胰高血糖素： 、胰高血糖素与肾上腺素： （4）血糖平衡的调节的模型例3：正常情况下，人体进食后血液内（）A.胰岛素含量减少，胰高血糖素含量增加B.胰岛素含量增加，胰高血糖素含量增加C.胰岛素含量减少，胰高血糖素含量减少D.胰岛素含量增加，胰高血糖素含量减少例4：下列有关糖代谢及调节的叙述正确的是（