第二章动物的运动和行为（复习）

1、复习第二章动物的运动和行为一、典型例题例一：由生活经验和学习获得的行为称为学习行为。下列 属于学习行为的是（ ）A蜜蜂采蜜 B公鸡报晓C 母鸡孵卵 D 小狗作算术题解析：选D。学习行为并不是一生下来就会的，是出生后通过学习获得的，这是判断学习行为的重要依据，。其他几项都是先天行为。例二：用性引诱剂杀农业害虫是利用了（ ）A取食行为 B学习行为 C迁徙行为 D昆虫之间的通讯选D：昆虫利用性外激素引诱同类前来交尾，性外激素的气味是昆虫之间的语言用于通讯。例三：对下列动物的表现的分析，不正确的是（）鸟类飞行属于动物行为动物吼叫属于动物行为金龟子假死不属于动物行为动物的注目凝视属于动物行为解析：选。动

2、物的行为指动物的动作，包括移动、身体局部运动静止不动等。因此假死属于动物的行为。典题演练1、(2005四川南充)唐朝诗人白居易写道：几处早莺争暖树，谁家新燕啄新泥？这句诗反映了鸟的什么行为（ ）A攻击行为 B贮食行为 C繁殖行为 D 防御行为2、脊椎动物身上，尤其在四肢，有许多可以使运动更加灵活的结构是（ ）A、 肌肉 B、 骨骼 C、 关节 D、 皮肤下列几种动物群体中，不具社会行为的是（ ）A、蜜蜂的群体 B、蚂蚁的群体 C、白蚁的群体 D、小河中的一群鱼3、（2005湖南益阳）下列哪项是蚂蚁传递信息的主要方式 （ ）A 声音 B 气味 C 动作 D 印迹4、动物具有学习能力，这有利于（

3、）A、找到食物 B、逃避敌害 C、 找到配偶 D、适应复杂的环境5 、（2005 湖南郴州） 动物的行为多种多样。下列动物行为中属先天性行为的是（ ）A海狮表演顶球 B小猪吃奶 C 鸡听到主人叫唤后赶来吃食 D黑猩猩叠木箱摘香蕉6、（2005四川南充）下列现象中不属于信息交流的是（ ）A、母鸡咯咯的召唤小鸡 B、 蜜蜂的各种舞蹈 C、 蚊子飞行发出嗡嗡声 D、 昆虫分泌性外激素引诱异性个体前来交尾7、生物防治的优点（ ）A、见效快 B、不会造成环境污染 C、 专一性强 D、 控制害虫持久8、（2005四川南充）下列动物行为中，不属于学习行为的是（ ）A、大山雀喝牛奶 B、 蚯蚓走迷宫 C、 菜

4、青虫的取食行为 D、鹦鹉说你好9、（2005广东茂名）当我们的肱二头肌和肱三头肌分别处于收缩和舒张状态时，表现出来的动作是（ ）A、屈膝 B、 伸膝 C、 曲肘 D、伸肘10、下列关于关节的说法中，错误的是（）、所有的动物都有关节、关节使哺乳动物的运动灵活自如、关节头、关节窝表面覆盖着关节软骨、关节囊能增加关节的牢固性11、人曲肘动作符合杠杆原理，起支点作用的是（）、关节、骨、骨骼肌、骨骼12、人体运动系统组成不包括（ ）A、骨 B、 关节 C、 神经 D、 肌肉二、填空1、右图是关节模式图，请你分析回答关节的特点既牢固又灵活。在运动时 能减少两骨之间之间的摩擦， 里有少量滑液，从而使关节活动

5、 ； 能把构成关节的骨联系在一起，使关节 。体育锻炼能使周围的韧带和 增厚，提高伸展性。有时会发生 从 脱落出来的现象，这就是我们所说的脱臼。在体育课进行剧烈活动时，我们应先认真活动一下 ，以减少这种现象的发生。2、骨骼肌中较粗的部分叫 ，两端较细叫 3在非洲大草原上，有几只狮子在围捕一只角马，角马拼命逃跑，角马的行为属于行为；狮子抓到角马后，一只雌狮叼走一块角马肉让幼狮享用，这属于行为。4有一种蜜蜂的工蜂，它会掀开已死幼蜂的巢室盖字，然后把死蜂取走，这种行为是是由决定的。5、（2006威海）阅读下面的资料并回答问题： 资料一 一只失去雏鸟的美国红雀，总是给养鱼池边浮到水面张扣求食的金鱼喂它

6、捕来的昆虫，就像喂养自己的雏鸟一样，一连喂了好几个星期。 资料二： 很多年前，在英格兰有一只大山雀，一次偶然碰巧打开了放在门外的奶瓶盖，偷喝了牛奶。不久那里的其他大山雀也学会了偷喝牛奶。（1） 从行为获得的途径来说，美国红雀喂鱼的行为属于 _行为.其他大山雀偷喝牛奶的行为属于_ 行为.（2） 美国红雀喂鱼得行为是由其体内的_所决定的行为.其他大山雀头和牛奶的行为是在_因素的基础上,通过_因素的作用而形成的行为.从维持动物自身生存的意义上来说,后一行为比前一行为更能_（3） 动物的行为常常表现为各种各样的运动分析资料一，并说出其中动物通过运动完成自己行为的两个实例6、（2006 浙江丽水）春天里

7、百花盛开，蜜蜂在花丛中飞舞，在花朵中爬进爬出，忙于采蜜。是什么因素吸引蜜蜂飞向花朵呢？某校的兴趣小组对此进行了探究。（1） 猜想促使蜜蜂飞向花朵的因素。 猜想意：蜜蜂飞向花朵，跟花朵的大小有关； 猜想二：。（2） 试验步骤：猜想 试验原理 试验步骤及操作 需要记录的数据猜想一 比较单位时间内飞向不同条件的纸花上的蜜蜂只数，来判断影响蜜蜂飞向花朵的原因 用相同颜色，大小相同的两组纸花，分别沾上蜂蜜，挂在树枝上 在单位时间内飞向大、小不同的纸花的蜜蜂数 猜想二教学反思：在复习中可以进行全班性的检查和练习，也可以让个别学生到讲台前对全班同学阐述某些问题，让他们填图、注字、填空，然后通过对个别学生的提问来使全班学生对